最新北京高等教育岗前培训听课随笔

1、北京高等教育岗前培训听课随笔 导语：守得住清贫，耐得住挫折，经得起诱惑。下面是随 笔网小编整理的 北京高等教育岗前培训听课随笔 ，欢迎阅读。北京高等教育岗前培训听课随笔 【第一篇】：教师岗前培训随 笔NO1五个大字让我记忆犹新：守得住清贫，耐得住挫折，经得起 诱惑。不必说，这是合格教师所必需的素质，即便是一个健全人格 的人，也应当做到这一点，更何况是为人师表的教师。在教育形 式快速发展的今天， 教师职业也成为中国现代化建设举足轻重的 一部分。 对我们教师提出的要求也越来越高了， 我想考验我们的 不仅仅是：清贫、挫折、诱惑了。还有更多。NO2学高为师，身正为范。这是我母校的校训，也是于永正老师

2、送给我们的警言，虽然简短，但极为全面，虽只有八字，却需要 我们用我们的一生来诠释， 正如他所说： 当你把这八个字读厚了， 读成一本书了，也就会成为一位很优秀的教师了。NO3今日收获：怎样备好一节课？备课需要“三三四四”三种播 种：钻研、质疑、创新；三种习惯：勤查资料、勤动口动手、勤 于反思；四备：课标、教材、教法、学生；四好：说好导语、写 好教案、备好教具、留好作业。谨记：以提示规律为重点、以思 维训练为核心、以精讲讲练为策略、以学生主动参与为途径。感言：不求地位之高，只求自己能过好我的每一天，走好我 人生的每一步，有价值的活！加油吧！北京高等教育岗前培训听课随笔【第二篇】：岗前培训很高兴成为

3、了一名人民教师，很高兴参加了这次珍贵的岗前 培训，通过这两天的学习，迷茫的我有了方向，有了自信，脚步 更加坚定。让我更清楚的明白了如何做一名学生喜爱，家长信任的好老师。通过这次培训，我知道了做一名教师并不是想象中的 那么简单，它是一种责任，承载着一个家庭的希望，担负着为祖 国培养人才的重任。“教师高度决定孩子高度”，我必须不断学 习，努力提高自身素质，提高班级管理能力，刻苦钻研，为教育 事业贡献自己的一份力量。在培训中，授课老师的精彩演讲、闪光的个人魅力，使我受 益匪浅。我了解到，当好一名教师是非常重要的，也是十分困难 的。需要教师不断的努力付出，才能有所提高。通过培训，我有 以下感想：一、珍

4、爱每一位学生。以前的我对于热爱学生的看法有误区。我本身非常喜欢孩子， 喜欢和孩子在一起，但表达不准确，有些孩子感受不到老师的爱， 还有一些孩子受到了溺爱，这都都不利于孩子好习惯的养成。“珍爱孩子”不等于“溺爱孩子”， 珍爱孩子，总结起来就是尊 重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的做法，关心孩子的悲伤与 快乐，但不要一味的和颜悦色， 学会用表情和肢体语言对孩子进 行评价，引导学生向好的方面发展。二、多读书，提高专业素养。要上好课，必须多读书。几乎每一位授课老师都提出了这一建议，这也是他们上好课的最根本原因。“你只有读了足够多的书，你讲的课才有厚度”，段岩霞老师也是这么做的，为了讲好 记承天寺夜游这

5、篇课文，段老师深入阅读了有关苏轼、苏轼 次的五本书，令我震撼。怎样备课，怎样设计教学，无疑段老师 给了我们最好的回答。要给学生一杯水，教师要有一桶水，还必 须是源源不断的活水，要上好一堂课，教师自身一定要有丰富的 知识积累，还要不断学习，汲取新的知识，只有这样，传授给孩 子的才是不断更新的东西。 除此之外，还要认真细致的对待每一 课时的教案，小到课堂上要说的每一句话，每一个问题，都要细 细琢磨，这样，在课堂上传递给学生的都是精华，引导学生思考 出来的都是切中主题的，课堂无赘言。这样的一节课所传授的东 西，也不仅仅只是一篇文章的内容，可以说是几本书的精髓，学 生切切实实有所收获。三、多听课，学习

6、传授的艺术。新教师刚入职，最大的转变莫过于角色的转变，由“学习者” 转变为“传道、授业、解惑者”。最困扰我的事情就是，如何把 知识清晰的教授给学生，要解决这个难题，就要多听课，听优质课，听老教师的课，听新教师的课，主动向身边有经验的老师学 习，揣摩好课的标准，学习教师与学生沟通的艺术。同样的一句 诗，老教师与新教师吟出来的味道就不一样，给学生的感受也不一样。刚开始听课，就是模仿，照搬同科学习方法经验，把前辈 的经验“拿过来”，变为自己的，传授给学生，慢慢的汲取经验， 学习方法，总结提高。四、多走动，优化班级管理。教学是人与人之间交流互动的活动，教育的对象是人，小学 生是一群思维活跃，活泼好动的

7、孩子，特别是一年级，刚由幼儿 园升入小学，由自由散漫到自我约束需要一个过程， 如何让孩子 适应这种转变，投入到知识学习中去呢？邹莉老师给我们解答了 这个难题，”让孩子有事做，不要闲下来” “学生能干的，班干 部不要干；班干部能干的，班主任不要干。”把班级里面的事物 分的细一些，争取让每一位同学都有事可干， 每一位同学都参与 到班级管理中，都有任务分配，这样，学生获得了班级管理的自 主权，培养了学生的自主管理能力， 班主任收放结合，统筹指挥, 班规秩序易于建立，良好的班风也易于形成。通过这次学习，懂得了作为一名教师责任重大。此刻的我， 虽然依然心怀忐忑，但脚步更加坚定，我坚信，不懈努力，不断 学

8、习，我一定会找到属于我的幸福，也让学生因我的存在而感到 快乐。北京高等教育岗前培训听课随笔【第三篇】：听课随笔我认真地读完了教师手册。透过认真细致地教师业务学习， 我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务潜质和水平有不一样层次的提高。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善， 才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法 发挥我们的力量。时代是继续不断的前进， 我们必得参加在现代 生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做 教师

9、的人，务必天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而 无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想 武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不 断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效 率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我 们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自己，发奋跑在学生前头 引导学生，这是我们应有的职责”。一名教师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的教师， 才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。 教师就应紧密结 合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和 教学实践中的各种问题，进行用心探究，以构成规律性的

10、认识。 一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性 的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只 要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验 室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自己变科研的 局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转 变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感， 同时也为自己的职业生涯展示了新 的期望。我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动 的不二法门。在确

11、定树立教学风格，构成教学思路，预计教学问 题的过程中不断丰富自己的认识和潜质， 积累有意的教学经验和 教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想 和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷， 智慧性行动也就越自然、 越高效！激情是教育智慧性行动的点金 石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学 中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。因此，只有透过教师 激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动潜质的平 台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命， 教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家

12、长和社会的敬重，这真 是教师职业的魅力所在。下方谈一谈我的体会：一、我的收获其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应 的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向，更新了知识结构和潜质结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的 发展和素质的提高，不仅仅是教育事业发展的要求， 也是教师个 人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河 流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔 的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握 教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息

13、技术，具 备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既 要做“经师”，又要做“人师”。学会放弃议论文二、发奋方向其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科知识上要不断 的提高水平，还要在其他方面有所涉及。 这对我们自己在教学方 面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要 不断的提高自己各方面的知识水平。其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在教师的不断 成长的过程中要发奋的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不 倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师就应 具备的职业道德。学生犯错误时迫切想

14、得到的是明白、 信任和帮 忙，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生应对面地平等交 流，学生感到被明白和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真 相；师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想 法，我主动真诚地与学生交流。其四，在教育工作中，我发奋学习先进的教育教学理念、教 学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，发奋使自己在工 作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜， 发奋提高课堂实效，让每一个学生都有发展。总之，孩子是明天的期望，而教师则是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们发奋的汗水。 他们是我们生 命的延续，完成我们未能完成愿望。 在教师这条道路

15、上我们任重 而道远，我要不断完善和提高自己。但我也坚信在这片天空里， 我们能绽放出自己绚烂的生命之花。北京高等教育岗前培训听课随笔 【第四篇】：岗前培训有效课 堂关于有效教学，有效课堂的认识，现今的教育形式就是提倡有效教学。有效教学的提出跟老师在课堂上的表现是有关系的， 老师在课堂上不在乎学生能否理解，就“满堂灌”，有些知识学 生接受不了，这样有效教学就提出了。有效课堂需要我们在上课前做好充分的心理准备。在我们第 一次登台讲课的时候，我们难免会紧张，会不知所措，这就要求 我们要抓住当众说话的机会。在众多人面前敢开口，会开口，锻 炼自己的胆量， 让自己在以后的讲课中熟练自己的语态。 我们还 要做

16、好准备，凡事都得准备，不打无准备之仗，否则会让自己措 手不及，出现差错。最后就是做事用心，随话说“世上无难事，只怕有心人。”做事不怕人用心，就怕你不 用心，有心的人能成就一生。只有有了心理上都的准备，那么课 上起来就得心应手，效率自然就高了。这是自身方面的准备，还 有对学生的了解。俗话说：知己知彼，百战不殆，对学生的了解 也会有助于我们的教学。 了解了学生的品性性格兴趣， 对号入座， 找出应对策略，就不相信学生不听话，不听课。在课堂上，要保 住有效教学就要让学生对你的课感兴趣，时刻保持注意力集中， 还要让学生快乐的学习。 成人的注意力集中能保持 30 分钟左右， 那么孩子就不用说了，本性就活泼

17、好动，让他们坚持 45 分钟更 是难上加难， 这就要我们学会在课堂上让其劳逸结合， 在重点内 容的讲解上，吸引学生的注意力。老师可以选择与学生互动，也 可以布置任务， 让学生动手自己去解决， 这样既满足了学生好动 的性格， 也完成了老师的教学目标， 关键是学生通过动手都能掌 握要学习的知识，何乐而不为呢？我们想要把课上的高效，还要了解有效课堂的教育理念，这 些理念能够引导我们更出色的达到有效课堂的标准。 首先是在课 堂上对于问题的设计， 课堂上老师要与学生互动， 在互动的同时 会提问一些问题， 那么对于这些问题要设计的巧妙， 要有一定的 梯度，还有选择好回答对象的学习水平， 对于成绩好的学生问

18、一 些稍难的，对于基础不太好的学生，就问一些简单的问题。还有 就是新旧知识之间的联系， 新旧知识之间的过度，衔接的巧妙更 能激发学生的学习兴趣，从而提高效率。还有就是对学生的认知 情况的了解，了解学生的学习水平，找准目标，这样才能“百战 百胜”。有了这些高效的方法，达到高效的课堂是没有问题的，接下来就将理论用于实践中去吧！北京高等教育岗前培训听课随笔 【第五篇】：高校教师岗前培训心得体会为了顺利取得高校教师职业资格，具备高校教师除专业知识外的其他基本素养，我参加了重庆市第二十届高校教师岗前培 训。个人认为此次培训内容系统完整：不仅包含了高等教育教 师职业道德修养、高等教育法规、高等教育心理学、

19、高等 教育学四门传统课程，还引进了很多列前沿、实用的课程，女 如何做一个立德树人的好教师”、”教师沟通能力与师生互动技 能”、”中外高等职业教育改革与发展”、”高职发展与教师职 业规划”、”芬兰专家的教师培训”等等。通过认真参加此次培训，我对优秀教师的素养有了一定的理解和掌握、对国内外职业教育及其发展有了一定的了解和认识， 这对我成为一名优秀的人民教师有很大的帮助作用。培训中，每 位老师各有特点，他们每个人身上都有很多值得我学习的闪光 点。由于篇幅有限，这里就不一一描述了，我主要讲几个让我印 象深刻的老师以及他们带给我的收获吧。在孟东方老师的讲授中，这个观点让我觉得颇为新颖：他认 为世界上的人

20、和物质一样，可以分为”可燃型”、”不然型” 和”自燃型”三种。”可燃型”是点火就着的，”不然型”是点 火也燃不起来的，”自燃型”是自己就能熊熊燃烧的。因此，我 们教师就是点燃”可燃型”人的人。 这就要求我们在教学过程中 善于观察和发现学生特点，尽量帮助那些”可燃型”的人，好钢 用在刀刃上。同时，他也提出高校教师要有”七度”：温度、精 度、广度、深度、高度、纯度、气度，我将把它们作为自我要求 的标准。在雷鉴老师的讲授中，他提到”男女关系”和”学术不端” 已成为目前高等教育的两大问题。 这让我深刻意识到：在今后的 工作中，要严格要求自己，杜绝以上两类高频问题的发生。王牧华老师给我的印象非常深刻，他风趣幽默又治学严谨、 实事求是又满怀激