高尔夫经营管理方向《英语听力》教学大纲 (3)

1、高尔夫经营管理方向听力（3）课程简介课程编号1242112019课程名称听力（3）课程性质选修学 时32学 分2学时分配授课：32   实验： 上机：   实践：    实践（周）：考核方式闭卷考试，平时成绩占70% ，期末成绩占30% 。开课学院TUC-FIU合作学院更新时间2012年9月适用专业酒店管理（中美合作）；旅游管理专业(高尔夫经营管理方向)先修课程听力（1）、听力（2）课程内容：听力（3）是面向TUC-FIU二年级学生开设的为期一个学期的必修课程。这门课程的设置和学习是建立在一年级的听力（1）和听力（2）课程基础之上的。

2、鉴于TUC-FIU学生第三学期面临的参加TOEFL考试的任务，听力（3）课程的内容设置具有其独特性。它是以TOEFL听力训练为主的，融合TOEFL口语内容，并辅以题材广泛、内容丰富、具有时效性和知识性的听力补充材料的一门课程。课堂以听力训练为主，以以听力为基础的口语输出训练为辅，培养学生在听英文过程中及时捕捉有用信息并进行恰当的语言输出的能力。本课程希望学生通过学习能够有如下收获：听力水平的提高，为TOEFL考试打好基础；口语表达能力的提高，能够就某一话题进行基本顺畅的观点表述和讨论；接触大量英文原版音、视频材料，丰富头脑并扩展知识面。Brief Introduction  Code

3、1242112019TitleListening （3）Course natureOptional Course Semester Hours32Credits2Semester Hour StructureLecture：32  Experiment：  Computer Lab：  Practice：Practice (Week)：AssessmentClose-book examination, usually results account for 70%, the final grade accounts for 30%.Offered byTUC-FI

4、U Cooperative SchoolDate2012-9forHospitality & GolfPrerequisiteListening (1), Listening (2)Course Description: Listening (3) is an one-term compulsory subject and is designed for the second year students at TUC-FIU. In view of the TOEFL test facing the students in this term, Listening (3) is des

5、igned with its distinguishing features. The course gives priority to TOEFL listening training and is combined with the practice of TOEFL speaking. Meanwhile, providing rich listening materials for the sake of further listening and speaking exercise is another characteristic of this course. The cours

6、e aims at:1. Improving students skills for acquiring useful information from the listening materials;2. Improving students skills for language output;3. Broadening students horizon and enlarging their scope of knowledge.高尔夫经营管理方向听力（3）课程教学大纲课程编号1242112019课程名称听力（3）课程性质选修学 时32学 分2学时分配授课：32   实验： 上

7、机：   实践：    实践（周）：考核方式闭卷考试，平时成绩占70% ，期末成绩占30% 。开课学院TUC-FIU合作学院更新时间2012年9月适用专业酒店管理（中美合作）；旅游管理专业(高尔夫经营管理方向)先修课程听力（1）、听力（2）一、 教学内容第一章: Listen Again教学难点：Listen Again一类题型的解题方法教学重点：听说训练、解题方法训练第二章：Attitude and Purpose教学难点：Attitude and Purpose一类题型的解题方法教学重点：对话与篇章听力训练，解题方法训练第三章：Infere

8、nce教学难点：Inference一类题型的解题方法教学重点：听写训练、解题方法训练、词汇训练第四章：Table and Multiple Answers教学难点：Table and Multiple Answers一类题型解题方法教学重点：解题方法训练、口语训练第五章：Details教学难点：Details一类题型解题方法教学重点：对话与讲座听力练习、词汇练习、解题方法训练第六章：Main Idea and Organization教学难点：Main Idea and Organization一类题型解题方法教学重点：解题方法训练、听写训练二、 教学要求FIU英语听力（3）课程的教学宗旨是能听懂以校园场景为主的真实场景下的交谈和课堂讲座，并在其结构较为复杂、观点较隐含时也能理解要点；能基本流畅地就所听内容进行复述和相关话题观点阐述；为TOEFL考试做充分准备。教学设计遵循以下原则：相关性、多元化、兴趣点、思考点。教学应侧重学生听说能力的培养，加大学生语言输入及输出的规模，促进二课堂活动的顺利开展，培养学生英语学习的兴趣。教学的丰富离不开融洽、积极、互动的课堂氛围的构建，课堂模式的采用不拘泥于形式，应以学生学习效果最大化为基点。三、章节学时分配章次总课时课堂讲授实验上机实践备