书法兴趣小组活动记录

1、书法兴趣小组活动记录周次1活动毛笔的用法指导江崇玉备注内容教师一、介绍两种用笔方法。活1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。动2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。过二、学生练习这两种用笔方法。程三、学生练习有关的字。活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次2活动握笔姿势指导江崇玉备注内容教师1、写字姿势和毛笔执笔方法。写字姿势：头正身直臂开足平毛笔执笔方法：五指执笔法，拇指肚紧贴笔管，由内活向外用力。食指由外向内用力， 与拇指相对捏住笔管。动中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。过无名指指甲根部由里向外顶住笔管。 小指紧贴无名指，程只为无名指助力，但不能接触笔 管，五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。2、老

2、师检查学生的写字姿势和执笔方法活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次3活动介绍几种笔法指导江崇玉备注内容教师一、介绍几种用笔方法。写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。活1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起动笔处或收笔处。过2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。程3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次活动指导江崇玉备注4横的写法内容教师一、横的写法活二、横有长横、短横和左尖横三种。动1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。过2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。程3、左尖横，起笔轻，行笔由

3、轻渐重。二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次5活动竖的写法指导江崇玉备注内容教师活动一、竖的写法。1、竖有两种：一种叫悬针竖，形如悬针；一种叫垂露竖，下端如欲滴的露水珠。2、悬针竖，起笔藏锋，行笔中锋，收笔露锋。过3、垂露竖，起笔藏锋，行笔中锋，收笔露锋。程二、练习两种竖的写法。练习含有竖的字的写法。活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次活动撇的写法指导江崇玉备注6教师内容一、撇的写法1、撇有斜撇、平撇、竖撇和弧撇。2、各种撇的写法， 都是起笔藏锋， 收笔露锋。斜撇和活平撇的行笔由重到轻，竖撇和弧撇的行笔一般中部较动轻。平撇行笔，笔锋偏上。过二、练

4、习程1、学生练习各种撇的写法。2、练习含有撇的字的写法。活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次7活动捺的写法指导江崇玉备注内容教师一、捺的写法1、捺有斜捺和平捺两种。2、斜捺，起笔藏锋，行笔中锋由轻到重，至捺脚处向活右渐渐提笔出锋。动3、平捺，起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下行笔过由轻到重，出捺脚向右上。程二、练习1、学生练习斜捺和平捺的写法。2、练习含有捺的字的写活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次8活动点的写法指导江崇玉备注内容教师一、点的写法1、点有左点、右点和长点三种。2、左点，起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔活藏锋。动3、右点，起笔露锋，行笔边行边顿，收笔藏锋。过4、长点用

5、笔方法与右点相同，只是形态较长。程二、学生练习1、练习点的写法。2、练习含有点的字的写法活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次活动指导江崇玉备注9提的写法内容教师一、提的写法1、提有斜提和平提两种。 斜提行笔向上斜度较大， 平提向上斜度较小。活2、写提，起笔藏锋，行笔较直由重到轻，收笔出锋。动3、“提手提 ”与“点水提 ”，起笔时顿笔方向有所不同，过“点水提 ”的顿笔方向较向下。程二、学生练习1、学生练习斜提、平提的写法。2、练习含有提的字的写法活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次10活动钩的写法指导江崇玉备注内容教师一、钩的写法1、竖钩“钩”的挑法：由 “钩”前笔画书写到挑钩处，须提笔左下

6、，接着回笔向上，再向下稍按得势挑钩。活2、弯钩、斜钩和卧钩的 “钩”，都须回笔后轻按得势挑动钩。过3、横钩的 “钩”，须右下斜顿后再出钩。程二、学生练习1、学生练习钩的写法。2、学生练习含有钩的字的写法活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次11活动折的写法指导江崇玉备注内容教师一、折的写法1、横折的折处顿笔较重，竖折的折处顿笔较轻。活2、竖折撇的左边折顿笔很轻， 右边折顿笔较重。 横折动折撇的左边折不顿笔，右边折轻顿。过二、学生练习程1、学生练习折的写法。2、学生练习含有折的字的写法活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次12活动仿影写法指导江崇玉备注内容教师一、仿影方法活仿影是将一种薄纸蒙在范

7、字上进行摹写，所用薄纸应动能比较清楚地透过范字。仿影时，要按照正确的笔顺过和用笔方法书写， 使笔画的粗细准确， 保持书面整洁。程二、学生进行仿影练习活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次13活动双钩填墨指导江崇玉备注内容教师一、双钩填墨活双钩是指沿着笔画的边缘勾画出字的形态。填墨是按动正确的笔顺和用笔方法将双沟字写成黑色实体字，书过写要求与描红和仿影是相同的。程二、学生进行双钩填墨练习。活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次14 活动 单钩扩墨指导江崇玉备注内容教师一、单钩扩墨单钩是用一种单一的线条将字写出。扩墨是在单钩的活基础上，把单钩字写成有轻重变化的毛笔字。动单钩扩墨可以培养用笔能力和掌握笔画轻重变化的能过力。程二、学生练习学生进行单钩扩墨练习活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周次15活动临帖指导江崇玉备注内容教师一、临帖1、对临。即让学生将范字放在习字本前，依次观察范字的整体形态，笔画的位置、方向、轻重、长短等，活然后在脑中回忆一遍，做到意在笔先。动2、背临。即让学生将范字盖上， 依靠临写时留下的印过象进行 “默写 ”，然后再引导学生与范字对照，找出缺程点，认真纠正，再次背临。二、学生练习学生进行临帖练习活 动良好效果书法兴趣小组活动记录周活动书法比赛指导