2022年14章复习教案修订版

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课题第十四章压强浮力月日星期课型复习课课时4 课时课标要求学情分析知道增大压强和减小压强的方法明白测量大气压强的方法通过试验探究，初步明白液体的压强与流速的关系通过试验探究熟悉浮力知道阿基米德定律知道物体沉浮条件本章学问点是力学部分的重点难点，在分析问题时留意选准讨论对象，进行受力分析， 并深刻把握好各个物理量之间的联系，并达到应用自如，使学问升华为自己的才能；2.3A 的同学对于本章基础内容的把握较好, 但对于中等及难题把握并不娴熟, 解题技巧仍需多训练.12B 的同学部分男生上课较为活跃, 气氛较好 , 但是摸索问题

2、并不深化, 对于本章的懂得 不强 , 需要多落实基础内容, 并适当的增加难度.4B 同学较为沉闷, 但是同学很听话 , 大部分同学肯学, 但摸索不够 , 需要强化基础, 并带领联系中等题目 .学问与技能教学过程与目标方法（ 1） 说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义；（ 2）写出压强的公式，单位，会敏捷运用压强学问解决简洁的问题；（ 3）说明液体压强产生的缘由，复述液体内部压强规律；（ 4）写出液体压强公式并会用公式进行简洁运算，会用液体压强学问解决简洁实际问题；说明连通器的原理及应用实例；（ 5）进一步明白浮力的现象，加深对阿基米德原理的懂得；知道物体的浮沉条件和浮力的应用；（ 1）培育

3、同学运用物理语言分析问题和表达观点的才能；（ 2）学会讨论物理问题的科学方法和学习方法情感态度与价值观形成积极向上，团结协作的学习氛围, 学会与同伴的合作沟通精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -教学重点教学难点 1 ）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义；（ 2） 浮力的应用和物体的浮沉条件；（ 3）说明液体压强产生的缘由，复述液体内部压强规律；（ 4）说明连通器的原理及应用实例；（ 1） 会敏捷运用压强学问解决简洁的问题；（ 2）

4、液体压强公式并会用公式进行简洁运算，会用液体压强学问解决简洁实际问题；教学方法讲授法、归纳法教学手段多媒体、学案板书及板图设计第十四章压强浮力压力压力和压强压强固体压强压强的公式： P F S转变压强的方法液体压强液体内部压强的规律液体压强的运算公式：P gh定义产生缘由定义浮力大小阿基米德原理公式： F 浮 =G排= 液 gV 排方向适用范畴F浮>G物上浮漂浮物体浮沉条件F浮<G物下沉F浮=G物悬浮教学过程环节老师活动复习内容一、固体的压力和压强：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word

5、 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - - 1 压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力； 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，假如物体不受其他力，就压力F =物体的重力G 固体可以大小方向不变地传递压力；重为 G的物体在承面上静止不动；指出以下各种情形下所受压力的大小；FFFFFGGF+GG FF-GF重力与压力的区分：（ 1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面邻近的一切物体；（ 2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体；（ 3）重力的方向总是竖直向

6、下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向； 2 、讨论影响压力作用成效因素的试验：课本P73 图 13 、1-3乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用成效越明显；将图甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小；该现象说明：受力面积相同时，压力越大压力作用成效越明显；概括这两次试验结论是：压力的作用成效与压力和受力面积有关；本试验讨论问题时，采纳了掌握变量法；和对比法 3 、压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强；物理意义：压强是表示压力作用成效的物理量精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 2

7、0 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -公式 p=F/ S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（ Pa）； F：牛顿（ N）S：2米（m）；A、使用该公式运算压强时，关键是找出压力F（一般 F=G=mg）和受力面积S（受力面积要留意两物体的接触部分）；B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强 p= gh4压强单位Pa 的熟悉：一张报纸平放时对桌子的压力约. Pa ；成人站立时对地面的压强约为：. × 10 Pa ；它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，4受到脚的压力为：.

8、 × 10 N敏捷运用压强公式进行运算：（ 1）利用 p=F/ S运算固体压强的关键是确定受力面积，解题时，要抓住“受力” 二字，分析物体表面究竟有多大面积受到压力作用，而不能取任意的一个面积代入；（ 2）解题的思路：依据物体平稳条件和物体间相互作用规律求出压力F；确认受力面积S；再依据公式p=F/ S 求出压力对受力面的压强，要特殊留意压力和重力的区分；应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等；也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4 、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时

9、：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液）， 后确定压强（一般常用公式p= F/S）；二. 液体的压强：（ 1）液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性；（ 2）测量：压强计用途：测量液体内部的压强；（ 3）液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - - 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体

10、的压强与液体的密度有关；（ 4）压强公式： 推导压强公式使用了建立抱负模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立抱负模型法，这个方法今后仍会用到，请仔细体会；推导过程： （结合课本P78 图 13、2-5 ）液柱体积V=Sh ；质量 m=V= Sh液片受到的压力：F=G=mg= Shg .液片受到的压强：p= F/S= gh液体压强公式p= gh 说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p： Pa； g： N/kg ； h： mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器外形均无关；闻名的帕斯卡破桶试验p充分说明这

11、一点；D、液体压强与深度关系图象：h（ 5）F=GF<GF>G（ 6）运算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：第一确定压强p= gh；其次确定压力F=pS特殊情形：压强：对直柱形容器可先求F用 p=F/S压力：作图法对直柱形容器F=G2、连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流淌时，各容器的液面保持相平精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是

12、依据连通器的原理来工作的；3、大气压强（ 1）概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有 p0 表示；说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区分的，如高压锅内的气压指部分气体压强；高压锅外称大气压；（ 2）产生缘由：由于空气受重力并且具有流淌性；（ 3）大气压的存在试验证明：历史上闻名的试验马德堡半球试验；小试验覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、皮碗模拟马德堡半球试验；大气压的试验测定：（ 4） 托里拆利试验；试验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插 在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为7

13、60mm；原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，由于液体不动故液片受到上下的压强平稳；即向上的大气压=水银柱产生的压强；结论： 大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.0×1510 Pa 其值随着外界大气压的变化而变化 说明：试验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；如未灌满，就测量结果偏小；本试验如把水银改成水，就需要玻璃管的长度为10.3 m将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长；如外界大气压为H cmHg 试写出以下各种情形下，被密封气体的压强（管中液精选名师 优秀名师 - - - - - - - -

14、- -第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -体为水银）；hhhhhhh（ 5）标准大气压：支持 76cm水银柱的大气压叫标准大气压；1 标准大气压 =760mmHg=76cmHg=1.0×1510 Pa52 标准大气压 =2.02 ×10 Pa，可支持水柱高约20.6m4、大气压的特点：（ 1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关；一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高

15、；（ 2）大气压变化规律讨论： （课本 164 图 11-9 ）能发觉什么规律？大气压随高度的增加而减小；大气压随高度的变化是不匀称的 , 低空大气压减小得快 , 高空减小得慢5、测量大气压的工具：（ 1）定义：测定大气压的仪器叫气压计；（ 2）分类：水银气压计和无液气压计（ 3）说明：如水银气压计挂斜，就测量结果变大；在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计；6、应用： 活塞式抽水机和离心水泵；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - -

16、- - - - - - -7、沸点与压强：（ 1）内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时上升；（ 2）应用：高压锅、除糖汁中水分；8、体积与压强：（ 1）内容：质量肯定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小；（ 2）应用：说明人的呼吸，打气筒原理，风箱原理；四. 流体压强与流速的关系流体流淌时，流速大的地方压强小；流速小的地方压强大；升力的形成：机翼横截面的外形为上方弯曲，下方近似于直线；上方的空气要比下方的空气行走较长的距离；机翼上方的空气流淌比下方要快压强变小；与其相对，机翼下方的空气流淌较慢压强较大；这一压强差使飞机获得竖直向上的升力或举力关于液体

17、对容器底部的压力与压强问题p 甲 p 乙 p 丙 液 ghF 甲 F 乙 F 丙 液 ghSF 甲 液 ghS 液 gV G 液甲F 乙 液 ghS 液 gV G 液乙F 丙 液 ghS 液 gV G 液丙练习题【例1】如下列图，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有酒精，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平；设 液体对两试管底的压强分别为p 甲和 p 乙，就（）A p 甲 p 乙B p 甲 p 乙甲乙C p 甲 p 乙D条件不足，无法判定【例2】如下列图，在两支相同的试管内，装有质量相等的不 同液体，a 管竖直放置， b 管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，就管底受到液体的压强

18、关系是 A. 压强一样大B. a 管底压强大C. b 管底压强大D.无法判定【例 3】如下列图的试管内装有肯定量的水，当试管竖直放置时， 水对管底的压强为P1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为 P2，比较 P1、P2 的大小，就（）A P1P2B P1 P2精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 8 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -C P1P2D 条件不足，无法判定【例4】如下列图，质量和高度相同的甲、乙两柱形容器，放在水平桌面上，倒入等量的水后，以下判定正确选项A. 水对容

19、器底部的压力F 甲 F 乙B.水对容器底部的压强P 甲 P 乙C.容器对桌面的压强P甲 P乙D.容器对桌面的压力F甲 F乙【例 5】一块砖它的棱长之比为1 2 4，将它分别平放、 侧放、 竖放在水平地面上，如下列图，它对地面的压强分别为P1、P2、P3，就（）A P1P2 P3 B P1P2 12 C P2P3 14 D P1P3 41【例 6】如图，甲、乙所受重力之比为1： 4，叠放在一起放在水平桌面上，甲和乙的底面积之比为2： 3，甲对乙的压强与乙对桌面的压强之比为 ；【例 7】 完全相同的长方体木块A 、B、C 直立在水平桌面上，如下列图，如将图中阴影部分切掉后，剩下部分的密度和对水平桌

20、面的压强大小关系是（）A. A B CPA PB PCB. A B CPA PB PCC. A B CPB PA PCD. A B CPA PB PC【例 8】两正方体 A 、B 的边长之比为2 1，密度aABCaa之比为 1 3；当两正方体A 、B 如图（甲）所示放置在水平桌面上时，桌面受到的压强为p1；当正方体A 如图（乙）所示放置在水平桌面上时，桌面受到的压强为p2；就 p1 p2 为 （）A 11 6B 11 2C 5 1D 6 11【例 9】如下左图所示，A 、B 两个圆柱体叠放在一起置于水 平桌面上，已知圆柱体A 、B 的 高度比为1：2，底面积比为 2： 3，如圆柱体A 对圆柱体

21、 B 的压强与圆柱体B 对桌面的压强相等，就这两个圆柱体的密度比为（）A 2： 1B 2： 3C 3： 2D 6： 1【例 10】如下列图，甲、乙两个立方体（V 甲 V 乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等；如把乙放在甲上面， 甲对地面压强增加P1；如把甲放在乙上面，乙对地面压强增加P2；就 P1、 P2 的大小关系为（）A P1 P2B P1=P2C P1P2D无法判定【例 11】如下列图，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 9 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - -

22、- - - - - - - - - -们对地面的压强相等，就以下判定正确选项（）A. 甲的密度大；B 乙的密度大；C甲受到的重力大；D 乙受到的重力大；【例 12】如下列图， M 、N 为两个高度相同的实心铜圆柱，M 的质量和横截面积都比N 大，圆柱M 内有一个气泡，将它们 放在水平桌面上；比较它们对桌面的压强大小（）A.M对桌面的压强大B.N 对桌面的压强大C.M 、 N 对桌面的压强一样大D. 条件不足，无法比较【例13】如下列图，在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中， 分别装有质量相等的两种液体；液体中的A 、B 两点在同一条水平线上；比较液体在这两点产生压强的大小，正确选项A pA

23、 pBB pA pBC pA pBD 无法判定【例 14】如下列图， 一个半径为r，质量为 m 的半球， 放在容器内，半球的底面与容器底部紧密接触，容器内装有密度为的液体，液面高为H；已知球体的体积公式是，球表面积公式是S 球H=4 r2，圆面积公式是S 圆= r2，就由于液体重力产生的对半球表面对下的压力为 ；【例 15】小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了试验，步骤如下：用双面胶将一个200 克的钩码固定在1 米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 慢慢抬起右端， 让直尺与水平方向有肯定的夹角，如图乙所示； 连续抬高右端，增

24、大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示；（ 1）该试验中，小明是通过来判定物体对斜面压力的大小；（ 2）分析三次试验的现象，可以得出的结论是；【例 16】小明同学在探究“压力的作用成效与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的试验；（ 1）试验能够得到的结论是；（ 2）如想连续探究 “压力的作用成效与受力面积大小的关系”，应再做图 （填 “丙”或“丁” ）所示实验；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 10 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -【例17】用螺丝固定工件时，要在螺帽

25、下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A增大螺帽对工件的压强B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面积，减小压强【例18】坦克有宽宽的履带，可以减小 ；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的间隙，可以减小甚至排除；【例 19】下表是小明同学利用图17 所示的试验装置探究液体压强规律时所测得部分数据(1) 试验所得的数据有一组是错误的，其试验序号为 ；(2) 综 合 分 析 上 列 实 验 数 据 ， 归 纳 可 以 得 出 液 体 压 强 的 规 律 ： ，该结论是通过分析比较试验序号 的数据得出来的 ，该结论是通过分析比较试验序号 的数据得出来

26、的【例 20】刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；汽车行驶过程中， 开了车窗， 小明看到车内悬挂的窗帘在飘动选填“车内”或“车外” ）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压 车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于” ）【例21】小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球；然后从漏斗 口向下用力吹气，并将手指移开，如下列图，那么以下分析正确选项A乒乓球不会下落，由于其上方气体流速增大，压强变大B乒乓球不会下落，由于其上方气体流速增大，压强变小C乒乓球会下落，由于其上方气体流速增大，压强变大D乒乓球会下落，由于其上方气体流速增大，压强变小【例

27、22】以下哪一事例可以说明大气压的存在A用吸管吸牛奶B棒冰融解C手握橡皮圈发生形变D 水往低处流【例23】假如把覆盖着地球的大气层比作浩渺的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承担着大气对我们的压强- 大气压；以下有关表达中错误选项A 马德堡半球试验有力地证明白大气压的存在6B 标准大气压的数值为1.01× 10 帕，（ 760MM汞柱）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 11 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的

28、地方，大气压也越大D人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关【例 24】以下事例中，利用大气压作用的是A 小王将新奇空气吸入肺里B医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C小李用图钉把地图钉在墙上D 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服【例 25】图中平底茶壶的重力是 4N ，底面积是 4×10 3m2；内盛 0.6kg 的开水， 水面高度在图中已标出， 放置在面积为 l m2 的水平桌面中心；试求： （ g 10N/kg ）（ 1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力和压强；（ 2）茶壶对桌面的压力和压强；40、如图是一个上肢力气健身器示意图；配重 A 受到的重 2 2力为 1200N，

29、其底面积为5×10m. B 、C 都是定滑轮，D是动滑轮；杠杆EH 可绕 O 点在竖直平面内转动，OE： 0H3 2：5；小成受到的重力为600N，他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T1 时，杠杆在水平位置平稳，小成对地面的压力为F1，配重 A 受到的拉力为FA1，配重 A 对地面的 P1 为 6×10 pa；小成在 H 点施加竖直向下的拉力为T2 时，杠杆仍在水平位置平稳，小成对地面的压力为F2，配重 A3受到的拉力为FA2，配重 A 对地面的压强P2 为 4×10 pa ；已知 F1：F2 20：19，杠杆 EH和细绳的质量均忽视不计；求（1）拉力 FA2；

30、（ 2）拉力 T2；（3）动滑轮D 受到的重力G；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 12 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -浮力一、 浮力的定义： 一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力；二、 浮力方向： 三、 施力物体： 三、浮力产生的缘由：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力， 即浮力；四、阿基米德原理1、内容： ；2、公式： ，_ 推导式： F浮 = 液g V 排 .从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有

31、关，而与物体的质量、体积、重力、外形、浸没的深度等无关；3、适用条件：液体（或气体）五、物体的浮沉条件1、条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力；2、F浮F浮F浮F浮GGGG下沉悬浮上浮漂浮F浮< GF浮= GF浮> GF浮= G 液< 物 液 = 物 液 > 物 液 > 物3、说明：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 13 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - - 密度匀称的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，如把物体切成大小不等的两块，就大块、小块都

32、悬浮（或漂浮）；一物体漂浮在密度为的液体中，如露出体积为物体总体积的1/3 ，就物体密度为 2/3 悬浮与漂浮的比较相同点：F浮 = G不同点：悬浮液= 物； V 排=V物漂浮液< 物； V 排<V 物判定物体浮沉有两种方法：比较F 浮 与 G或比较液与物； 物体挂在弹簧测力计上，在空中示数为G,浸在密度为的液体中，示数为 F 就物体密度为：物= G / G-F冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降；五、漂浮问题“五规律”一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；二：同一物体在不同液体里漂浮，所受

33、浮力相同；三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力；六、浮力的利用1、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必需把它做成空心的，使它能够排开更多的水；排水量：轮船满载时排开水的质量，单位t；轮船受到的浮力F 浮 = mg轮船和货物共重G=m g ；2、潜水艇：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 14 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师

34、归纳总结 - - - - - - - - - - - -工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠转变自身重力 来实现的；3、气球和飞艇：气球是利用空气的浮力升空的；气球里充的是密度小于空气的气体；为了能定向航行而不随风漂浮，人们把气球进展成为飞艇；4、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作；刻度：刻度线不匀称；七、浮力运算题方法总结1、确定讨论对象；2、分析物体受力情形画出受力示意图，判定物体在液体中所处的状态 看是否静止或做匀速直线运动 ；3、挑选合适的方法列出等式（一般考虑平稳条件）；运算浮力方法 : 示数差法： F 浮=G F 用弹簧测力计测浮力压力差法： F 浮= F 向上 F 向下（用浮

35、力产生的缘由求浮力）漂浮、悬浮时，F 浮=G 二力平稳求浮力 F 浮=G 排 或 F 浮=液 V 排 g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积经常用）依据浮沉条件比较浮力（知道物体重力经常用）浮力典型题1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如下列图；图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）A F1B F2C F3D F42、一个物体在空气中称时物重G,浸没在密度是的液体中称时物重为 ，这个物G体的密度是（） A .G-G/B .G/G- GC .G/G-GD. G- G/G3、甲、乙、丙、丁四个体积相同的正方体，甲、乙为铁块，用细精选名师 优秀

36、名师 - - - - - - - - - -第 15 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -线吊住浸入水中，丁为木块，丙用细线拴住下方；使其浸入水中，丁漂浮，如下列图；它们受浮力（）A. 甲、乙受浮力最小，丁受浮力最大B.甲、丙受浮力相同，丁受浮力最小C. 丙受浮力最小，乙、丁受浮力最大D.甲、乙、丙、丁体积相同，受浮力相同4、放在水平桌面上的大烧杯内盛满了水，轻轻放入一小球后，从烧杯中溢出了100 g水，就以下判定中正确选项A. 水对烧杯底的压强会增大B.小球的质量不会等于100 g3C. 小球的体积

37、肯定大于100 cmD. 小球受到的浮力等于0.98 N5、一匀称实心物体恰能悬浮在水中，假如把它截去一半，就另一半将（）A. 上浮B. 悬浮C. 下沉D.漂浮6、甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后，它们露出水面的体积分别为各自体积的 1 和 132，那么 A甲、乙两物体的密度之比为4 3；B甲、乙两物体的体积之比为3 2；C甲、乙两物体所受的浮力之比为23； D甲、乙两物体所受的浮力之比为1 17、下图是飞艇和潜水艇模型，飞艇要上升时应向飞艇里、（冲气、放气）使体积变 、浮力变 ；为使潜水艇下沉，就必需从进排气管处 （吹气 / 吸气） , 潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 （减小 / 不

38、变 / 增大）8、将体积相同的三个实心小球，分别放入盛有水的A、 B、C 三个容器中，静止后的位置如图6 所示，如三个小球所受的浮力分别用FA、FB、FC表示，就它 们的大小关系是； 容器中的小球密度最大.9、潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的A. 浮力逐步增大，压强逐步增大B. 浮力逐步增大，压强逐步减小C. 浮力不变，压强逐步增大D. 浮力不变，压强不变10、 如下列图，质量相等的 AB C 三个小球，放在同一液体中， 结果 A 球漂浮， B 球悬浮， C 球下沉到容器底部，以下说法中正确选项（ ）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 16 页，共 20

39、 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -A假如三个小球都是空心的，就它们的体积可能相等 B假如三个小球的材料相同，就AB 两球肯定是空心的 C假如三个小球都是空心的，就它们所受浮力的大小关系为FA FBFC D假如三个小球都是实心的，就它们密度的大小关系为A B C11. 如图 5 所示，三个完全一样的容器内装有质量相同的不同液体，现将三个完全一样的铁球分别放入三个容器里，就三个容器底对铁球的支持力A. 甲的最小B. 乙的最小C. 丙的最小D.一样大312. 一容器内装有某种液体，假如一个体积为3cm 的铁球浸没于该

40、液体中所受浮力为2.4 × 10-2 N， 那 么 将 一 个 体 积 为2cm3 的 钢 球 浸 没 于 该 液 体 中 所 受 浮 力 为 N ； 13 多项 某容器装满水，轻轻放入一小球后，溢出50g 水，就以下判定正确选项（ A）小球的质量确定不小于50g（ B）小球的质量确定等于50g（ C）如小球质量大于50g，就小球的体积肯定等于50cm33（ D）如小球质量等于50g，就小球的体积肯定大于50cm14将图 6 中边长为20 cm 的正方体物块A ，浸在 50cm 深的水中 静止时 ；假如物块A 的上表面距水面的距离为5 cm ，就（ g 取 10 N/kg ） A 物

41、块 A 在水中可能下沉B物块 A 在水中可能漂浮或悬浮AC物块 A 在水中肯定悬浮，所受浮力为80 N图 6D 物块 A 在水中只能漂浮，所受浮力为60 N15在 A、B 两个完全相同的圆柱形容器内，装有等质量的水；现将质量相等的甲、乙两个实心小球分别放入A、B 两个容器中，小球均可浸没且水不会溢出容器；已知构成甲、 乙两小球物质的密度分别为甲= 2 × 103kg/m 3，乙=6× 103 kg/m 3；就以下判定中正确选项A甲、乙两球受到的浮力之比F 甲：F 乙=1 2B放入小球后，A、B 两容器底部对甲、乙两球的支持力之比N 甲： N 乙 =3 5 C放入小球前、后，

42、A、B 两容器底部受到水产生的压力增加量之比 FA ： F B =2 1D放入小球后， 桌面对 A、B 两容器的支持力之比 NA：NB=1 1 16如下列图，装有水的容器内有一个开口朝下的试管 悬浮于水中 ， 当温度保持不变时 沿容器壁缓慢加水，随水面上升试管将（填“上浮” 、“悬浮”或“下沉” ）；17一铝块A 放在木块上时，木块刚好全部浸入水中；如把与A 同体积的合金块B挂于同一木块之下，木块也刚好全部浸入水中，合金块的密度为kg/m 3 ；（铝的密度为2.7×103 kg/m3）18把一个小球放入盛满某种液体的溢水杯中，小球浸没在杯底，从杯中溢出10g液体；如将小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上；从杯中溢出水的质量A等于 10gB 小于 10gC大于 10gD 无法判定19.将质量为100g 的物体投入盛有300ml 酒精的量筒中 酒精的密度是0.8g/cm 3,静止精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 17 页，共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -时液面上升到400ml ；假如把这个物体放在装有足够多水的容器中，就 A 物体沉入水底B物体漂浮在水面上C物体悬浮在水中D以上三种情形都有可能20学习了浮力的学问后，小龙提