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文档简介
1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -11-20各数的熟悉教学设计平罗城关回小马芳一、教学内容 P74例 1例 2 及做一做二、教学目标1. 会正确地读出和数出11-20 各数, 把握 20 以内数次序和比大小 .2. 知道 11-20 各数都是由一个十和几个一组成的;3. 通过动手操作,培育同学动手、动脑的才能;三、教学重点会认、会读 11-20 各数,把握 20 以内数的次序,会比较数的大小,以及一个数由 1 个十和几个一组成;四、教学难点11-20 各数由一个十和几个一组成;五、教学用具多媒体课件、小棒、皮筋六、教学方法讲授法、自主探究法七、教学过程(
2、一)、情境导入师:小伴侣们,我们周末的时候喜不喜爱和爸爸妈妈一起逛街啊?生:喜爱;精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -师:那我们现在就去看一看商场里有什么好玩的玩具吧;(多媒体课件展现动物毛绒玩具; )熊大玩具20元小灰灰玩具 7元;喜洋洋玩具 12 元小叮当玩具 10元;师:你能任选其中的一个,说一说它是由几个一组成的吗?同学独立摸索并说一说;师:今日我们就来共同学习11-20 各数的熟悉;(二)、探究新知1、数小棒读数;师:请同学们拿
3、出小棒,我们一起来做嬉戏:数小棒;我们先来数出 十根小棒,然后捆成一捆;(同学动手操作,并将捆好的小棒拿起来, 让老师看一看,看完后,将小棒放在课本下面;)(师生集体数小棒,并板书)师:现在请同学拿出刚才捆好的小棒放在桌上,然后再取出两根小棒,你能说一说,现在你的桌上有几捆,几根小棒吗?生:一捆,两根;师:它们合起来是多少?生: 12.师:谁能说一说12 是由几个十和几个一组成的?生: 1 个十和 2 个一组成的;师:请同学们将小棒不要拆,收到课本下面;(多媒体出示 15)精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精
4、品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -师:谁能精确的读出这个数?我们要摆这个数应当怎么摆呢?生: 15. (同学动手操作摆15)(老师板书)2、嬉戏猜猜我是谁;3、学 20.师:请同学们把刚才捆好的小棒放在桌上,再数出十根小棒捆成一捆;(同学动手捆小棒)师:你能说一说,现在你的桌上有几捆小棒?它们合起来是多少?生:两捆;它们合起来是二十;师: 20 是由几个十组成的? 生: 2 个十是 20.4 读数,比较大小;( 1)出示尺子图,顺读11-20 各数,把握 11-20 各数的次序;( 2)从七数到十三,从十二数到二十;( 3)提问:13 的后面是多少? 16
5、 的前面是多少? 11比 13 大仍是小?16 的前面是();与 15 相邻的两个数是()和();(三)、巩固练习1、读出以下各数;151820141117132、在里填上“”“”或“=”精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -1214151819 1217 183、填空( 1)、11 由()个十和几个()组成的;( 2)、14 由 1 个()和 4 个()组成的( 3)、18 里面有()个十和()个一;(四)板书设计11-20 各数的熟悉1012十十二10 个一是一个十;1个十和 2 个一组成 1215十五1 个十和 5 个一组成 15精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - -
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