志愿者关爱留守儿童活动方案

1、范文最新推荐志愿者关爱留守儿童活动方案农村留守儿童的生存状态备受关注，但被人们熟 视无睹的隐形留守现象更值得警醒。下面是小编整理的关爱留守儿童 活动方案，一起来看看吧！【关爱留守儿童活动方案一】一. 活动主题：同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯二. 活动目的：破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村， 留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教 育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互 救的能力，有效保障师生生命安全，xx区志愿者协会天使助学服务 队在五一节假日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时， 发挥医学志愿者专

2、长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。 此外，陪留守儿童度过一个快乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进 行团队游戏，提高孩子的动手能力，悉心观察留守儿童的心理需求、 感受，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立 正确的世界观、人生观、价值观。三. 活动时间：201X年4月29日四. 活动地点：xx区xx镇祠堂小学五. 活动流程:8: 20-8:30 xx区志愿者协会办公室集合9:00-12:30与孩子们一起做午饭，包饺子13:0014:30志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识（如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法）14:40-15:10防灾减灾演练15:20-17:00

3、 团队游戏17:00活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回六. 活动人数：社会人士不限，学生志愿者8人（学生志愿者要求参与协会志愿服 务活动3次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带领小朋友做 团队游戏）七. 报名方式：李x 187x7131八. 物资征集：1. 募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉 水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.（食物由服务队统一购买, 以保障食物统一、安全）2. 征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校3. 募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予学生九温馨提示：欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动，让自己的孩子体验农村 留守学生的艰苦，锻炼孩子的意志，

4、学会感恩。同时，请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。【关爱留守儿童活动方案二】促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也 是一项事关社会和谐长期任务，为进一贯彻落实中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和省、市、 县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发 展观，树立以人为本的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构 建农村留守儿童教育、监护和资助体系；整合社会资源，拓宽援助渠 道，维护留守儿童的合法权益；优化留守守儿童生存发展的社会环境， 营造全社会关爱农村留守儿童的

5、良好氛围，培养德、智、体、美、劳 全面发展的一代新人。本着动真情、想实招、办实效的原则，推进关 爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道 德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱 留守儿童工作；与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情电话、 心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。二、总体目标以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提 高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重 点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的 留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引

6、 起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。三、工作对象全校学生中父母长年或连续 3个月外出务工的在家儿童和孤儿、 遗弃儿童及单亲家庭儿童。四、活动内容（一）建立留守儿童活动之家学校建立留守儿童活动之家，做到四有：有宽敞安全的活动场所， 有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图 书室等；设立三室：图书室、亲情室、活动室。管理实行八个一：一 份倡议书、一份成长档案、每学期一圭寸亲情书信、做一次家访、一张 爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩 子充分感受到活动之家的亲情和温馨。（二）推行四个一计划，广泛开展社会关爱活动。开展一次征募志愿者

7、行动，在母亲节、六一儿童节期间开展心手 相连结对帮扶活动；以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动；对 班主任、临时监护人开展一次心理健康知识，家庭教育知识培训活 动;6月份开展一次关爱留守儿童工作评比表彰活动。1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任对留守儿童情况进行调 查摸底，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清 楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况；清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式；清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、联系方式。2、建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划有步骤地对班主 任或临时监护人开展心理健康知识、家庭教育知识培训，宣传普及家 教知识。在

8、留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的 家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导 留守儿童家长树立正确的教子观， 掌握科学的家教知识，切实承担起 教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当爱心家长，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。邀请五老担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养 和成长教育的大手牵小手活动；加强与教师、监护人的联系，保持与 留守儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺 失，做留守儿童生

9、活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每 一名远离父母的留守儿童都能心有人爱、身有人护、难有人帮。4、组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。5、实施步骤关爱活动分三个阶段（一）安排部署阶段（20xx年3月20日31日）。重点做好活动实施方案的制定和全校留守儿童基本情况的调查摸底工作；（二）组织实施阶段（4月1日5月31日）。全面开展留守儿童关爱活动（三）活动总结阶段（6月）。总结活动开展情况，进一步探索建立关爱活动经常化机制。六、保障措施（一）建立领导机构。学校成立留守儿童关爱工作小组，具体负责留 守儿童关爱工作，每月召开一次会议。（二）构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的

10、监护网络，督促临时监护人履行法律责任；建立以教职员工为主体的 学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。（三）明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校， 加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人 水平，保障留守儿童享受平等的义务教育权利。（四）建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者通过书信、电话、面谈等多种形式与结对的留守儿童进行联络 谈心，关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。要及时填写爱心 联系卡，记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。【关

11、爱留守儿童活动方案三】一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围， 为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社 会主义建设者和接班人。二、工作目标：通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健 康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实， 为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强 领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度， 不断提高广大未成年人的综合素质。三、主要措施：(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：制订具体工作计划，

12、实施留守儿童教育工作方案，总结经验，树 立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学 校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠 道。1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组， 加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实 到位。2、真情关爱，三个优先。(1) 学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分 类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业 情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行 定期检查，建立进步档案。(2) 生

13、活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多 帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身 体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生 学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3) 活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集 体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独 立生活能力。3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学 生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日 记，培养更多的优秀教师成为代理

14、家长。凡寄宿在校的留守儿童，教 师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情 况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿 童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体 中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡，对少数 学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的留守儿 童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢， 因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教

15、师和集体的温暖弥补亲情 缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动， 举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参 与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、 生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。5、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理 教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情 感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱， 体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的 生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素质好、 业务

16、水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务 ；同时注意方法，给 学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和 人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平， 着力 做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养 留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增 强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动， 让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访

17、等指导家长或临时监护 人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重 大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流， 达到真诚 沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家 长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共 同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学 习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。2、加强委托监护人的教育培训。班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、 召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训， 向他们传授科学的育人观和教育方法， 使之提高文化水平，转变思想 观念

18、和教育方式，提升育人水平。（三）明确职责，努力营造良好育人环境：1、加强班级的建设与管理。通过广泛宣传，抓好生的辅导、就餐等日常工作，让生能够安心、 舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与 关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提 高学生的综合素质。2、建立研讨、交流制度。班级每学期进行一次留守儿童教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设,巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在留守儿童教育管理中的积极作用。零花钱是自己可自由支配的钱。本文将介绍2018 年零花钱调查报告。2018

19、年零花钱调查报告（1）现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去 买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。调查我利用这个周末的时间调查了一下同学们， 他们有的说：是同学的。 有的说：是我的。可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：我没有给她钱呀！也有的回答：哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿 去买别的东西了。根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分 之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。分析1、在这

20、些经常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的 同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这 样使小学生养成非常不好的行为习惯。结论小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。2、有的学生让别人请客所以有了钱。3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。建议小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件

21、事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。2018年零花钱调查报告（2）随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的 态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢 ？我在班里调查了 10名同 学（男6名，女4 名）调查的内容和结果如下。调查的内容是；1、你一天约有多少零花钱？2、你用这些零花钱来干什么？根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网 吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞 有500多元了 ;有两位同学主要用于买课外读物看。从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%而其余7名同学（占70%）只知道用

22、零花钱 来吃喝玩乐了。为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家 长要，花钱如流水。2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了 3、 吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到 舒服。从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩 子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面；3、有的老师 缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。通过这次调查，我认为很有必要正确引导

23、同学们运用零花钱。 如果 把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身 体有害，特别长期食用那些三无产品，有百害而无一利。因此，我建 议：1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟 通，引导孩子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外 读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲 比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境4、学校不应该让同学们把零食带入校园。结论：1. 大多数同学的零花钱来源于父母，有些父

24、母每星期会给孩子固定 的零花钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱， 也有些父母是顺 从孩子的心意给零花钱的。2. 一些同学会通过自己的劳动来赚零花钱， 供自己用，一些同学的 零花钱来源是压岁钱；一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱， 把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。3. 同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花 钱买课外书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还是有不少同学乱花钱， 少部分同学甚至与其他同学攀比、交易。80大寿是耄耋之年，下面为大家带来的是 80大寿生日短信贺词，欢迎阅读。热烈祝贺你的生日，捎给你我对你的爱，也寄来一件小礼物。多保重！今天有了你世

25、界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间 更温暖，今天因为你我觉更幸福在宁静的夜晚，点着暗淡的烛光，听着轻轻的音，乐品着浓浓的葡 萄酒，让我陪伴你渡过一天难忘的生日摘一片雪花，把祝串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心 花。长长的距离，长长的线，长长的时间抹不断，今天是你的生日，远 方的我一直在掂念着你，祝你生日快乐！两片绿叶，饱含着它同根生的情谊；一句贺词，浓缩了我对你的祝 福。愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的一天，生日快乐 ！你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是没关系，因为 你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心！教授对一名智力早熟的6岁男孩进行测验。教授问：你的生日是哪 一天？小孩：