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文档简介
1、第二节光的反射导学案学习目标:1、了解光在任何物体表面都会反射。认识光的反射规律,掌握法线、入射光线、反射光线,反射角、入射角等的含义,理解反射现象中光路的可逆性。2、掌握镜面反射和漫反射。 学习重点:光的反射定律及应用,反射的分类学习难点:光的反射定律及应用,反射的分类课前预习:1、光射到两种介质的 上,光线的传播方向发生改变而返回到原来的介质中,这种现象叫做光的反射。我们能看到本身不发光的物体,是因为物体 的光进入了我们的眼睛。2、课本73页图4.2-2中,OE为 光线,OF为 光线。经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫做 ,入射光线与法线的夹角叫做 , 。 叫做反射角。3、课前小实验,
2、请你做一做:在晚上,在桌面上放一张白纸,在纸上放一小平面镜。(1)用手电筒从不同的方向照向镜面,你能发现什么?(2)用手电筒垂直照向镜面,分别从正上方和侧面观察纸片和小镜面的亮度,发现有什么不同?你能试着解释你所看到的现象吗? 4.当光从一种物质向另一种不同的物质传播时,当到达两种传播物质的分界面时,会返回到原来传播的物质中,这种现象叫做光的 ,在这种现象中光所遵循规律是 定律.5.如图所示,为一束反射光线,反射线OA与平面镜之间的夹角为30°角,如果使反射线继续向平面镜方向靠拢时,必须使入射线 法线.6. 汽车的驾驶室的外面都装有观察镜,这种镜是 镜,这样做可以 ,该镜中所成的像是
3、 自学探究:1.在同一均匀介质中光沿_传播。2.我们通常用一条带有_的_表示光的径迹和方向,叫做_。3.真空中光的传播速度为_。学法指导: 自己看书自学,自学后小组交流,并找出不理解的问题,准备合作探究。合作探究: 谈一谈:我们为什么可以看见发光的物体?许多物体本身并不发光,我们为什么也可以看的见?学生实验:让太阳光射到平面镜上,从墙上找到光斑,改变光射向平面镜的角度,看看墙上光斑的位置是否改变。猜想:以上现象遵循一个什么规律呢? 探究一实验探究光的反射定律 自学课本的“实验探究”内容:1、实验器材: 2、弄清基本概念:入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角、反射角. 3、按照课本内容进行实
4、验探究并填好表格,归纳出结论:4、光路的可逆性 实验中你有哪些解决不了的问题?探究二镜面反射和漫反射:学生实验:太阳光射到平面镜上,观察到墙上有光斑,若射到课桌上能在墙上找到光斑吗?为什么?自学课本“镜面反射和漫反射”镜面反射漫反射交流讨论:镜面反射和漫反射遵循光的反射定律吗? 知识应用:(1)我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体?(2)黑板为什么会“反光”导致看不清黑板上的字?课后练习:1、下列各成语所反映的情景中,能说明光的反射的是( )A、镜花水月 B、坐井观天 C、海市蜃楼 D、立竿见影2、要使眼睛看清一个物体,下面说法错误的是( )A、这物体不一定是光源 B、物体和眼睛在同
5、一直线上C、物体肯定有光线进入眼睛 D、无论在什么情况下都能看到3、要时反射光线和入射光线之间夹角是90,入射角为( )A、0 B、45 C、90 D、1354、从平面镜中看到一只挂钟的指针位置如图所示,该钟的实际时间是( )A、7时25分 B、6时35分C、5时25分 D、4时35分5、一条光线垂直入射到平面镜上,入射角是_度,经反射后光线的传播方向改变了_度。6、池中水的深度是2.5m,月球到水面的的距离上3.8×105Km,月球在水池中的像到水面的距离是_m。7、一个人站在平面镜前面,镜中的像离他0.5m,当他后退0.5m,镜中的像离他_m。8、完成下面的光路图,画出入射或反射
6、光线,并标出入射或反射角。8、有只鸟在平静的湖面上飞翔,有时我们看到好像鸟在水中游,有时能看到鸟的阴影在水面上移动,则下列说法正确的是( )A 、前者是由于光沿直线传播形成的,后者是由于光的反射形成的B、前者光线较强,后者光线较弱,两者原理相同C、前者是鸟的像,后者是鸟的影 D、前者是鸟的影,后者是鸟的像9、一个人站在平面镜前面,当走近镜子时,则( )A、他的像变大,像与人的距离变大 B、像的大小不变,像与人的距离变大 C、像变大,像离人的距离变小 D、像的大小不变,像离人的距离变小10、当光线与平面镜成40°角入射时,反射光线与入射光线的夹角是()A、40°B、50°C、80°D、100°11、晚上,在桌面上铺上一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图所示,从侧面看去,白纸是
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