四年级英语期末复习计划

1、四年级英语期末复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复 习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学 知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好 成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味 复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。二、复习时间：1月13日-1月17日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材

2、中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。四、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1）指导学生在语境中复习句子。2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。

3、所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式02、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况0第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习 答问训练并与连词成句等形式。第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行 集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高3、复习措施(1)按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。(2)、加强听力，口头和

4、笔头练习。(3)、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺 发现问题及时解 决。六、复习时间安排：1月8日单元复习：1、21月10日单元复习：3、41月13日单元复习；5、61月15日单元复习：7、8以及考试要求强调七、应注意的问题：1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学生为主体，以 求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也 为以后的学习打下坚实的基础。5 / 18四诙 Unit1I like课题dogs复习课 时1 1总课时

5、总第：日 期1、能听懂、会说、会读和会拼写单词like dog cat panda horse tiger.2、能听得懂、会说和会读日常交际用语I like don ' t译林版英语四年级上册总复习教学设计方案NO :教学目标 like - -.Do you like？Yes,I do.No,I don ' t.3、能够与他人交流Likes and Dislikes.4、了解字母g在单词中的发音。5、会唱歌曲 « Little monkey »教学重点能听懂、会说、会读和会拼写单词like dog cat panda horse tiger.心体上能听得懂、

6、会说和会读日常交际用语I like don ' t like .Doyou like？Yes,I do.No,I don t.教学准备 歌曲Little monkey »预习要求教学过程二次修改、旁注一、单词cat?S ,dog 狗 ,elephant 象,horse ,lion 狮子,monkey 猴子, pandaffi猫,tiger狮子,like喜欢,animal动物,cute可爱的， fat胖的,haveW,don't不二、词组1、these toy animal这些玩具动物2、boys and girl叫生们和女生们3、look at看4> I lik

7、e 我喜欢5、I don't like我不喜欢6、cute and fa仪胖又可爱7、I have我有8、I don't have我没有9、little monkey 小猴子 10、in the treeft树上11、run with me 跟我跑三、句型1、Do you like+复数？你喜欢 吗？肯定回答：Yes,I do。否定回答：No,I don't。2、Would you like a？你想要一个 吗？肯定 回答：Yes,please否定 回答：No,thank$3、What's that?那是什么？It's a它是一个一四、课文翻译第一单元我

8、喜欢狗第一幅图：看这些玩具动物，男生们女生们。哇喔。第二幅图：看这个猫，我喜欢猫。他很可爱。第三幅图：我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海？是的，我喜欢。第四幅图：你喜欢狗吗，迈克？不，我不喜欢。我喜欢熊猫，他们又胖又可爱。五、小练笔1. Look at these （ 猫）.A. catB. cats2. Look at bag. It ' s nice.A. thisB. these3. I like cats.cute.A. They 'reB. It ' s4. Those are.A. monkeyB. monkeys5. 看这只可爱的猫。我喜欢猫。Look at cu

9、te cat. I like.6.Tom: Do you like（马）,Jim?Jim: Yes, I, Do you like too?Tom: No,I, I like（ 猫）。Blackboard Design译林版英语四年级上册总复习教学设计方案NO、田目厂Unit 2Let ' s make课题工工1'/ra fruit salad复习课 时1 1总课时总第：日 期make any banana some our. I have .Do you 't.1、能听懂、会说、会读和会拼写单词教学目标 2、能听懂、会说和会读日常交际用语 have ？及其回答 Yes

10、,I do.No,I don3、能熟练运用句型告知他人自己拥有的物品以及询问他人是否有某个 物品4、了解辅音字母h在单词中的读音。5、能有表情地演唱歌曲Do you like purple grapes? » 。教学重点能听懂、会说、会读和会拼写单词 make any banana some our.他心隹占能听懂、会说和会读日常交际用语I have - -.Do you于 八'、have ？及其回答 Yes,I do.No,I don ' t.教学准备歌曲Do you like purple grapes? »预习要求教学过程二次修改、旁注一、单词：ban

11、ana蕉,grape®萄,mango£果,pineapple皴萝, pea课子,doll洋娃娃Jet's咱们/让我们,make故, fruit 水果,saladfe拉,any 一 些,somr些,ou戒们的， cool酷,真棒,wonderful精彩的，绝妙的二、词组1、some grapes些葡萄2、Here you aM你3、a fruit saladK个水果色拉4、make a fruit salad故一个水果色拉5、our fruit salad我们得水果色拉6、How nice多么漂亮7、how many多少8、have a hot cake完一个热蛋糕9

12、、purple grape蝶色葡萄10、nice and swee又漂亮又甜三、句型1、Do you have a？你有一个 吗？ 肯定回答：Yes,I do。否定回答：No,I don't。2、Do you have +复数？你有 吗？肯定回答：Yes,I do。否定回答：No,I don't。3、How many +复数+do you have?你有多少个 ？四、课文翻译： 第二单元 让我们做一个水果色拉第一幅图：我有一个菠萝。我有一个芒果和一个橘子。第二幅图：你有一些香蕉吗，杨玲？不我没有，我有一些葡萄。第三幅图：王兵，你有一个香蕉吗？是，我有。第四幅图：给你。谢谢第五幅

13、图：让我们做一个水果色拉。棒极了。第六幅图：看我们的水果色拉。多漂亮啊！五、小练笔1 . Do you a?（猫） No, I don ' t.2 . I like. I have a fruit.A. pies; pieB. pie; pies3 .你有菠萝吗？不，我没有。A: Do you have pineapples?B:, I don ' t.4 .选词填空。 .Do you have rubbers?A. someB. any .I have orange cap.A. aB. an .Do you like?A. grapeB.grapes .I have ten

14、.A. mangoB. mangoes .Do you like that?A. chairB. chairs5 . Ben: Happy New Year. L et' s a fruit saladnow Lily: Great Ben: I a pineapple and three（香蕉）。Lily: Do you have mangoes?Ben: No,I don ' t.I have some（ 苹果）。Blackboard Design译林版英语四年级上册总干习督学设"方案NO课 题教学目标教学重点教学难点教学准备Unit 3 How many复习 课

15、时1 1总课时 总第： :1、能听懂、会说、会读和会拼写单词 thirteen can fifiteen sureeighteen play many do2能听懂、会说、会读日常交际用语 How many - do you have?I have What do you have?3、了解辅音字母l在单词中的读音。4、能准确有节奏的读出rhymeCakes.能听懂、会说、会读和会拼写单词 thirteen can fifiteen sureeighteen play many do能听懂、会说、会读日常交际用语 How many - do you have?I have What do yo

16、u have?rhymeCakes二次修改、旁注预习要求教学过程、单词thirteen十三；sticker贴纸；can可以、 能、会； very彳艮、 非常； 吊teen 十五；sure当然；fourteen十四；sixteen十六；seventeen+ 七；eighteen十/I； nineteen十九；play玩、打； many许多；box盒 子；but但是；do做、干；beautiful漂亮的；funny有趣的；library图书 室；crayons蜡笔that 对应词 this those寸应 thesethat 复数 those thiSK 数 these二、词组1、toy car折

17、具汽车2、some stickers些贴纸3、very beautiful非常漂亮4、how many sticker演少个贴纸？5、table tenni步乓球 & so funny如此有趣7、play table tennis丁乒乓球8、I can do this我会做这个。9、What about you?你呢？10、what about - ?怎么样 11、in the library在图书室里三、句型：1、How many- do you have?你有多少个 ？回答：I have”字+2、What do you have?你有什么？回答：I have some 3、Can

18、I have a 100k双能看一看吗?回答：Yes/Sure4、Can you ?肯定回答：Yes,I can 否定回答：No,I can't四、课文翻译：第三单元 多少？第一幅图：看我的玩具汽车。他们真好看。迈克，你有多少个汽车 ? 13个第二幅图：海伦，你有一些玩具汽车吗？不，我没有。你有什么？我 有一些贴纸。第三幅图：我能看一看吗？好的。第四幅图：他们非常漂亮。你有多少张贴纸？我有15张贴纸。我能拿一个吗？当然isn t' =is not aren't = are not don't = do not can't = can not what s

19、 = what is hes = he is ifs = it is shes = she is lets = let us9 / 18五、小练笔1. Look at my toy（ 熊猫）。They are cute.2. Do you have toys? Yes, I.3. I have toy cars.（ 十三个）。4. Can I have a look? !5. How many do you have?（ 桔子）6. -你有铅笔吗？-不，我没有。但我有一些钢笔。A.you have pencils?B. No, I.But I havepens.7. |连词成句basketba

20、ll how have many do you?BlackboardDesign译林版英语四年级上册总复习教学设计方案NO、地但Unit 4I can play basketball课题复习课时1 1总课时总第：日 期1、能听懂、会说、会读和会写单词 basketball football jump skateswim .教学目标教学重点2、能听懂、会说和会读日常交际用语I can .Canyou ？及其回答 Yes,I can .No,I can ' t.3、 能够运用句型I can和Canyou？表达自己的能力以及询问他人的能力。4、了解辅音字母f在单词中读音。5、 能演唱歌曲 &

21、#171; I can skate and I can jump » .能听懂、会说、会读和会写单词 basketball football jump skate swim .教学难点教学准备能听懂、会说和会读日常交际用语I can.Can you ？及其回答 Yes,I can .No,I can ' t.能够运用句型I can和Canyou？表达自己的能力以及询问他人的能力。能够运用句型I can和Canyou？表达自己的能力以及询问他人的能力。预习要求教学过程一、单词：basketball篮球well好yeah是的can't不能/不会football足球 jum

22、p跳skate溜冰fly飞sad伤心的either也about关于try试试brother哥哥/弟弟sister姐姐/妹妹 funny 有趣的 breakfast早饭 afternoon下午 二、词组：1、play basketball打篮球2、play football 踢足球3、very well 非常好 4 what about 怎么样5、have a try试一试6、skate and swim溜冰和游泳7、jump and run跳和跑8、look at me看我（的）9、don't be sa坏要伤心三、句型：1、Can Tom play football ?（分清男女）回

23、答:肯定 Yes,he can 否定 No,he can't。2、Can Lucy swim?（分清男女）回答：肯定 Yes,she can 否定 No,she caHt。3、I can' t我不会 He can '他不会She can '她不会4、well和good区别：well和动词连用，位于句尾；good和名词连用， 放在名词前。四、课文翻译：第四单元 我会打篮球第一幅图：你会打篮球吗，王兵？是的 我会。漂亮。第二幅图：迈克会打篮球吗？是的，他打篮球非常好。看！酷!第三幅图：你呢，刘涛？你会打篮球吗？不，我不会。第四幅图：试一试，刘涛。是的！我会打篮球。棒

24、极了！五、小练笔1 .连词成句。.can, play, you, well,football?.he, not, swim,can2 . 鸟儿会飞，你会飞吗？不，我不会。A: can fly. Canfly?B: No, I -.BlackboardDesign译林版英语四年级上册总复习教学设计方案NO教学目标教学重点教学难点教学准备Unit5 Our newhome!（习课 时1 1总课时总第：日 期1、能听懂、会说、会读、会拼写单词 bedroom living room clock table bathroom.2能听懂、会说、会读日常交际用语How are you ?Where 

25、9; s ？It ' s.Where are ？They are .3、能够利用 Where s？It ' s .Where are ？They are.来询问以及回答物体的位置。4、了解辅音字母k在单词中读音。5.会唱歌曲I love my bedroom »能听懂、会说、会读、会拼写单词 bedroom living room clock table bathroom.能听懂、会说、会读日常交际用语How are you ?Where ' s ？It ' s.Where are ？They are . 能够利用 Wheref s？It '

26、s - .Where are ？They are.来询问以及回答物体的位置。歌曲I love my bedroom »预习要求教学过程二次修改、旁注一、单词：clock 钟；fridge 冰箱；sofa沙发；table桌子；bathroom卫生 问；11 /18bedroom 卧室；kitchen 厨房；living room 客厅；home家；来；hungry饥饿的二、词组：1、in your bedroom在你的卧室里2、my skirts我的短裙3、on the sofa在沙发上4k his white cap他的白色帽子5、过来看看 6、I ' d like想要7、i

27、n the kitchen 在厨房8、nice and cleans亮又干净9、fly my kite 放风筝10、Here you are给你11、our new home我们的新家三、句型：1、Where' s ？回答：It ' s in/on/near/ .2、Where are ?回答：They' re in/on/near/3、What would you like ?你想要什么？ I ' d like 我想要一4、We havein the living room在客厅里我们有 5、How are you?你好吗？回答：Fine,thank you。

28、或说 I' m hungry/fine/ .四、课文翻译：第五单元 我们的新家第一幅图：妈妈，我的包在哪里？它在你的卧室里。第二幅图：妈妈，我的短裙在哪里？他们在客厅里，沙发上。第三幅图：苏海，我的白色帽子在哪里？它在你的卧室里吗？不，它不在。第四幅图：过来看看，苏阳。你的帽子在厨房。五.小练笔一、联系上下文填空A:my skirts?B: They're in the bathroom.二.按要求，写单词，并用适当的形式填空。1.I like(马).2. Would you like(一只)elephant?3. This is nice elephant. (a / an)

29、4. How many( tiger) can you name?5. Do you like(lion)? No, I( do)# / 186. Look at those toy.(ft物).They ' re interesting.7. I like pandas. cute and fat. (It's / They ' re)BlackboardDesign)译林版英语四年级上册总复习教学设计方案NO课 题教学目标教学重点教学难点Unit 6At thesnack bar 复习课 时1 1总课时总第：日 期1、能听懂、会说、会读、会拼写单词at coffee

30、 tea juice ricefish big.2、能听懂、会说、会读日常交际用语 What would you like ?I ' d like .Anything else?3、能利用句型 What would you like ?I ' d like .Anything else?进行点餐，以及询问别人的需要。4、了解辅音字母x在单词中读音。5、能够诵读What would you like? » .能听懂、会说、会读、会拼写单词 at coffee tea juice rice fish big.能听懂、会说、会读日常交际用语 What would you l

31、ike ?I ' d like .Anything else?能利用句型 What would you like ?I ' d like .Anything else?进行点餐，以及询问别人的需要。教学准备诵读What would you like? »预习要求教学过程二次修改、旁注一、单词：coffee咖啡；tea茶叶；juice 果汁；milk 牛奶；hamburger汉堡；sandwich三明治；noodles面条；rice 米饭；hungry 饿的；fish 鱼肉；fox狐狸；taxi出租车二、词组：17 /181、at the snack ba在小吃店2、w

32、ould like 想要3、two glasses of juice两杯果汁 4、three cups of tea三杯茶5、five cups of coffee五杯咖啡 6、six glasses of milk六杯牛奶7、Anything else?还要别的什么吗？8、Here' s a snack ba这里有一个小吃店9、What a big egg!多么大的鸡蛋啊！三、句型：1、What would you like? 回答：I' d like .2、Can I help you?我能为你效劳吗？（我能帮你吗？） 回答:Yes,I ' d like .3、I&

33、#39; d like=I would lik或想要（注意:'由勺完整形式是 would）4、Anything else?还要别的什么吗？回答：（I ' d like.用于 What would you like ?后作为第二个问句。四、课文翻译：第六单元 在小吃店第一幅图：你想要什么？我想要一个汉堡和一杯牛奶。我想要一些面条。第二幅图：爸爸，你呢？我想要一个三明治和一杯咖啡。第三幅图：一个汉堡、面条和一杯牛奶。还要别的什么吗？ 一个三明治和一杯咖啡。第四幅图：给你。谢谢。谢谢五、语法：可数名词与不可数名词可数名词：hamburger,sandwich,noodles 不可数名

34、词： coffee,tea,juice,milk,rice不可数名词都默认为单数，所以总是用is；不能根据some any、a lot of等词去作判断，以免受误导。复数变化规则（可数名词如何变复数形式”）a. 般情况下，直接力口-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bedbeds ；b. 以 s. x. sh. ch结尾，力口-es如：bus-buses, box-boxes, , glass-glasses c.以 辅音字母+y”结尾，变y为i,再力口-es,如：family-families,d. 不规贝名词复数：man-men, woman-wome

35、n, foot-feet, fish-fish,注意：不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量,就得在数词和不可数名词之间加上量词+of”。例如：a glass ofjuice, a cup of coffee,a bag of apples五、小练笔一、将下列汉语翻译成英语：想要 两杯咖啡 我也是二、根据课文内容填空：I ' d like some（ 米饭）and（鱼）I' d like（梨子）I ' dlike（香蕉）和 L杯茶）Blackboard Design译林版英语四年级上册总复习教学设计方案NOUnit 7How much?!（习课 时1 1总

36、课时总第：日 期课 题教学目标教学重点教学难点教学准备 预习要求、单词：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词 shoe sock twenty thirty forty fifty.2、能听得懂、会说和会读日常交际用语 Can I help you ? How much is it?It ' s yuan.How much are they?They areyuan.3、会用How much®问彳ft格，并且知道单数要is复数用are。4、了解辅音字母v在单词中的读音。5、会演唱歌曲The clothes shop » .能听得懂、会说、会读和会拼写单词 shoe

37、sock twenty thirty forty fifty.能听得懂、会说和会读日常交际用语 Can I help you ? How much is it?It ' s yuan.How much are they?They areyuan.歌曲The clothes shop »教学过程二次修改、旁注fan 扇子；umbrella 伞；shoe郝子；socks袜子；twenty20；thirty30; forty40； fifty50 ; yuan元；only只有；her她的；tail 尾巴；10ng 长；forty-five45二、词组：1、how much多少钱 2

38、、Can I help you?我能为你效劳吗？3、these shoe这些鞋子4、these socks些袜子5、this umbrella这把伞 6、well done干的好/好样的7、only nineteen yuan只有 19元 8、Would you like?你想要.?9、five men五个男人10、They' re for my sisteto们是给我姐姐的11、How beautiful!多漂亮三、句型：1、Can I help you?我能为你效劳吗？（购物场景）回答：Yes.I ' d like .2、How much is it?它多少钱？（问一个物品

39、）回答：It ' s . yuan.3、How much are they?它们多少钱？（问不止一个物品）回答：They' re .yuan.4、How many would you like?你想要多少？回答：I' d like5、Theseare very nice这些一非常漂亮。（称赞复数物品）6、This is cool（称赞单数物品）四、课文翻译：第七单元 多少钱？第一幅图：早上好，我能为你效劳吗？好的。我想要这些鞋子。他们多少钱？ 5元。好。第二幅图：这些袜子非常漂亮。他们多少钱？他们 4元。好的。给你。第三幅图：你好，迈克。你好，这把伞真酷。它多少钱？它只

40、有19元 第四幅图：李老师，我们有28元。好样的！五、语法： 数字 十几teen；几十tyone two three four fivesixseven eight nineten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirtyforty fifty sixtyseventy二十 三十 四十 五十 六十 七十 eighty ninety八十九十五、小练笔1 .将下列汉语翻译成英语她的扇子一双袜子They re twenty yuan.I'd like a

41、fan.2 .将问题与正确答案连线。Can I help you?How many would you like?How much are they?Ten, please.BlackboardDesign译林版英语四年级上册总复习教学设计方案NO' 课 " Fs课 题 Unit 8 Dolls复习 时1T总课时总第：期1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词 eye small his short ear thin tall.2、能听得懂、会说和会读日常交际用语 He' sShe' s.His /Her is/are教学目标 3、了解物主代词及其使用方法。能够用所学的形容词介绍自己的朋友4、能用贴切的形容词表述自己的感觉。6、了解辅音字母