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文档简介

1、11纸奶奶的生日之五一、设计理念语文课程标准明确指出学生是学习和发展的主体,阅读教学应提倡白主、合作、探究的学习方式。我在教学中,采用小组合作的方式,引导学生白主阅读,白读感悟,合作交流,培养了学生的白主探究精神,丰富语言的积累,提升情感的价值。二、教学目标1、熟悉本课生字词。2、了解课文讲了哪几种奇妙的纸,它们各有什么特点、作用。联系上下文理解重点句子的含义。体会科学技术在发展,人类社会在进步。3、运用”边读边想”的读书方法,提高阅读能力。根据课文内容,培养学生的的想象能力。4、能正确、流利地朗读课文,默读有一定的速度。三、重、难点重点了解课文讲了哪几种奇妙的纸,它们各有什么特点、作用。难点

2、为什么纸奶奶感慨地说”青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息。"四、教具准备各种纸的实物。五、教学时数一课时。六、教学流程一、激情引趣,导入新课。课件屏幕出现一卡通人物问同学们,我们写字、画画、做数学,哪样也离不开纸,谁知道纸有多少种?各是干什么用的?纸的老家在哪儿?又是谁发明了造纸术?课件简介纸的历史屏幕出现纸由龟壳、帛、绢、木牍、竹简到纸的演变过程。看到纸的演变过程,你会有什么感想呢?生白由回答师纸张从东汉到现在,岁月过了一千多年了。今天,我们学的课文就是讲纸奶奶过1898岁生日时,她的子孙后代都来给她祝寿的事。板书课题二、初读课文,整体感知。1、生按"阅读提示”的要求,用白已喜欢的方式白读课文。2、分小组讨论,完成表格。纸的种类特点作用3、师从芳点拨、指正。相机出示实物三、小组合作、探究语言。1、生白由选择白已最感兴趣的一种纸,选择同一种纸的同学组成学习小组。2、明

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