小班整合活动教案——会唱歌的旺仔娃娃_第1页
小班整合活动教案——会唱歌的旺仔娃娃_第2页
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文档简介

1、小班整合活动教案:会唱歌的旺仔娃娃活动目标:1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。3、充分体验游戏与成功的快乐。活动准备:1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝”范例一个(在牛 奶筒内放入一些物品,使之发出声音)3、布置“旺仔宝宝的家”:铺地垫,上面放人手一 个旺仔牛奶筒 (红、黄、绿三色) ;大型积木 (红、黄、 绿)三块放地垫后4、材料人手一盒:豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪 花片积塑 (红色、黄色、绿色) 分类放于红、黄、绿三块 大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色) 活动过程:一、制作“会唱歌的旺仔宝宝”1、以“旺仔宝宝

2、”的口吻激趣1师出示范例,鼓励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打 招呼。2以旺仔宝宝的口吻说“今天我又来跟你们做游戏了,我的本领可大啦!听,我还会唱歌呢:小旺仔,真好玩,摇一摇,唱一唱,摇一下,唱一下,摇二下,唱 二下,我的本领大不大?”“你们喜欢我吗?我知 道小朋友都喜欢跟我玩,今天我还请来了许多好伙伴。”(教师和幼儿一起走到“圆筒宝宝的家”里)2、感知1和许多、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识1巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。“这儿有许多旺仔宝宝,看,都有些什么颜色呀?” 幼儿介绍(红、黄、绿)2感知1和许多。让每个幼儿拿1个旺仔宝宝,轻轻地和旺仔宝宝说 说话。提问:“你拿了几个旺仔宝宝?”“你拿了

3、1个什 么样的旺仔宝宝?”3、制作会唱歌的旺仔宝宝练习颜色匹配1设疑:“你们的旺仔宝宝会唱歌吗?” “为什么我的旺仔宝宝会唱歌,而你们的不会唱歌呢?”“怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?”2提出要求:红宝宝说“我要找红朋友”,绿宝宝说“我要找绿朋友”,黄宝宝说“我要找黄朋友”3介绍材料:“这些红朋友、黄朋友、绿朋友都在哪儿呀?”分别介绍豆类、雪花积塑4放“找朋友”音乐,幼儿边边看边找相同颜色的物体匹配、捡放豆豆或花片,要求边放边数5、 帮旺仔宝宝戴帽子找相同颜色的圆片匹配、粘贴 (封口)1设疑“调皮的豆豆逃了出来,怎么办呢?”2用好方法把圆筒封口二、尝试用多种方式让“旺仔宝宝”唱歌1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝2、设疑“旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌,还会怎样唱 歌呢?”3、幼儿自由尝试、探索,教师观察4、 边评价边引导幼儿学习

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