全优设计（山东专用）版高三语文一轮复习第部分语言文字运用专题七选用仿用变换句式（含修辞）从命题角度把握复习方向课件

1、专题七选用、仿用、变换句式专题七选用、仿用、变换句式( (含修辞含修辞) )考纲要求:1.选用、仿用、变换句式2.正确运用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。能力层级E第一板块从命题角度把握复习方向第一板块从命题角度把握复习方向-4-1234561.(2015山东高考)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:句式一致;字数相等;与上文语意连贯;不改变原意。(4分)长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。答案示例:如明镜,让

2、我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。答题感受解析:此题考查变换句式。解答此题,首先梳理语句的结构,明辨语句使用的修辞手法。从整体看,画线句表达了“我”与“潭水”的关系,使用了比喻的修辞手法。三个分句有三个比喻,故应以比喻为核心,采用排比的修辞手法,使之结构一致,字数相等。-5-1234562.(2014山东高考)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐参考答案:春节:江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节:青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢答题感受

3、解析:本题考查对联知识。解答时首先要仔细分析这些短语的特点,找出对偶的短语,如“门上桃符”对“江边柳线”,“碧波竞舟”对“青艾驱瘴”,“迎春绿”对“耀眼红”,“十里欢”对“千家乐”。其次,考虑意象与节日特点的关系,将表现同一个节日的短语组合在一起。-6-1234563.(2013山东高考)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。(4分)学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,用汗水浇灌希望,孜孜不倦(或:用双手托起未来,无怨无悔);学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛

4、劳;学生乙:诗词歌赋,颂不完您带来的感动(或:赤橙黄绿,画不完您多彩的人生)。答题感受解析:本题主要考查仿用句式和正确运用对偶修辞手法的能力。解答本题,形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关,表达得体;内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。-7-1234564.(2012山东高考)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。(4分)作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有如做出的饭不能吃(或:盖的房子无法居住),又如缝好的衣服不能穿(或:修建的高速路不能通车),还有什么用呢?答题感受解析:本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。要联

5、系生活实际,选定“诗词”的喻体,同时传达“不能传情达意”、没有效用这一语意,并兼顾句式的一致性。-8-1234565.(2011山东高考)假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80字。(4分)蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。答案示例:一条小溪哗啦哗啦地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有精神啦!答题感受解析:本题考查语言表达得体的能力。画线句中“小溪”“潺潺”“卵石清晰可见”“长髯老者”“清癯”“炯炯有神”等词是书面语,也是少儿听众不好理解的地方,要转化成口语,使其通俗易懂。另外,语句尽量简短,符合口语特点。看清要求,重新表述,但不得改变原意。-9-123456答题感受6.(2010山东高考)请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式一致。(4分)在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。答案示例:(1)在黑暗中,书是烛火,读书使迷茫的心灵清醒明澈。(2)在荒漠中,爱是绿洲,有爱使寂寞的旅程意趣盎然。(3)在忧烦时,音乐是伴侣,欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。解析:本题综合考查仿