某外国语学院就业工作总结

1、某外国语学院就业工作总结近年来，在招生就业处和学院党总支、行政的正确领导下，外国语学院大学生就业工作紧紧围绕学校中心工作，以本科教学评估为契机，坚持 “就业是育人工作的重要环节，育人是全体教师的共同使命”的就业工作思路，以扎实严谨的工作作风，始终把就业工作与日常的教育教学紧密结合起来，在实践中形成了特色，现总结如下：一、就业指导思想明确，就业工作机制运行良好。我院党总支、行政高度重视就业工作，经过长期探索、实践，确立“一二三四五 ”的就业工作指导思想，即确保一个要求：确保毕业生安全、有序、愉快、文明离校；实现两高目标：实现毕业生初次就业率高于上年水平，高于全校平均就业率的工作目标；坚持三全模式

2、：坚持全年关注、 全员参与、全程指导的工作模式；落实四抓方针：落实抓准、抓早、抓紧、抓实的工作方针；完善五项保障：一套运行体制（学校为主导、学院为主体、毕业生为主角的就业工作体制）、一把手工程、一线工作法、一次深度辅导、一片真心实情。近年来，我院按照就业工作指导思想，踏踏实实开展就业工作，取得了良好的成效。实现就业工作 “教育到位、指导到位、服务到位、管理到位”。二、领导重视，机构健全，制度完善，确保就业工作平稳、有效、高效。1 、领导高度重视，形成良好的工作氛围 学院领导高度重视毕业生就业工作，将其视为学院发展的生命线。实施 “一把手 ”工程， 学院主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，辅导员和教

3、 师按照一岗双责的要求一起抓。一是把就业工作纳入学院发展总体部署， 列入年度党政工作要点及我院“十二五 ”发展规划。二是定期召开不同层面会议，研究部署就业工作。三是深入就业工作一线，现场指导开展工作。2、强化 “四个到位 ”，不断完善就业工作体系。（ 1）组织建设到位成立 “外国语学院就业工作领导小组”， 许涛书记担任该小组的组长，黄怡俐院长和胡凯娟副书记担任副组长，办公室主任由李想老师担任，小组成员有李想、宋琦、何心勇、韩浩飞、蔡忠良、杨乐、商银行、董鑫。 2011 年我院召开多次不同层面工作会议研究探讨人才培养方案的修订、强化实习实训环节和毕业生就业问题，形成“领导重视就业、人人关心就业、

4、事事想着就业”的就业工作思路。实行院领导担任毕业班班主任、实习导师制度、一岗双责制度。2011 年选派 4 名教师为商务外语专业学生实习导师，在实习基地开展对学生实习工作指导、技能培训一月有余，在提高学生实践能力方面取得了良好的效果。（ 2）队伍建设到位专兼职队伍建设卓有成效。一是选派我院商务英语教研室主任樊晓云老师为就业指导兼职教师，为学生提供简历制作、职业生涯规划指导、辅导。引导业务教师从事就业指导研究。二是鼓励政工人员走就业指导专业化道路，目前我院2 名辅导员已经以大学生就业指导为自己的科研方向，近年来发表大学生就业心理研究、 区域经济发展对大学生就业机会的重要性等学术论文二十余篇，承担

5、厅级科研项目河南省企业商务外语人才需求现状调查。三是创造条件，对考取国家职业指导师资格证书、国家心理咨询师职业资格证书等就业资格认真的老师予以奖励。（ 3）经费投入到位一是就业经费专款专用，其中2011 年学院用于就业市场开拓、实习实训基地洽谈考察和贫困毕业生扶助的经费将近五万元。二是为毕业生就业工作提供办公场所、咨询场所、招聘洽谈室等，有专供就业工作使用的计算机和打印机。三是学院网站就招生就业专栏，并给全体毕业生建立飞信联动机制。（ 4）制度保障到位外国语学院就业工作运行机制是从上到下和从下到上的循环系统，人员组成从系领导、辅导员班主任、各教学班到各宿舍实施全覆盖。有比较完备的招生、就业、人

6、才培养相协调的就业机制，我院专业每年都在市场调研的基础上修订人才培养方案。有配套的就业指导与服务机构工作细则。如：外国语学院学生档案管理有关规定、 外国语学院毕业生文明离校有关规定、 外国语学院学生实习实训管理规定等。 实现 “教育促就业、就业促招生、招生促教育”三位一体的良性循环。三、突出就业“十项工作 ”，千方百计促进大学生就业。1 、教育引导就业抓住 “四个时期 ”。一是教育有效期：大四第一学期，开展“就业宣传月活动”，做好形势政策和择业技巧指导；二是求职黄金期：春节前后，开展“外国语学院招聘月活动”。组织好校系两级招聘会，2011 年度，学校两次大型双选会，我院先后组织400 余名同学

7、参加，除了要求07级毕业生全员参加外，还组织08 级、 09 级学生 100 余人参与招聘会，让他们在与用人单位的交流中，实地了解就业形势，及时把握就业动态，为自己将来的就业、择业打下良好基础。学院2011 年先后举办中小型招聘会10 多场，为学生提供省内外就业信息30 多条。三是就业机遇期： 公务员、 选调生和基层就业项目招考。开展 “青春在基层闪光”主题教育活动，做好报考培训指导，组织学生参加学校招教、公务员专题培训。四是签约关键期：每年5、 6 月份， 开展 “就业促进月活动 ”，做好签约指导和毕业教育，促进毕业生充分就业。2、课程规划就业（ 1）师资配备结构合理，整体素质高外国语学院在

8、院系内选拔优秀骨干教师为学生上就业指导课程，目前给学生上过就业指导课的老师有：党总支书记许涛，副书记胡凯娟，从事大学生就业指导方向研究的辅导员李想、杨乐老师，及商务英语教研室主任樊晓云老师等。下一步鼓励并创造有利条件使我院教师考取国家职业指导师资格证书。上述同志均能结合专业特点，分年级、有侧重地指导学生进行职业生涯规划和求职择业。（ 2）第二课堂是课堂教学的有效延伸尽管就业指导课程的实践学时比较少，但是我院将第二课堂作为课堂教学的有效延伸，结合校内外活动强化学生的实践能力培养，提高学生就业竞争力。突出人才培养特色，加大学生创新实践能力培养。围绕这一思路和目标，结合外语专业的教学规律和特点，为了

9、使学生有一个良好的校园英语学习环境，按照外国语学院学生第二课堂活动计划 ，开展各类相关活动。一是定期组织、全员参与的各项英语课外活动、分阶段课外活动和比赛以及其他不定期举办的课外活动或社会公益活动，为学生提供了更好的语言实践环境和更多的语言实践机会。二是由专人负责，积极组织、选拔优秀学生参加各级各类别比赛，切实提高了学生的专业能力、创新能力和综合素质。2 名学生在2011 年cctv 希望之星 “ ”英语风采大赛中，分获河南省决赛亚军及一等奖，并在全国总决赛中均获“希望奖 ”， 需要特别指出，参加全国总决赛的河南赛区一共只有5 名选手，这其中我校就占了2 名。在许昌学院第九届毕业生教学技能大赛

10、中，我院获一等奖2 名， 二等奖 6 名， 三等奖 8 名，获奖人数占全校获奖总人数的近1/3，并获得团体一等奖第一名。1 人在今年我校“职业生涯规划大赛”中获优秀奖，这也是我院在学生职业生涯规划方面取得的一个突破。1 人在 “第四届中国人俳句征文 ”大奖赛中获佳作奖。成功举办我院第二届“英语教师教育专业学生师范技能比赛”在提高英语教师教育专业学生的专业素质、启发其创新思维、锻炼其综合能力等方面起到了积极作用。成功举办许昌学院第六届“外语文化 节 ”系列活动。举办模拟商务谈判、交易比赛。通过这些活动，营造了 外语学习的文化氛围，搭建了大学生外语语言能力锻炼、交流和竞技的平台，强化了学生实践能力

11、的培养。3、质量提升就业强化教育管理，深化教学改革，突出实践特色，提升学生专业能力和职业能力。深入开展就业状况调研和市场需求预测，根据目前外语专业学生普遍人文素养及实践能力缺乏的问题，依托科研课题，推动教育教学改革。变英语专业传统单一课程为课程群如原英语口语课程变为英语口语、 英语演讲比赛技巧与实例选讲、 英语语音等课程；倡导自主学习模式；采取多样化评价体系，变一次性考试为达标式评价，采取多种测试方式，加大测试比重，在强化学生语言技能基本功的同时，丰富教学内容，进一步拓展学生知识面，提高学生学习兴趣，加强学生实践能力的培养。4、择业引领就业立足于六项教育（就业形势政策教育、择业观教育、创业成才

12、教育、就业心理教育、诚信教育和社会适应教育）。通过就业指导课、就业指导专题讲座、网上就业指导、就业指导咨询等多种形式，在毕业生中进行就业形势政策宣传教育。通过举办就业讲座、报告会、个别交谈等形式， 引导毕业生树立正确的人生观、价值观、 择业观、 创业观 （四观） ，使毕业生能够做到“就业形势清、就业政策清、就业程序清、自我定位清 ”（四清） 。具体活动包括：针对毕业生的就业形势，择业程序等问题，我院胡凯娟副书记给学生做讲座2 场。考研就业交流会，学院领导、骨干教师分别就学生考验动员及报考、复习的具体指导在2011 年举办考研经验交流会2 场。要求毕业论文指导教师在指导学生完成论文的同时关心所指

13、导学生的就业状况，对学生进行必要的就业指导，帮助毕业生就业。通过以上措施，我院2011 年毕业生灵活就业率达93.7%。5、基层鼓励就业大力宣传国家毕业生基层就业政策，抓好各项政策落实，最大限度发挥政策实效。开展了“到西部、到偏远地区、到艰苦行业、到中小企业和非公有制单位、到农村、到社区、到祖国最需要的地方和鼓励自主创业 ”为主要内容的“七到一创 ”教育活动。近年来，我院有多名学生参加 “西部计划 ”、各地市、县招教考试，数十名学生成为“大学生村官”，4 名学生参军入伍。其中不乏xx 市招教考试第一名，目前在郑州是港区小学担任教务处主任的典型事例。6、创业带动就业我院毕业生中除了工资就业外，也

14、有一批综合能力强的学生自主创业，广开门路，获得了很好的经济效益和社会效益。我院04 级优秀毕业生杜俊鹏在考取xx县大学生村官后，在做好自己本职工作的同时，自学种植知识，承包五亩农田种植大棚西瓜，不但自己收益丰厚，还义务传授种植知识技巧，带领村民致富，目前正准备成立大棚西瓜种植合作公司。这些典型的树立在我院学生中营造了创业就业的良好气氛。7、帮扶援助就业关注特殊群体，尤其是贫困学生群体的就业问题，除了给予经济帮助及就业优先推荐外，建立家庭困难毕业生就业扶助制度，对贫困生的心理与就业情况进行相应研究。为了推动学生成功就业而定期举办的毕业生活动工作坊，2011 年举办贫困学生群体职业生涯规划工作坊2

15、次。8、基地推动就业我院实习基地建设可以分为三个阶段，一是08、 09 年的主要实习基地为通过中介公司联系的在经济相对发达省份的外企顶岗实习。二是10年的开始以分散实习为主，集中实习为辅，小规模联系涉外星级商务酒店， 学生可以在实习中进行对外交流、沟通的实践。三是今年开始，以集中实习为主，分散实习为辅，与我院签订实习协议的涉外酒店数量有所增加，在江苏南京、南通，江西上饶等建立4 个实习基地，安排 73 人从事专业实习；除此之外，还在许昌本地与从事外贸的企业达成实习意向，与我院专业结合更加紧密。下一步我院本着对学生负责、尽量提供优良的实习环境的态度，计划在学生实习基地建设方面实行高端路线，在学生

16、实习基地的选择方面把实习环境、与专业相结合的紧密度做为优先考虑的方面，使学生在加强自己实践能力的同时，又能有一个相对舒心、良好的工作环境。目前与我院正在洽谈中的实习基地如人民大会堂、国家会展中心等单位。特别强调的是，我院经充分准备，拟定于2012 年 5 月下旬召开“外国语学院商务英语、日语实习双选会 ”，届时将邀请10 多家高规格企事业单位参加。相信这一创新性工作一定会极大促进我院就业和实习工作的快速发展。9、市场拉动就业我院对用人单位及校友进行了跟踪调查。主要方法有两项：一是采取多种办法，如qq 群，邮件，校友录等，做好毕业生信息统计工作，对毕业生去向进行调查，掌握毕业生的主要工作去向及市

17、场需求情况。二是利用寒暑假、实习等时间组织教师到用人单位实地考察，了解就业现状以及就业单位对毕业生的评价与要求，征求用人单位对课程设置、专业技能、综合素质培养等各方面的意见和建议。就业市场开拓的措施包括：回访实习和就业单位，寻找新的合作单位和就业信息，与相关单位座谈，倾听他们对人才培养的意见和建议，并与校友进行了广泛交流。一是进行就业市场分析定位，充分了解各专业的就业前景及市场需求情况，做到人才培养与市场需求的无缝对接。二是就业市场开发维护，有计划地进行市场开发工作。三是保障信息畅通，广泛联系用人单位，利用网络资源等多种渠道发布用人信息，努力拓宽毕业生的就业范围。搭建毕业生就业的绿色通道，组织多场次小型专场招聘会。吸引用人单位前来招聘，提高就业率及就业质量，同时也扩大了我校在社会上的影响，加强了学校与用人单位的联系与合作。10、信息促进就业一是加强就业信息网络建设，建立便捷、有效、 完善的信息服务体系。注重我院网站的硬件建设与管理，网站专栏分布合理，信息丰富，即我院网站 “招生就业 ”栏目有专人负责维护，在