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1、 1 1 少年闰土少年闰土高安市第七小学高安市第七小学 刘鸳鸯刘鸳鸯小学语文六年级下册小学语文六年级下册 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。逃走了。 （1 1）他们都和我一样只看见院子里的高）他们都和我一样只看见院子里的高墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。 由于整天生活在

2、高墙深院里，与生活由于整天生活在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我我”不能广泛地接触大自然，见识少，不能广泛地接触大自然，见识少，知识贫乏，只能看见院子里高墙的一小块知识贫乏，只能看见院子里高墙的一小块天空，表达了作者对广阔天地，农村生活天空，表达了作者对广阔天地，农村生活的无限向往。的无限向往。 理解词语理解词语家境：家庭的经济状况。家境：家庭的经济状况。祭祀：表示崇敬并求保佑。祭祀：表示崇敬并求保佑。允许：许可。允许：许可。郑重：严肃认真。郑重：严肃认真。熟识：认识。熟识：认识。愿心：人们心中的愿望。愿心：人们心中的愿望。伶俐：聪

3、明，灵活。伶俐：聪明，灵活。素不知道：向来不知道。素不知道：向来不知道。稀奇：稀少新奇。稀奇：稀少新奇。 第一段：写月夜少年刺猹的场景。第一段：写月夜少年刺猹的场景。 第二段：写第二段：写“我我”和闰土认识的原因。和闰土认识的原因。第三段：写第三段：写“我我”和闰土第一次见面时的情形。和闰土第一次见面时的情形。第四段：写闰土给第四段：写闰土给“我我”讲捕鸟、拾贝壳、看讲捕鸟、拾贝壳、看瓜、看跳鱼等有趣的生活。瓜、看跳鱼等有趣的生活。 主要内容主要内容 本文通过本文通过“我我”对少年闰土的回忆，刻画对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢，聪明能干、知识丰富的农了一个机智勇敢，聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了村少年形象，表达了“我我”与润土的友谊及与润土的友谊及对他怀念之情。对他怀念之情。郑重郑重 （ ） 伶俐伶俐（ ）无端无端（ ） 允许允许（ ） 近义词近义词慎重慎重无故无故机灵机灵反义词反义词郑重郑重（ ） 伶俐伶俐（ ）熟识熟识（ ） 允许允许（ ）轻率轻率笨拙笨拙答应答应生疏生疏禁止禁止看瓜刺猹看瓜刺猹 沙地观鱼沙地观鱼 知识丰富知识丰富活泼可爱活泼可爱机智勇敢机智勇敢少年闰土少年闰土相别相别 托带礼物托带礼物 难过难过相见相见颈套项圈颈套项圈记忆记忆 瓜地少年（怀念）瓜地少年（怀念）雪地捕鸟雪地捕鸟

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