岁暮到家上课讲义

1、岁暮到家岁暮到家蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。归信吟泪墨洒为书，将寄万里亲。书去魂亦去，兀然空一身。1、岁暮到家中写出诗人与母亲 见面场景的诗句是见面怜清瘦， 呼儿问苦辛。写诗人心理活动的诗句是低徊愧人子,不敢叹风尘 。2、岁暮到家一诗化用了孟郊 游子吟里的诗句，请指出诗人 是如何化用的。“寒衣针线密”化用“慈 母手中线，游子身上衣，临行密密 缝，意恐迟迟归”。语言简洁明 快，又点明了诗题。3、归信吟秉承诗人一贯的表现 苦吟的诗风。本诗的语言表达就很 有特色，如“泪墨” 一词就给人以想象的空间。请结合诗意写出你对“

2、泪墨”的理解。“以泪研磨” “挥泪作墨”4、请你用细腻的笔法，丰富的想 象，描写出作者岁暮到家时母子相 见时的情可以从“清瘦”“苦辛” “问寒 暖”等词语入手，把诗歌不能表达 的细节表现出来。5、两首诗都是思念亲人的诗，两首 诗在表现手法上有什么不同？岁暮到家用白描的手法极力描 摹了岁暮到家时，母子相见时的场 景、神态，还用细腻的笔触写儿子 从母亲的一系列举动上体会到母亲 对儿子的体贴和牵挂，因此在外游 荡却“不敢叹风尘”；归信吟 却只用极简练的笔墨道尽了游子的6、思亲的诗很多，请你再举出一些 与此相关的诗句。（至少三句，不是同一首，还要指出作者或出处。 如：每逢佳节倍思亲一一王维）（1）马上

3、相逢无纸笔，凭君传语报平安一一岑参（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又 开封一一张籍（3）胡马依北风，越鸟巢南枝行行重行行（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 李商隐小题1：三、四两句中的“密”和“新”生动传神，请赏析其妙处。（4分） 密”，细密之意，母亲把御寒的冬衣缝 得针脚细密，一个“密”字，道岀了母 亲儿子的怜爱。（2分）“新”，崭新 之意，嘘寒问暖的家信还带着崭新的墨 痕。一个“新”字，道出了母亲心中对 儿子的不尽思念和关怀。（2分） 小题2:这首诗表达了诗人怎样的心情 ？请简 要分析。（4分） 表达了诗人没有对母亲尽到孝敬之 责的惭愧心情，（2分）以及不敢诉 说自己远行艰辛劳顿以免让母亲

4、更 加担忧心疼的复杂心情。（2分）21.本诗 寒衣”一句，是从孟郊名句“ , ”中化 用而来的。（2分）22 .诗歌尾联用了什么手法，表达了怎样的思想情感？ （ 5分） 运用心理细节描写，通过 愧” 不敢”等内心独白表达了诗人对母亲的关怀、自己没有尽到孝敬之责 的惭愧心理。 风尘借代 苦辛”之事，为了让老 母放心，不使她难受，即便有种种 不如意，也不愿说。 直抒胸臆或卒章显志，从游子入 手，表达了浓浓的感恩之情。19. 概括本诗表达的情感。（2分）本诗表达了游子归家的喜悦之情， 母亲对游子的关怀和游子对母亲的 思念及对母爱的感恩。（2分）（游 子的感情1分，母亲的感情1分）20. 请结合全诗简析其艺术表现手法。（4分）.白描手法的使用。如“见面怜清 瘦，呼儿问苦辛.，将母子见面时母亲对 儿子的关爱表现的淋漓尽致；“低徊愧 人子，不敢叹风尘，写岀了因感恩而不 敢将自己的辛苦向母亲倾诉的心理。细节描写。如颔联“寒衣针线密，家 信墨痕新.以一个“密.字显出了母亲对 担心孩子受冻之情，经细密的针脚表达 出对孩子的关爱；一个“新字写出孩子 对家的思念，给母亲的信刚刚到家，孩 子也赶到了家，表现了诗人思亲之情的 深切。用典。“寒衣.一句化用了孟郊游子 吟