幼儿园观摩课心得体会

1、幼儿园观摩课心得体会第一篇：幼儿园观摩课心得体会在这次听课中我有以下几点体会：一、幼儿教学应该以幼儿为主体，教师为主导。在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师讲讲幼儿听的规律，彻底的的实现了当今的素质教育育，充分的表达了幼儿的的主体性和教师的主导性性。二、幼儿园的教学学，应该以游戏为主，让让幼儿在玩的过程中，轻轻松愉快的获得知识。如：本次活动中的好几几节课，老师的组织有序序

2、，效果好，一出场老师师就带着幼儿玩游戏。首首先、在请你跟我这样做做的游戏中，带着幼儿活活动身体各个部位；第二二、在跟小动物学本领的的游戏中，随音乐中各种种小动物的叫声，带着幼幼儿练习蹲着走、脚尖走走、跳、跑等体能；第三三、在比比谁的方法多的的游戏中，鼓励幼儿动脑脑筋、想出不用脚能走路路的方法。如：挪动、手手脚爬、横躺滚、匍匐前前进、翻跟斗、跪走等；第四、又以游戏到大头头人王国去玩，比一比，谁能得到脚丫礼物。要要求幼儿运用身体不同部部位移动身体，提高身体体的灵活性和身体动作的的表现力。整节课都以游游戏的形式进行，气氛活活泼，幼儿积极性高，效效果较好。三、课的综综合，应该是多而不能乱乱，应该突出一

3、条主线。本次活动，要求是以以综合课为主，有的教师师为了综合得多，什么内内容都拉些进来讲，一节节课听下来，不知道她是是上什么，显得很零乱。但是有的教师，在一节节课当中，为了实现一个个总目标，合理的将多种种教学方法、手段运用到到一节课当中，虽然容入入多种内容，但始终围绕绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果果。四、对于幼儿教学学来说，一节课的成功，课堂气氛也是关键的。要使一节课上得轻松松，幼儿学习起来有激情情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合合理。更重要的是教师首首先要有激情，语言要惕惕切，易于与幼儿交流。总的来说，这次外出出听课，值得我学习的地地方比拟多。我就不逐一一列举了，在我以后的

4、工工作中，我会尽量将这次次学习中学到的先进的东东西，运用于自己以后的的教学实践工作中，使自自己在工作上不断进步！篇二：幼儿园观摩课课心得体会4月10日日12日，我县在博博奥幼儿园举行了为期三三天的学前教育优质课评评选活动。在园领导的关关心组织下，11日、112日，我有幸得到了这这两天珍贵观摩学习的机时机。在这两天里，共听听了15节活动，每位参参赛教师的教学方法、构构思等都各有所长，教学学活动有如行云流水，教教师教得轻松，孩子学得得轻松，对于听课的老师师们来说更是一种享受。通过这次听课观摩学习习，受益匪浅感触颇深：感触一：授课教师有有着高度的理论。每节节课的开始都是由授课教教师简单介绍本节活动的

5、的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在在介绍的时候从理论到实实践、由浅到深、层层剖剖析，我不禁惊叹老师们们的理论高度。我在想这这些课的设计实际上并不不是有多难，主要是每个个环节老师都能从理论的的角度出发，由理论作为为指导和依托来完成自己己的教学。而我们平时在在上课的时候虽然环节也也与这大同小异，但就是是缺少理论的指导，致使使一节课不是看起来太花花哨就是太空洞。这正是是自己以后需要改良和加加强的地方。感触二：授课教师的个人魅力面对评委和几百个听课课的老师，每位授课老师师都是那么的自如和放松松，用自身的独特魅力来来感染孩子和我们。让我我感触最深的是：实验园园的刘少杰老师执教的一一节大班语言活动

6、?醒来来后的惊喜?，她的教态态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美美动听，亲和力较强，从从开始的入场就与众不同同，每个环节都会给孩子子与在场教师留下一个悬悬念，一步一步把我们融融入其中，在活动过程中中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，特别是最后给孩子带来来的惊喜，在优美的音乐乐声中，不仅感染了孩子子们，也把我们带入到了了爱的海洋中，令全场教教师及评委为之震撼，并并送出阵阵掌声。刘老师师的大胆、自信，充分展展示出了她较高的文化素素养及专业素质。整个活活动设计严谨，独特，环环环相扣，面向全体幼儿儿，她以独特授课的个人人魅力赢得了在场参评教教师的深度赞扬。感触触三：教学设计创意新颖颖，教具

7、丰富多彩所有有参赛教师教具准备充分分，尤其是教具的制作丰丰富多样，每一种形式都都深深把幼儿吸引，高度度调动了幼儿的积极性。如：博奥幼儿园的卞笑笑老师指教的?快乐拥抱抱?，她根据活动情节设设计了一本大型故事图书书，把主人公马克把卡卡对小树的拥抱，小花花、太阳、玩具等的拥抱抱全记载在画面里，让幼幼儿一目了然，深深感受受到了马克把卡对它它们的爱，然后延伸到了了对同伴的爱，老师的爱爱，用拥抱的形式表达出出来。整个活动利用大型型教具，多媒体教学，影影像资料等形式，配以优优美的音乐、极富感染力力的语言吸引幼儿。教师师富有启发性的提问、教教师的每一个眼神、每一一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。把与同

8、伴之间的爱、老老师之间的爱等不同方式式的爱很自然的让幼儿体体会到自己亲人对自己不不同方式的爱。参加这这次优质课评选活动的还还有我园的郝肖肖老师，她是一位年轻教师，但但她凭着初生牛犊不畏虎虎的精神，大胆创新，认认真准备，精心设计，在在展示活动过程中，面向向全体幼儿，较好的完成成了活动目标，以较好的的精神面貌展示出了她自自身较高的素质，赢得了了在场评委及听课教师的的一致好评。在这里，我我想说，年轻就是资本，年轻就是财富，希望年年轻教师大胆释放自己的的能量，只要你努力了，成功就一定会属于你们们的。这次现场观摩的的教学活动，不仅向我们们展示了执教老师的教育育智慧与教学水平，更是是她们成熟的教育理念和和

9、正确育儿观的表达，让让我切实感感受到了差距距所在。临渊羡鱼不如退退而结网，一个优秀教师师的成长，没有任何捷径径可言，需要经过不断的的学习、提高和历练。就就让我们在以后的工作中中，刻苦钻研，汲取经验验，提高自身素质，让我我们从事幼教工作永远都都充实而快乐!篇三：幼儿园观摩课心得体会会上星期五早上发现顺顺顺有点低烧，并且咳嗽嗽了几声，于是没有去幼幼儿园，在家休息了，星星期二是幼儿园的观摩课课，请家长来观摩小朋友友的幼儿园活动。顺顺虽虽然没有完全痊愈，但是是我觉得观摩课是很好地地了解孩子在幼儿园情况况的好时机，还是早上带带顺顺去幼儿园参加了。教室里布置了娃娃家家、公共汽车、医院、银银行、超市、糖果屋

10、，给给小朋友们进行职业体验验。不过由于我们来得很很晚，没有时间体验很多多。顺顺来到教室，首先先把自己的照片插到公共共汽车上，然后当司机开开车子。一会，我提示顺顺顺可以去做医生给娃娃娃看病。顺顺来到医院，因为里面已经有三个孩孩子，比拟拥挤，顺顺又又去娃娃家玩了一会。戴老师要求小朋友们把把玩具送回家，小朋友们们围坐成一圈，戴老师提提问题，小朋友们，你们们都做了什么啊?孩子们们举手答复，一个女孩子子答复得很好，做了医生生，给娃娃看病。给开药药等等。两三个小朋友答答好后，开始户外活动阶阶段。首先是女孩子骑骑羊角球，运送小玩具，男孩子踢足球射门，玩玩了一阵后，男孩女孩交交换玩具。然后是做操，小朋友们手拉

11、手围成一一圈，配合音乐做操。这个过程中，顺顺还是是比拟愿意参与，喜欢各各种活动。在唱歌做操的的过程中，还和旁边的小小朋友通过眼神和表情互互动。但是我发现，顺顺顺确实有王老师跟我讲过过的问题，就是干事情慢慢吞吞。老师让小朋友们们围成一圈做好的时候，小朋友们都很快地坐下下来，顺顺却慢吞吞地，还东看看西看看，在一一个位子上沾了一下又起起立，小朋友们都差不多多坐好了，她才算找到个个空位子坐下。出去户外外活动的时候也是这样，不知她是有意还是无意意，排队排在比拟靠后，走出去后，小女孩们玩玩羊角球，等我出去看的的时候，发现小朋友们都都在玩球了，她还站在那那里，剩下的两个球她嫌嫌太小，可是别的球已已经被小朋友

12、拿光了。实实在没方法，小球就小球球了，按照游戏规那么，要要骑着球运送小布偶到另另一边的大箱子里，箱子子里的布偶有各种动物，顺顺在这边又开始挑挑挑捡捡了，在我的催促下下运送了一个过去，回来来又开始挑，还主动为别别的小朋友挑布偶，可是是人家根本就不需要。哎哎，这孩子这性子也不知知道是随谁啊?其实也也不能求全责备，全面地地来说，顺顺还是有很多多很好的品质的。比方说说她做事很稳，一次在游游乐场玩滚小球的游戏，小球是椭圆型的，必须须要竖着滚，才能撞到洞洞洞里获得积分，我告诉诉顺顺玩法后，我尝试地地玩了两个球，都失败了了，因为我性子太急了，心一急手就不稳。而顺顺顺慢条斯里地，稳稳当当当地，居然个个都撞到到

13、洞里，最后还获得了个个小奖品。我不得不叹我我这当妈的还不如三岁半半的女儿。还有一次是是单位发票子组织小朋友友去看皮影戏?火焰山?，小朋友们都获得优待待，坐在最前排，看戏的的时候，多数孩子都在左左顾右盼，前跑后跑的，而顺顺却很坐得住，乖乖乖地坐在那里前面看戏戏。不过我相信她一定是是看不大懂，因为我从来来没有给她讲过西游记的的故事，我还是自己坐不不住，主动跑过去陪着她她给她讲剧情。十全十十美的孩子没有，可能有有些时候是优点，在有些些时候，就成为缺点。如如何引导孩子，需要很高高的智慧，如果仅仅为了了孩子能暂时地获得竞争争优势，而指导她一意争争先的话，可能会抹杀孩孩子本来很好的性格，也也不利于培养她好

14、的性情情。篇四：幼儿园观摩摩课心得体会或许，在在许多外行人的眼中，幼幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳喳的声音。而东门幼儿儿园的老师正是在这片小小小的田地中开拓出了属属于自己的百花园，成为为了幼教园中的一群优秀秀的育苗者。第一次到到东门幼儿园观摩活动，留给我最深印象的，便便是老师和孩子们那灿烂烂的笑容以及他们间的平平衡开展、他们良好的学学习习惯、感说感讲的行行为表现。我想这肯定离离不开老师点点滴滴的培培养，更离不开他们对孩孩子的解读和分析，可见见二期课改的理念早已在在这里深根开花。为此我我在心中暗暗下定决心，作为示范幼儿园的一名名骨干教师我一定要赶上上他们，甚至

15、比他们先行行一步。而今新年的锺声声又将敲响，在不知不决决中提醒我学习已又半年年了，回忆这半年的学习习生活感触颇深，受益非非浅，现作如下小结：一、理论先行，观念更更新其实刚进园时，每每个班的孩子都一样，形形形色色的孩子都有。那那他们成功的秘密的是什什么呢？我想得归功于解解读孩，分析孩子，面向向全体，因材施教这把金金钥匙。每个儿童都有有不同的开展特点和水平平。因此，在活动中，我我都尽最大可能为孩子们们提供丰富而有层次性的的材料，提出不同的要求求，以促进幼儿有差异的的开展。现代伟大的人民民教育家陶行知先生也指指出：教育切忌一刀切，一律化。要充分认识幼幼儿的特点，有针对性地地教育和培养，要扬其长长而补

16、其短。重视因材施施教，也是现代幼儿教育育开展的普遍趋势。?规规程?明确指出：遵循幼幼儿身心开展的规律，符符合幼儿的年龄特点，注注重个体差异，因材施教教，引导幼儿个性健康发开展。由此，我深刻领领会了因材施教的观念和和丰富的内涵，把握住上上不封顶，下要保底的实实施原那么。做到看重的是是每位孩子在自己原有水水平上的努力和进步状况况，而不是某种理想化的的统一标准。|二、勤于探索，勇于实实践首先，注重观察。观察是了解幼儿个体差差异的重要途径。是直接接获得有价值的第一手材材料所必需的。黄利琴老老师正是有了平时的观察察和记录，有了对孩子的的细致把握才有了今天的的成功。可见观察对一名名教师的重要性。为此我我注

17、重了对一日活动各环环节中的观察、评估。观观察是一门专门的技术，因此，教师必须要有敏敏锐的观察力，善于捕捉捉一瞬即逝的现象和变化化过程。观察的方法也很很有讲究。试想，如果你你高高在上地看，看到的的孩子会感觉很矮，也只只看到了局部，而换种方方式，以平等地眼光去看看，都会看的真实全面。我总是参加他们的游戏戏，生活，参于他们的活活动。这样观察更真实，更能消除各种人为的误误差，并对观察结果进行行分析、综合、记录。第第二，目标设定，在充分分了解掌握班级幼儿开展展水平的根底上，制定切切实可行的保教目标和计方案，对培养目标、教育育要求进行分层，灵活设设计教育活动方案，并根根据幼儿自发生成的主题题及时调整目标。

18、最后，因人施教。每天我都会会利用一段时间在教室里里和孩子们玩作一团，这这时，孩子们会万分快乐兴，把我当作是他们的一一分子。我园的老师都说说：黄老师带出来的孩子子和她一样，活泼、好动动、有点夸张。我想，正正是我的亲近，使孩子们们感觉到了友好、平等、相互尊重和学习的良好好气氛，对孩子的成长起起着举足轻重的作用。但但幼儿园中并不是每时每每刻充满欢声笑语的，特特殊的孩子班班都有。如如我班有个叫苏寅的孩子子，一开始，自私、霸道道、任性，小朋友都不愿愿意和她玩，但我觉得我我不仅仅只看到她的短处处，更应看到他的长处，并让长处完善短处。如如他的口语表达能力不错错，我就让他经常给小朋朋友讲故事，让小朋友通通过故

19、事慢慢地接纳她，也逐步逐步的减掉他原原有的毛病，而我在评价价他时，那么降低了标准，让孩子觉得自己成功了了，增加了信心。这关键键就在于老师不能用统一一的要求、统一的目光看看待所有幼儿，而应注重重孩子在原由根底上的点点滴进步，并在一日活动动中注重分层指导，为他他们寻找最近开展区。二、关注幼儿的兴趣需需要，支持幼儿的自发生生成1、从孩子的角度度去关注理解他们的生成成活动，了解他们的需求求，判断生成活动的价值值，及时予以支持和提升升。以前，我总认为生生成活动太难把握了，简简直有种高不可攀的感觉觉，因此就只能尽量防止免涉及这块生地。而现在在在研读新课程理念，尝尝试新课程的过程中，让让我深切地体验到幼儿的

20、的生成活动，它无时不有有，无所不在。这是因为为，我开始深入地去研读读每一个孩子，关注孩子子们开展的每一个寻常时时刻，分析他们这些行为为产生的本质特征和内在在诱因。只有这样，才能能真正做到尊重幼儿的意意愿和需要，尊重幼儿个个性的开展，才能真正地地支持、提升生成活动这这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的的主动建构者。2、教教师预设与幼儿生成活动动更应相互交融、有效渗渗透。幼儿自发生成的的活动与教师的预设活动动是不可分割的,两者是是相互交融，有效渗透的的。幼儿生成的主题经过过教师的支持、提升，可可以以教师预设的活动形形式进行展开，而在教师师精心预设的活动中，幼幼儿受到材料、形式等因因素的影响，

21、又会时时拓拓展生成出属于他们的新新的主题。因此可以说说教师预设与幼儿的生成成活动是你中有我、我中中有你，相互交融，相互互递进，周而复始的。而而我们老师的作用那么更多多地是聆听、筛选、建构构、支持和拓展。记得得有位特级教师说过：做做的是你应该做的，得到到的却是你意想不到的。是啊，在幼教的岗位上上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的的岗位也有不平凡的事。让我们一起努力吧！篇五：幼儿园观摩课心得得体会此次观摩的课程程内容是科学领域和音乐乐领域教学活动，而在六六大领域中我认为科学领领域是最难组织和施教的的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑虑的因素太多太多，施教教中的语言组织不当可能能导致孩子

22、们的口无遮拦拦泛泛而谈，对教师的教教态、语速、语感、情绪绪要求特别高，对孩子的的掌控也需要一定的技巧巧。在本次活动中，我们们真的是大开眼界， 让让我见识了两位老师的业业务能力、组织教学能力力、驾驭课堂能力，更多多的是看到了在活动中表表现出来的一些新的理念念，包括他们的选材，教教法及最后的评价都值得得我们学习：一、互动动感受最深的就是师生生之间的互动，活动过程程中教师更注重的是生生生之间的互动，把互动的的空间留给孩子，因为孩孩子们之间的经验分享与与交流，更能为幼儿所接接受。而教师在互动过程程中贯穿于幼儿情感、认认知以及兴趣能力的培培养。二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的的潜力，让孩子在自由的的探索中变被动为主动，深入活动其中。真正体体验活动带来的乐趣。王王梅老师的科学活动?空空气阻力?中，教师