哲学12课实现人生价值

1、 高考考点 1.人生价值：价值和价值观；价值观的导人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用。向作用。 2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择： 价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的客观依据； 价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的社会历史性； 价值判断与价值选择的阶级性；价值判断与价值选择的阶级性； 价值冲突及评价标准。价值冲突及评价标准。 3.价值的创造与实现：价值的实现方式；价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一。个人价值与社会价值的统一。生活中，不同的事物具有不同的价值生活中，不同的事物具有不同的价值粮食、蔬菜粮食、蔬菜满足人们营养需要

2、满足人们营养需要营养价值营养价值阳光、空气阳光、空气满足人们生存需要满足人们生存需要生存价值生存价值文学、作品文学、作品满足人们精神需要满足人们精神需要精神价值精神价值道德、情操道德、情操提高人们精神境界提高人们精神境界道德价值道德价值 思考？思考？哲学意义上的价值是什么哲学意义上的价值是什么? ?哲学意义上的价值与上述价值有什么区别哲学意义上的价值与上述价值有什么区别? ? 人的价值又是什么人的价值又是什么? ?人的价值人的价值人的价值人的价值1 1、哲学意义上的价值：、哲学意义上的价值： 一事物对主体（一事物对主体（人人）的）的积极意义积极意义，即一事物所具有，即一事物所具有的能够满足主体

3、需要的的能够满足主体需要的属性和功能属性和功能。例：例：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能供人观赏和食用，它才具有价值。后来人们逐渐发现了它能供人观赏和食用，它才具有价值。 客体客体西红柿西红柿 主体主体人人 功能功能 需要需要 观赏和食用观赏和食用价值是一种关系，即事物对人的价值是一种关系，即事物对人的积极意义积极意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的是构成价值的不可缺少不可缺少的两个方面。的两个方面。2 2、哲学意义上的价值与具体领域的价值的关系：、哲学意义上的价值与具体领域的价值的

4、关系：哲哲学学意意义义上上的的价价值值（一般）（一般）（共性）（共性）具体表现为具体表现为概括和总结概括和总结具具体体领领域域的的价价值值（个别）（个别）（个性）（个性）营养价值营养价值生存价值生存价值精神价值精神价值道德价值道德价值从价值含义中可看出价值有两种从价值含义中可看出价值有两种物的价值物的价值人的价值人的价值事物事物的属性的属性人的需要人的需要满足满足（“物物”对人的积极意义）对人的积极意义）人人的属性的属性他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足（“人人”对人的积极意义）对人的积极意义）3 3、人的价值、人的价值在于在于 ，就在于，就在于 ，即即 。人生活在社会中，总是需

5、要依靠社会人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要。创造的财富来满足自己的各种需要。如何对一个如何对一个人的价值作人的价值作出评价？出评价？主要看主要看他的贡献他的贡献，最根本最根本的是对社会发展和人类进的是对社会发展和人类进步事业的贡献。步事业的贡献。人是价值的创造者人是价值的创造者 人是价值的享受者人是价值的享受者 不能在我生命里实现人之所以为人，不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；我对不起自己； 在为人的生活里不能实现我之所以为在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。我，我对不起生命。 这个原则我们应该时时放在心里。这个原则我们应该时时放在心里。

6、徐志摩徐志摩“死在公益路上死在公益路上是上天对我的恩赐。是上天对我的恩赐。” 46岁的香港人黄福荣生前曾岁的香港人黄福荣生前曾是一名普通的集装箱货车司是一名普通的集装箱货车司机，机，2002年开始在中国内地年开始在中国内地做慈善工作，曾徒步从北京做慈善工作，曾徒步从北京走到香港，沿途宣传骨髓捐走到香港，沿途宣传骨髓捐献。在献。在2008年汶川大地震期年汶川大地震期间曾赴灾区参与救援。间曾赴灾区参与救援。 玉玉树大地震中，正在当地一所树大地震中，正在当地一所孤儿院做义工的黄福荣，为孤儿院做义工的黄福荣，为抢救被压孤残儿童而不幸牺抢救被压孤残儿童而不幸牺牲。牲。黄福荣：黄福荣： 价值观的导向作用价

7、值观的导向作用1 1、价值观的含义、价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的形成对事物价值的总的看法总的看法和和根本观点根本观点。2 2、价值观与社会存在的关系、价值观与社会存在的关系价值观作为一种社会意识，是由社会存在价值观作为一种社会意识，是由社会存在决定决定的；的；价值观对社会存在具有重大的价值观对社会存在具有重大的反作用反作用，对人们的认，对人们的认识和行为具有重要的识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用驱动、制约和导向作用。价值观不同，人们对就业问题的看法就不同价值观不同，人们对就业问题的看法就不同价值观影响着人们对事物

8、的认识和评价。价值观影响着人们对事物的认识和评价。进入工业社会以来，人们大规模地开发乃至掠夺自然进入工业社会以来，人们大规模地开发乃至掠夺自然资源，指注意自然的经济价值而忽视生态价值，这种资源，指注意自然的经济价值而忽视生态价值，这种片面的片面的急功近利的价值观急功近利的价值观对人类生存和发展带来了严对人类生存和发展带来了严重后果，进入重后果，进入2020世纪以来，全球环境不断恶化，各种世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生。自然灾害不断发生。在沉重的教训面前，人类开始反省自己的所作所为，在沉重的教训面前，人类开始反省自己的所作所为，于是于是科学的生态价值观科学的生态价值观应运而生，

9、并被越来越多的人应运而生，并被越来越多的人所认同。我国十七大报告十分明确地指出，所认同。我国十七大报告十分明确地指出，“科学发科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。传统片面追求传统片面追求GDPGDP的发展观的发展观全面协调可持续的科学发展观全面协调可持续的科学发展观价值观影响着人们改造世界的活动价值观影响着人们改造世界的活动人价值观价值观选择选择片面注重经片面注重经济价值观济价值观认认 识识 科学生态价值科学生态价值观观自然就要满自然就要满足人的需要足人的需

10、要破坏自然的破坏自然的行为行为人要和自然人要和自然和谐相处和谐相处保护自然的保护自然的措施措施 结论一：价值观对人们结论一：价值观对人们认识和改造世界认识和改造世界的活动具有重要的的活动具有重要的导向作用。导向作用。 香港义工黄福荣曾不顾家人反对，参加香港义工黄福荣曾不顾家人反对，参加 “ “512”512”汶川大汶川大地震的救援义举；在地震的救援义举；在“414”414”玉树地震时，本已逃出来，但当玉树地震时，本已逃出来，但当获知尚有获知尚有1 1名教师及名教师及2 2名学生走避不及，被压在倒塌的瓦砾堆中名学生走避不及，被压在倒塌的瓦砾堆中后，即不理危险，立即折返救人，未几再发生余震，部分摇

11、摇后，即不理危险，立即折返救人，未几再发生余震，部分摇摇欲坠的房屋亦告坍塌，黄福荣惨遭活埋，不幸献出了宝贵的生欲坠的房屋亦告坍塌，黄福荣惨遭活埋，不幸献出了宝贵的生命。命。真名：真名：范美忠；范美忠；绰号：绰号：范跑跑；范跑跑；毕业院校：毕业院校：北京大学历史系北京大学历史系工作单位：工作单位：都江堰光亚学校语文教师都江堰光亚学校语文教师绰号由来：绰号由来：在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。 结果：结果：引起全国人民热议，遭到各方谴责。引起全国人民热议，遭到各方谴责。 同是地震，同是灾难，面对着公义与私利、生与同是地震，同是灾难，面对着

12、公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，一种死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，一种人活在别人的谴责中，另一种人永远活在别人的心中。人活在别人的谴责中，另一种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择？为什么他们作出了不同的选择？正确正确价值观价值观作出正确的作出正确的人生选择人生选择错误错误 价值观价值观作出错误的作出错误的人生选择人生选择对社会作对社会作出 贡 献出 贡 献价价值值观观人生误入人生误入歧途歧途 价值观对价值观对人生道路的选择人生道路的选择具有重要的具有重要的导向作用。导向作用。结论二：结论二：3 3、价值观的导向作用、价值观的导向作用对人们认识

13、世界对人们认识世界和改造世界具有重和改造世界具有重要的导向作用。要的导向作用。对人生道路的选择具有重要的导向作用。对人生道路的选择具有重要的导向作用。A、价值观影响人们对事物、价值观影响人们对事物的认识和评价的认识和评价（怎么看问题）（怎么看问题）B、价值观影响着人们改造、价值观影响着人们改造世界的活动世界的活动（怎么做事情）（怎么做事情）方法论：方法论：要求我们寻找正确的价值观，要求我们寻找正确的价值观， 寻找人生的真谛。寻找人生的真谛。价价值值与与价价值值观观（1 1）价值的基本含义）价值的基本含义 （2 2）人的价值在于创造价值）人的价值在于创造价值（3 3）对人的价值的评价标准）对人的

14、价值的评价标准（1 1）价值观的基本含义）价值观的基本含义（2 2）价值观的导向作用）价值观的导向作用A A、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用B B、对人生道路的选择具有导向作用、对人生道路的选择具有导向作用人的价值人的价值价值的导向作用价值的导向作用课堂小结课堂小结探究？探究？展示了两种不同的价值判断和价值选择，分别是什么？展示了两种不同的价值判断和价值选择，分别是什么？在天气炎热、口渴难忍的情况下，许衡为什么不摘梨解渴？在天气炎热、口渴难忍的情况下，许衡为什么不摘梨解渴？许衡的行为选择与他的价值判断的关系是怎样的？许衡的行为选择与他的价值判断的

15、关系是怎样的？世道太乱，梨树的主人是谁世道太乱，梨树的主人是谁都不知道，无须太多的顾忌都不知道，无须太多的顾忌乱乱 摘摘“梨虽无主，我心有主梨虽无主，我心有主”，不是自己的梨不是自己的梨不不 摘摘价值判断价值判断价值选择价值选择（认（认 知）知）（行（行 为）为）人们对事物能否满足主体的需人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。要以及满足的程度作出判断。在价值判断的基础上在价值判断的基础上进一步作出的选择。进一步作出的选择。基础基础体现体现1 1、价值判断和价值选择的内涵与关系、价值判断和价值选择的内涵与关系价值判断价值判断价值选择价值选择人们对事物能否满人们对事物能否满足主体的需

16、要以及足主体的需要以及满足的程度作出判满足的程度作出判断，称为价值判断。断，称为价值判断。在价值判断的基在价值判断的基础上作出选择，础上作出选择，称为价值选择。称为价值选择。基础基础体现体现D D下列属于哲学价值判断的有下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜这些水果真香甜 A. B. C. D. 随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国“双双向选择向选择”的市场用人机制

17、也日益规范。再加上近几的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生适应社会的发展，开始转变现就业难。许多毕业生适应社会的发展，开始转变陈旧的就业观。陈旧的就业观。 面对严峻的就业形势，大学生转变了择业盲目面对严峻的就业形势，大学生转变了择业盲目攀高的观念，抛弃了攀高的观念，抛弃了，而是，而是根据自己的兴趣、爱好、特长和根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要来选择自己的职业。社会的需要来选择自己的职业。探究？探究？结合我国就业形势，促使大学生转变就业观念的原因是什么？结合我国就业形势，促使大学生转

18、变就业观念的原因是什么？从这一原因可以得出什么哲学道理？从这一原因可以得出什么哲学道理？事实启示我们应怎样作出正确的价值判断和价值选择？事实启示我们应怎样作出正确的价值判断和价值选择？社会主义市场经济的社会主义市场经济的日益日益完善和发展、人才市场的建立和毕业生就业制完善和发展、人才市场的建立和毕业生就业制度的度的改革改革、我国的、我国的“双向选择双向选择”的市场用人机制也的市场用人机制也日益日益规范、毕业生数规范、毕业生数量量猛增猛增导致的大学毕业生就业难等，是促使大学生转变就业观念的原因。导致的大学毕业生就业难等，是促使大学生转变就业观念的原因。 价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在

19、价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在人脑中的反映人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。，是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值社会发展的客观规律。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。2 2、如何作出正确的价值判断和价值选择？、如何作出正确的价值判断和价值选择？必须坚持真理

20、，自觉遵循社会发展的客观规律必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律A A、价值判断和价值选择作为、价值判断和价值选择作为社会意识社会意识是社会存在在是社会存在在人脑中的反映，是在人脑中的反映，是在社会实践社会实践的基础上形成的。的基础上形成的。B B、人们的价值判断和价值选择是否正确、人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律的认识是否符合社会发展的客观规律。 目前，根据我国国内生产总值的迅速增长、非农产业占目前，根据我国国内生产总值的迅速增长、非农产业占GDPGDP的比重为的比重为85%85%，财政收入达到占，财政收入达到占GDPGDP的的20%2

21、0%的情况下，从改革的情况下，从改革开放初期的开放初期的“农村支持城市农村支持城市”政策政策变为坚持变为坚持“城市反哺农村、城市反哺农村、城市支持农村城市支持农村”的新方针。的新方针。以上前后两个不同政策体现出两种不同的价值判断和价以上前后两个不同政策体现出两种不同的价值判断和价值选择，但是他们都是对的，为什么？值选择，但是他们都是对的，为什么？因为他们都因为他们都正确反映了社会存在的变化和需要，正确反映了社会存在的变化和需要，同样是遵循社会发展的客观规律作出的正确的价值判断同样是遵循社会发展的客观规律作出的正确的价值判断和价值选择，在和价值选择，在不同时期却有所不同不同时期却有所不同，这说明

22、了价值判，这说明了价值判断和价值选择的什么断和价值选择的什么？：价值判断和价值选择会价值判断和价值选择会的的变化而不同。变化而不同。C C、价值判断和价值选择的特征价值判断和价值选择的特征-思考思考1？价值判断与价值选择具有社会历史性。那么，价值判断与价值选择具有社会历史性。那么，处于同一时期的人们的价值观是不是就一样呢处于同一时期的人们的价值观是不是就一样呢? ?“桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”为什么同时同地的人会有不同的价值选择？为什么同时同地的人会有不同的价值选择？不同，不同，不同，价值判断

23、和选择就不同。不同，价值判断和选择就不同。在阶级社会，价值判断和选择具有在阶级社会，价值判断和选择具有思考思考2？他们对同一事物为什么会有不同的价值判断？他们对同一事物为什么会有不同的价值判断？伟大的伟大的艺术品艺术品一个残废人！一个残废人！有伤风化！有伤风化！价值判断与价值选择价值判断与价值选择因人而异因人而异（认识事物角度不同）（认识事物角度不同） 近年来，受利益驱动，小煤窑非法开采禁而不止，以致矿难近年来，受利益驱动，小煤窑非法开采禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔。

24、然而办矿的小煤窑要坚决予以取缔。然而对于关闭非法小煤窑，不同对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。的人却有不同的看法。小煤窑主小煤窑主说：说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！献，到头来却被关闭！”矿工说矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。”一个一个乡镇领导乡镇领导说：说：“我们县里没有大的企业，全年财政收我们县里没有大的企业，全年财政收入的入的30%30%以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就以上

25、都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资。发不出工资。”遇难遇难矿工家属矿工家属说：说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的性命，国家关闭，我们理解、拥护。几个钱送了亲人的性命，国家关闭，我们理解、拥护。”国家安全生产监督管理局国家安全生产监督管理局认为：认为：“人命关天，全国各地凡人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”人们站在人们站在上，就会有不同的上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。必须必

26、须a.a.人们的人们的社会地位社会地位，需要不同，需要不同，价值判断和价值判断和价值选择价值选择也就不同。也就不同。b.b.人们人们认识事物的角度认识事物的角度不同，价值判断和价不同，价值判断和价值选择因人而异。值选择因人而异。c.c.人们站在人们站在不同立场，不同立场，就会有就会有不同的价值观，不同的价值观，就会作出不同的就会作出不同的价值判断和价值选择。价值判断和价值选择。是什么？是什么？为什么？为什么？人民群众是社会的创造者人民群众是社会的创造者保证我们价值判断和价值保证我们价值判断和价值选择的正确性。选择的正确性。最重要的是：（首位）最重要的是：（首位） 必须首先考虑并满足最大多数人的

27、利益要求。必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 当当个人利益个人利益同同人民群众利益人民群众利益发生冲突发生冲突时，要自觉站在时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）人民群众的立场上进行选择；（立场）当当个人利益个人利益同同他人利益他人利益发生冲突发生冲突时，要善于从不同角时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度）度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度）当当个人利益个人利益与与社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益没有发生冲突没有发生冲突时，时，要把个人、集体和社会要把个人、集体和社会三者的统一三者的统一作为自己选择的标准，作为自己选择的标准，两利相权

28、取其重，两弊相衡取其轻。（统一）两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（统一）必须必须必须必须价值判断与价值选择价值判断与价值选择特点特点社会历史性社会历史性（内涵、意义）（内涵、意义）主体性主体性 （表现）（表现）how自觉遵循社会历史自觉遵循社会历史发展的规律发展的规律how自觉站在最广大人自觉站在最广大人民的立场上民的立场上 人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（决于（ ）A、人们的主观愿望是否良好、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择、人们是

29、否作出了价值判断和价值选择D、人们认识世界和改造世界的活动、人们认识世界和改造世界的活动B 人们在从事各种实践活动过程中，在同人们在从事各种实践活动过程中，在同各种事物打交道过程中，需要对事物能否满各种事物打交道过程中，需要对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，这足主体的需要以及满足的程度作出判断，这称为称为 ( )( ) A A价值观的导向作用价值观的导向作用 B B价值选择价值选择 C C价值判断价值判断 D D正确的价值观正确的价值观c 下列对价值判断和价值选择的社会历史下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是性特征的认识，正确的是( )( ) 价值判断和价值选

30、择会因时间、地点价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同和条件的变化而不同 把握这一特征有助于我们正确评价历把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念史和现实中的各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观念把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进与时俱进 为我们提供了一把认识一切历史和现为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙实中的各种价值观念的钥匙 A A B B C C D DA A 下列对价值判断和价值选择的社会历史下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是性特征的认识，正确的是( )( ) 价值判断和价值选择会因时间、地点价值判断

31、和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同和条件的变化而不同 把握这一特征有助于我们正确评价历把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念史和现实中的各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观念把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进与时俱进 为我们提供了一把认识一切历史和现为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙实中的各种价值观念的钥匙 A A B B C C D DA A在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值1 1、劳动着的人是幸福的、劳动着的人是幸福的贡献贡献财富财富劳动劳动价值价值幸福感，成就感幸福感，成就感2 2、劳动是人的存在方式、劳动是人的存在

32、方式劳动劳动彰显和发挥自己彰显和发挥自己的智力、体力、的智力、体力、意志和情感意志和情感证证明明和和实实现现自自己己的的价价值值劳动劳动创造美好生活创造美好生活促进人的全面促进人的全面发展发展劳劳动动的的意意义义劳动劳动 满足社会、人民的需要满足社会、人民的需要劳动劳动彰显和发挥自己彰显和发挥自己的智力、体力、的智力、体力、意志和情感意志和情感证明和实现证明和实现自己的价值自己的价值劳动劳动创造美创造美好生活好生活促进人的促进人的全面发展全面发展要在劳动中创造价值。要在劳动中创造价值。3 3、努力奉献的人是幸福的、努力奉献的人是幸福的 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生积极投身于为人民服务

33、的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。你知道刘谦是怎样走向成功的吗？你知道刘谦是怎样走向成功的吗？魔力一：魔力一：日本团队打造的偶像。刘日本团队打造的偶像。刘谦作为台湾地区首位谦作为台湾地区首位“艺人型魔术艺人型魔术师师”，从服装、发型到语言、动作，从服装、发型到语言、动作，都堪称帅气，俨然是偶像的风范。都堪称帅气，俨然是偶像的风范。魔力二：魔力二：春晚舞台魅力大。刘谦不春晚舞台魅力大。刘谦不仅仅是因为借助了春晚这个平台，仅仅是因为借助了春晚这个平台，他的魔术功力和个人魅力才是他获他的魔术功力和个人魅力才是他获得成功得成功“法

34、宝法宝”。 魔力三：魔力三：电视、网络，人们对魔术电视、网络，人们对魔术的支持与兴趣等。的支持与兴趣等。在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值1 1、社会提供的客观条件是社会提供的客观条件是实现人生价值的基础实现人生价值的基础。人的生存条件由社会提供。人的发展条件由社会提供人的生存条件由社会提供。人的发展条件由社会提供人的享受条件由社会提供。人的工作条件由社会提供人的享受条件由社会提供。人的工作条件由社会提供 人创造价值的条件由社会提供。人创造价值的条件由社会提供。 2 2、正确处理自己与他人、自己与集体、自己与社、正确处理自己与他人、自己与集体、自己与社会的关系。会的关系。在奉献社会中实现自己的价值。在奉献社会中实现自己的价值。 魔力四：魔力四：现在现在3333岁的刘谦岁的刘谦孜孜不倦孜孜不倦地研地研究魔术究魔术2525年。他说：前年。他说：前1515年我年我一直在练习手指头的技巧，后一直在练习手指头的技巧，后1010年我动脑比动手多，年我动脑比动手多，每天每天都都是策划、开会、接受新的资讯是策划、开会、接受新的资讯和创意，然后在舞台上呈现新和创意，然后在舞台上呈现新的节目形态。刘谦的魔术，基的节目形态。刘谦的魔术，基本上都是他本上都是他自己自己通过阅读大量通过阅读大量的书籍、研究道具，一点一滴的书籍、研究道具，一点一滴地琢磨积累下来的。如果没有地