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文档简介
1、.同一首歌 教案教学目的：一、通过演唱和欣赏活动，可以感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜欢不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。二、聆听欣赏曲?我的祖国?和?大中国?，可以背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；可以区分这两首歌曲明显不同的风格。三、可以演唱歌曲?同一首歌?，能根据感情需要同抒情的、连接的声音或热情冲动的声音进展演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。四、学习秧歌知识，创造性地为歌曲?大中国?编配秧歌舞的动作。五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。教学重、难点：3顶一下1、继续能
2、用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。2、自己设计秧歌动作。3、学习合唱的声部及其位置。教学时间：四课时第一课时教学过程：一、开课：观看在?同一首歌?录象，激发学生的学习兴趣。二、导入：让学生跟着录象中的音乐，轻声哼唱?同一首歌?，营造歌曲深情、真挚的意境。三、学习歌曲1、跟音乐，轻声演唱歌曲。2、老师随机指导。3、学习二声部旋律及其演唱。4、练习两个声部配合。四、设计演唱形式：1、 听听、唱唱?同一首歌?，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情冲动？试着自己设计演唱形式。2、表演。第二课时一、复习?同一首歌?。二、聆听?我的祖国?、?大中国?1、初听歌曲，感受歌曲旋律。2、随录音唱歌词。3、引导学生比照?我的祖国?两个乐段的情绪。4、随音乐模拟指挥。三、布置作业：课后合作找资料，理解中国秧歌的舞蹈特点，并自己学习几个动作。第三课时一、导入，让学生各自把自己找到的资料进展交流。二、老师先跟着音乐，即兴表演一段秧歌舞。三、进展合作排练。四、全班跟着音乐进展秧歌表演。五、分组进展展示、评价。六、总结。第四课时一、跟着音乐表演秧歌舞二、学习音乐知识1、结合?我的祖国?和?大中国?两首歌曲学习合唱音乐知识。2、懂得二
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