微机原理实验总结汇编

1、学习-好资料微机原理实验总结不知不觉，微机原理与接口技术实验课程已经结束了。回想起来受益匪浅， 主要是加深了对计算机的一些硬件情况和运行原理的理解和汇编语言的编写汇 编语言，对于学习机电工程的自动控制和计算机都是很重要的，因为它是和机器语言最接近的了，如果用它来编程序的话，会比用其它高级语言要快得多。 本学 期我们在老师的带领下，进行了微机原理实验六到十这五组实验。它们分别是： 实验六 8255 PA 口控制PB 口实验目的掌握单片机系统中扩展外围芯片的方法，了解8255芯片的结构及编程方法。实验内容 用8255 PA 口作开关量输入口， PB 口作输出口。实验步骤1、用8芯线将8 255 P

2、A 口接至开关KIK8，PB 口接至发光二极管L1L8;2、运行程序HW06.ASM，拨动开关K1K8，观察L1L8发光二极管是否对 应点亮。实验七 8255控制交通灯实验目的 进一步了解8 255芯片的结构及编程方法，学习模拟交通控制的实现 方法。实验内容 用8255做输出口，控制六个发光二极管燃灭，模拟交通灯管理。实验步骤1、用双头线将 8 255 PA0PA2 口接至发光二极管L3L1，PA3PA5 口接至 发光二极管L7L5;2、执行程序HW07.ASM，初始态为四个路口的红灯全亮，之后，东西路口的绿 灯亮，南北路口的红灯亮，东西路口方向通车，延时一段时间后东西路口的绿灯 熄灭，黄灯开

3、始闪烁，闪烁若干次后，东西路口红灯亮，而同时南北路口的绿灯亮，南北路口方向开始通车，延时一段时间后，南北路口的绿灯熄灭，黄灯开始 闪烁，闪烁若干次后，再切换到东西路口方向，之后重复以上过程。实验八简单I /O 口扩展实验目的学习单片机系统中扩展简单I/O 口的方法；学习数据输入输出程序的编制方法。 实验内容利用74LS244作为输入口，读取开关状态，并将此状态，通过74LS273再驱动发光二极管显示出来。五、实验步骤1、用8芯线将丫0丫7接至开关K1K8，Q0Q7接至发光二极管L1L8， 用双头线将 CS1接至8 000孑L,CS2接至9 000孑L,用8芯线将J X0接至JX7（D0D7数据

4、线）;2、执行程序 HW08.ASM，按动开关K1K8，观察发光二极管L1L8是否对 应点亮。实验九 A/D 0809转换实验实验目的 ）掌握A/D转换与单片机接口的方法;学习-好资料）了解A/D芯片0809转换性能及编程方法;）通过实验了解单片机如何进行数据采集。 实验内容 利用实验系统上的0809做A /D转换器，实验系统上的电位器提输入，编制程 序，将模拟量转换成数字，通过数码管显示出来。实验步骤1、用双头线将可调电压区的 VOUT接至ADC0809模数转换区的IN0，可调电 压区的VIN接至电源+5V，ADC0809模数转换区的 CS4接至系统接口区的 8000H端口，ADC0809模

5、数转换区的 WR接至系统接口区的/IOWR 端口， ADC0809模数转换去的 RD接至系统接口区的/IORD，ADC0809模数转换区 的ADDA、ADDB、ADDC接至G ND,CLK接至单脉冲与时钟区的 500K，用8芯 线将数据总线JX0接至A DC0809模数转换区的JX6;2、运行程序HW09.ASM，数码管上显示0809.XX，后二位显示当前采集的电压 转换的数字量，调节可调电压，该二位将随着电压变化而相应变化， 变化范围为 00 至 FF。实验十 D/A 0832转换实验实验目的（1）了解D/A转换与单片机的接口方法；（2）了解D/A转换芯片0832的性能及编程方法；（3）了解

6、单片机系统中扩展D/A转换芯片的基本方法。实验步骤1、用双头线将DAC0832数模转换区的CS5端口接至系统接口区的8000H端口， WR端口接至系统接口区的/IOWR端口，AOUT输出接电压表或小直流电机 DJ， 用8芯线将DAC0832数模转换区的JX2接至数据总线JX02、运行程序HW10.ASM，数码管上显示不断加大或减小的数字量，数字变化范 围00到FF,用万 用表测试D/A输出孔AOUT应能测出不断加大或减小的 电压值，电压变化范围 0V到5V。这次实验课程加深了我们对汇编语言指令的熟悉和理解。不仅巩固了书本 所学的知识，还具有一定的灵活性，发挥了操作，加深了我们对硬件的熟悉，锻

7、炼了动手能力，发挥创造才能。通过这次课程使我懂得了理论与实际相结合是 很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起 来，从理论中得出结论，才能真正提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇 到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。这门课程可以阐明微处理器，汇编语言程序设计，计算机结构和操作系统等学习-好资料基本概念。详尽地论述了有关微处理器及其指令系统的概念和程序设计方法，介绍构成微型计算机的存储器，接口部件，总线等各项技术。微机

8、的最基础语言- 汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言，依赖于计算机的低级程序设计语 言。汇编语言是我们理解整个计算机系统的最佳起点和最有效途径。汇编是对寄存的地址，以及数据单元进行最直接的修改，而在某些时候，这种方法的确是最 有效，也是最可靠的然而有优点，自然也就有缺点，最重要的一点就是汇编语 言很繁琐，对某个数据进行修改时，本来很简单一个操作会用很多条繁琐的语句 来解决，而这些语句本身在执行和操作的过程中，占用大量的时间和成本。并有大量的程序和硬件设计类题目，使我们能够深入了解计算机的原理、结构和特点， 以及如何运用这些知识来设计一个实用的微型计算机系统。具体来说，就是掌握Intel808

9、6/8088微型计算机系统地组成原理，熟练运用8086宏汇编语言进行程序 设计，熟悉各种I/O接口芯片的配套使用技术，并通过一定的课程实验与实践， 进一步提高系统设计的能力，使学生能够完成实用的微型计算机系统的软硬件设 计。学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同，该课程偏重于工程 思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家 提供的各种芯片，设计实用的电路和系统，再配上相应的应用程序，完成各种实 际应用项目。 这次实验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。 我们最后 对实验的原理有了清晰的

10、认识。让我们知道了实验台上各个模块的用法；而且它 还让我们对自己动手写程序来控制实验台的运作有了一定的基础。虽然实验台只是一个小型的模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关接口的知识将 会有一个更广泛的认识，而且它对我们以后的学习也会有帮助的。实验中个人的力量是不及群体的力量的，我们分工合作，做事的效率高了很多。虽然有时候 会为了一些细节争论不休，但最后得出的总是最好的结论。而且实验也教会我们 在团队中要善于与人相处，与人共事，不要一个人解决所有问题。总之，这次课程设计对于我们有很大的帮助， 通过课程设计，我更加深入地理解了，微机原 理课程上讲到的各种芯片的功能，以及引脚的作用，同时加深了对于主要芯片的 应用的认识，同时在试验室的环境里熟悉了汇编程序的编写过程和运行过程，最后还提高了自己的动手能力 对课程设计的建议 本次课程设计的几个实验相对 都比较简单，而且经过老师的讲解以及实验书上的指导， 几乎把我们要用到的程 序和实验台电路的接线方法都告诉我们了，所以做起来很容易。实验过程中，获得了很多收获，获得了很多感悟，当然也遇到了很多困难。 但我们都一一克服了他