人教版九年级化学上册3.1分子和原子(第1课时)导学案

1、3.1分子和原子（第一课时）【学习目标】：1 .知道分子、原子是构成物质的微粒。2 .能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。（重点）3 .在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思 维能力。（难点）一、课前导学部分：【情境】王安石梅花：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪, 为有暗香来”。诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么 呢？【课前知识积累】1 .一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二这样继续分下 去最终会怎样？2.敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你 知道是为什么吗？【阅读】教材第48页至49页，图3- 2、3 归纳 知识点1:物质的微粒性 物

2、.质都是由肉眼看不见的微小的粒子构成的，它们都是 ,微粒间者B。知识点2:分子的性质通常分子的 和 都很小。你能用数字来说明吗？二、以学定教部分（由教师根据班级情况、学生情况完成）I三、展示激学与拓展提升部分1、完成实验3-12、【实验探究】构成物质的分子会不会运动（P49页探究实验作适当 修改）实验一现象：说明烧杯A烧杯B现象解释实验二所以，分子总是在【思考】水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？3、补充演示将50mLk与50mL酒精混合的实验。现象：所以，分子间是有 的。【交流讨论】1 .试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。2 . 一般检查装置气密性方法的微观理解。3 .在实验室做实验

3、时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽， 结果下一次 使用时很难点燃。试用分子的观点对此进行解释。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？四、自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考）1.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（）A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。B. 100mL酒精和100m冰混合后，总体积小于200mLC.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于 2体积D.水受热变为水蒸气时体积会增大2 .下列观点你认为不正确的是（）A.世界是物质的，物质是由微粒构成的。B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的C.分子虽小但也有一定的质量和体积D.夏天雨后天晴，路面上的水

4、渍很快变干，这时水就不存在了3 .用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A.食物变质一一分子本身发生了变化B.汽油挥发一一分子大小发生了变化C.热胀冷缩一一分子间间隔改变D.花香四溢一一分子不断的作无规则运动4 .六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾溢的现象说明（）A.分子的质量很小 B.分子在不停地运动C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔5 .下列有关水受热蒸发的说法正确的是（）A.水发生了化学变化- B.水分子运动速率增大C.水变成了氢气和氧气D.水分子分裂成氢原子和氧原子花香四B A C6 .已知物质的相对分子质量越小，其运动速度越快。如图 所示，玻璃管两端甲

5、、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，氨分子（NH）和浓盐酸接触时会产生大量白烟，则白烟 较多处应该是图中 处（填A、B、C）,理由是（提示氨分子的相对分子质量较小）7 .根据如下十大科技进展的报道，回答问题：材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种 动作。这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机 器人。材料2:中科院上海硅酸盐研究所研制出了 “药物分子运输车” 这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效 治疗。（1）材料1和2研究的粒子是 ;构成物质的粒子还有（2）分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识:（3）在阿西莫夫所写的科幻小