初一课外文言文阅读训练2

1、精心整理初一课外文言文阅读训练一、阅读下面一段文言文，完成1至3题欧阳修四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻 (与芦苇相似的草本植 物)画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无 书读，就闾里(街坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已 能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔7 二，11已如成人。门 夕二 :卜.1、选出下列加点字解释有误的一项：()_L 1A、以荻画地 以：用B、教以书字书：写XX -i I-w- IC、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：()A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C

2、、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。(1)多诵古人篇章。(2)唯读书是务。二、阅读文言短文郑人买履，完成4 7题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人 日：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”4、给加点字注音并解释。（1）先自度其足（2）吾忘持度（3）宁信度5、翻译下列句子。郑人有欲买履者先自度其足，“：二了 J心二 I v , J1/:J；了而置之其坐。6、郑人买履告诉我们什么道理？IS、3/ 7A/ I ': .J7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样

3、吗？任意选择 三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）三、阅读下面一段文言文，完成8至9题（季梁）往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面？曰:吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多！臣曰: '用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善！此数者愈善，而离 楚愈远耳。” 注释：大行（h dng）:大路。方：正在。持其驾：拿着缰绳，驾 着他的车子。奚为：何为，做什么。御者：车夫。8、翻译下列句子。吾欲之楚。马虽良，此非楚之路也。9、用一个成语概括本文

4、内容，这个成语是读了这则短文后，你受到什么启发？答：四、阅读下面一段文言文，完成10至12题 城j p r；北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热XX'-i I»- I也。”问者曰：“北土亦有此物否？ ”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐 2强不知以为知也。注释1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2坐：因为。10、理解文中加点词语，完成题目。席上食菱 食：欲以去热也 去：仕于南方 仕:席上啖菱啖：我非不知此知：11、用现代汉语解释文中画线的句子.其人自护其短此坐强不知以为知也

5、12、本文说明了什么道理？五、阅读下面一段文言文，完成13至16题楚人有卖其珠与郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买具梗而还其珠。此可谓善卖棱矣，未可谓善 鬻珠也。注：梗（d u ）:木匣 桂：肉桂，椒：花椒 辑：连缀玫瑰：如玫瑰花色的美玉鬻（yu）：卖13、楚人对木匣加以修饰，造成了什么结果？请用原文回答。（2分）14、文中加点的“此”指的是谁？ （ 1分）15、文中最后一句议论批评的是哪个人？这个人错在哪里？ （3分）7 二？lit? 成语“买桂还珠”在如今一般用来说明什么道理？与故事本来表达的意思有什么不同？ （ 4分）参考答案.、工 J X- -i I&qu

6、ot;w- I一【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他 读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许 多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人 家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只 是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。1、C 2、D 3、多读古人的文章 只是致力于读书.二【译文】郑国有一个想要买鞋的人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。 等到了集市，他忘记了带量好的尺 码。他挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去 取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经

7、散了，他最终没有买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试一试鞋的大小呢？ ” 他说：“我宁 愿相信量好的尺码，也不会相信自己的脚。” 4.（1）d uo量（长短）（2）d u尺寸尺码（3） d立尺寸尺码5 .郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的 尺码放在自己的座位上。6 .这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信 实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。7 .而置之其坐（脚的尺寸 ）至之市（至心往）而忘操之（脚的 尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）J I P三【译文】魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及舒展衣服皱折

8、，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说: X J . X- -I I "w - . I“今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车， 他告诉我说：我想到楚国去。我说：您既然要到楚国去，为什么 往北走呢？他说：我的马好。我说：马虽然不错，但是这也不是 去楚国的路啊！他说：我的路费多。我说：路费即使多，但这不 是去楚国的方向啊。他又说：我的车夫善于赶车。我最后说：这 几样越好，反而会使您离楚国越远！8、我想要去楚国 马虽好，但这不是去楚国的路。9、南辕北辙或背道而驰要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全 相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。

9、四【译文】有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。 他到南方做官， 有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。有人说： “吃 菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳 一起吃，是为了清热解毒呀！ ”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山上，哪里没有呢？”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的10、（1）吃（2）除掉、去掉11、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）12、略。言之7 二11X1 成理即可。'夕； pi五【译文】楚国有一个向郑国人卖他的珠宝的人，用一种叫做木兰的香木制做了一个匣子，用肉桂、花椒等香料熏染，用珍珠和宝石来连X - . X -i I»- , I接，用美玉来装饰，用翠鸟的羽毛来连缀。郑国的人买了他的匣