醉翁亭记第一课时 教案教学设计_第1页
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1、醉翁亭记第一课时 教案教学设计醉翁亭记第一课时教案教学设计主备课人 王志军 周英 审核人 沙淑芳学习目的 1积累古实词。2背诵默写课文。3理解文章围绕线索叙事的方法。4理解作者的政治抱负。重点 积累词语、背诵默写课文难点 文章写法及作者的与民同乐的抱负课时分配 三课时第一课时教学内容教学过程 【课前自主学习】合作学习1初读课文，弄准字音。2 掌握欧阳修的知识。【课堂学习】1. 复习提问1 指名读以下词语，矫正字音。滁州 林壑 蔚然 琅琊 潺潺 翼然 林霏 晦明伛偻提携 酒洌 山肴野蔌 宴酣 弈 颓然 阴翳 庐陵2 要求学生讲解欧阳修的知识，说明文章写作背景。教师准备:欧阳修是北宋著名的文学家，

2、史学家，唐宋八大家之一。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。?醉翁亭记就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。2. 导入历史上，有一位很有名的大文学家，晚年他自称“六一居士，哪六个一呢?“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一 乎？。其中，他自称醉翁，为什么叫醉翁啊？我们学习他的?醉翁亭记?，来理解一回。3. 学习过程精讲内容1 指名

3、读全文。2 学习第一段-学生借助课下注释及工具书理解第一段文意。注意以下词语林壑尤美 蔚然而深秀者 峰回路转 有亭翼然临于泉上者名之者 醉翁之意不在酒 在乎山水之间 得之心而寓之酒也3概括文意-醉翁亭地理位置，亭名由来。点题-山水之乐4练习1给以下词语注音滁州 林壑 蔚然 琅琊 潺潺 翼然 林霏 晦明伛偻提携 酒洌 山肴野蔌 宴酣 弈 颓然 阴翳 庐陵2译句子林壑尤美 蔚然而深秀者 峰回路转 有亭翼然临于泉上者名之者 醉翁之意不在酒 在乎山水之间 得之心而寓之酒也4. 反响训练1 读文，注意字音2 口头解释一二段5. 知识总结这堂课，我们学习了课文一二段，理解了醉翁亭地理位置及名字由来，对以后的学习打下了根底，希望大家课下

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