小学五年级体育《蹲踞式跳远》教学设计

1、小学五年级体育蹲踞式跳远教学设计一、 指导思想：根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。二、教材分析：蹲踞式跳远是小学五年级体育的基础课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。本课把理论知识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。三、学情分析：小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、

2、好奇又善于模仿， 对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过讲解田径中蹲踞式跳远的技术要领，使学生明确动作要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、发展协调性，增强下肢力量。四、教学目标：通过本课的学习，让学生记住蹲踞式跳远的的动作概念，加深学生对跳远理论知识的了解，通过观察、模仿和讨论、帮助学生初步掌握蹲踞式跳远的技术要领。使90%以上的学生初步掌握蹲踞式跳远的关键技术。五、教材重难点：重点：鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍难点：助跑与踏跳的结合时机六、场地器材：田径场七、教学流程:1、体委整队，报告人数2、师生问好3、教师宣布课的内容及强调同学注意安全八、教案：

3、授课年级：五年级人数： 45 任课教师：XXX教学内 容1、蹲踞式跳远2、游戏：抢占阵地教 学目 标1、认知目标：通过本课的学习，让学生记住蹲踞式跳远的的动作概念，加深学生对跳远理论知识的了解，通过观察、模仿和讨论、帮助学生初步掌握蹲踞式跳远的技术要领。2、 技能目标：通过学习蹲踞式跳远动作要领，使90%以上的学生初步掌握蹲踞式跳远的关键技术、发展学生协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。3、情感目标：通过学习使同学们感悟到跳远是一项技术与速度相结合的体育活动。 培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质。课的 结构课的内容指导与练习法运动负荷次 数时 间开 始

4、部 分1 分钟1 .体委整队，报告人 数2 .师生问好3 .教师宣布课的内容 及强调同学注意安 全队形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××要求：动作要快，

5、整齐，注意安全1、慢 跑注 意 间二、慢跑8隔，步伐与呼吸协调三、学生听口令，进行队2、 队列练习裂、 并、列练习基分、合队走的练习四、活动充分，避免运动并队走- 分队走伤害的发生6合 队 走 裂 队 走本 分 队 走 并 队走 3、准备活动游戏10 （ 1 ）同学自由活动2次部上肢与下肢（ 2）老师简单讲解游戏方法 播放音乐编花分篮 ，同学们音乐中活动（ 3）变换编花篮，二人一组，五人一组1 .学生认真看，认真听，教师讲解动作要领队形：×××××××××××××&

6、#215;××××××××××××××××××××××××××2 .听口令， 进行练习队形同徒手操队形3、学生根据结合挂图自由练习一步上板和三步上板。 要求： 认真练习，仔细观察挂图4、学生认真观察教师动作， 根据自身条件进行一步三步或全程练习场地安排： 在沙坑边摆放一根高度约30 厘米的横皮筋 ),短距离助跑后,起跳完成腾空步,摆动腿越

7、过障碍物后下落沙坑并向前跑出。授蹲踞式跳远：1、 出示蹲踞式跳远挂图，结合挂图讲解并示范动作要领蹲踞式跳远技术动作 概括分为助跑、起跳、腾空、落地。老师着重讲解起跳动作技术。2.模仿起跳练习。两脚前后站立，摆动腿在前稍屈膝，起跳腿在后，身体重心落在前脚上。动作开始时，摆动腿蹬地，起跳腿积极的由后向前迈步，模仿向下放脚的踏板动作，全脚掌滚动着地，随即缓冲和蹬伸起跳，同时两臂要配合双腿的动作积 极摆动，强化学生单跳双落的意识3、分组自由练习一步上 板和三步上板，教师巡视指导纠正错误，适当点评，表扬鼓励为主4、集体练习一步上板与三步上板跳远 教师讲解并示范全程跳远。安排三名学生分别在沙 坑两侧和远端

8、进行保护 教师在练习中语言诱导、鼓励练习5、教师再次统一讲解动作要领，指名让同学示范，进行点评游戏1、教师组织队形2、教师介绍游戏规则与注意事项（ 1 ）慢走，每当教师吹哨，同学们迅速跳进离自己最近的圈内，每个圈只能有两个同学。（ 2）当每当教师吹哨后，没有跳进圈内的同学则失败，失败的同学要演唱歌曲（ 3）安全问题：强调在游戏过程中，不要随意推打，一定要注意安全3、播放音乐，教师组织游戏，绕圈慢走一、听口令站队，认真听游戏规则二、开始游戏游戏失败者表演节目，同学们鼓掌鼓励。三、听音乐，慢走放松结 束 部 分四、讲评1、总结本课学生学习情 况；2、表扬表现好的同学；3、提出下节课要求；4、再见；5、下课3器 材录音机1 台呼啦圈1 根体操垫3 块皮筋1 条预 计 运 动 负 荷10095908580757065练习密度：25%30%051015 2025303540课后反思：本节课以学生为主体，充分发挥学生的主体性，在快乐的课堂气氛中得到学习，让学生体会健康快乐体育。使学生加深认识立定跳远技术动作，脑里有