



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、闻喜中学20112012学年课堂教学学案分散系及其分类 学案 年级部 高一 使用时间 科目 化学 编号 编制人 杨艳妮 审 核 人 班级 姓名 【课标要求】 【学习目标】1、知识与技能:(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质,重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。 2、过程与方法:学会用实验、观察等方法获取信息,结合上节课的分类,对知识进行一个分类,通过比较的方法,对所获取信息进行加工,归纳总结出新的知识。 3、情感、态度与价值观: 【学习重点】胶体的概念及性质 【学习难点】胶体的概念及性质 【使用说明和学法指导】讲授、讨论、实验探究、总结。【学习过程】课前预习案:1
2、、分散系的概念: 2、分散系的组成有 (分散系中被分散的物质) (分散系中起容纳物质作用的物质)3、分散质和分散剂各有固,气,液三种状态,以其状态为分类标准共分为 种分散系,请连线标明。 分散质 分散剂 气 气 液 液 固 固4、当分散剂是水溶液或是其他液体时,如果按照分散质粒子的大小来分类,可以把分散系分为 , , 。5、什么是丁达尔效应,你能举出生活中常见的丁达尔效应吗?6、丁达尔效应是一种物理方法还是化学方法?它一般用来区分什么? 预习检测 1.下列不属于分散系的是( ) A. 盐酸 B. 碘酒 C. 胆矾 D. 豆汁 2.下述物质中属于无色分散系的是( ) A. 空气 B. Fe(OH
3、)3 C. 水 D. 食盐水3. 下列分散系最稳定的是( )A. 悬浊液 B. 乳浊液 C. 胶体 D. 溶液4. 下列分散系不属于胶体的是( )A. 豆浆 B. 墨水 C. 颜料 D. Fe(OH)3悬浊液课内探究 一、 Fe(OH)3胶体制备实验实验步骤:取一个小烧杯,加入25mL蒸馏水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入56滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸。实验现象:烧杯中溶液呈 ,化学方程式: 。注意事项: 。二、Fe(OH)3胶体性质实验性质实验1:把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察,并
4、记录实验现象。光束照射时的现象结论Fe(OH)3胶体 胶体能够发生 CuSO4溶液性质实验2:将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,观察并记录实验现象。 过滤后的现象结论Fe(OH)3胶体 的分散质能通过滤纸的空隙, 的分散质不能。泥水思考:胶体与其它分散系本质的区别是,胶体与其它分散系可以通过实验方法来区别;胶体具有 ,而其它分散系不具备这种性质。【知识梳理】溶液、胶体、浊液三类分散系比较: 分散系 溶液 胶体 浊液分散质微粒直径大小分散质粒子成分外 观 特 征稳 定 性分散质能否透过滤纸是否具有丁达尔效应分散质能否透过半透膜实 例课堂检测1. 按溶液、浊液、胶体的顺序,排列正确的是( )
5、A.食盐水溶液、牛奶、豆浆 B.肥皂水、泥水、江河水C.白糖水、食盐水、茶叶水 D.Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆2. 溶液、浊液、胶体的本质区别是( )A. 透明程度 B. 分散质颗粒大小 C. 稳定性 D. 丁达尔效应3. 下列分散系最不稳定的是( )A. 向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系 B. 向水中加入食盐得到的分散系C. 向沸水中滴入饱和的FeCl3溶液得到的红褐色液体 D.向NaOH溶液中通入CO2得到的无色溶液4. 把一瓶Fe(OH)3胶体分成四份,分别进行以下操作,所述现象不正确的是( )A. 直接过滤,没有得到滤渣 B. 长时间加热后再过滤有滤渣C. 加入过量盐酸处理后,再用一束光照射,仍有一条光亮的“通路”D. 用一束光照射,看到有一条光亮的“通路”5. 关于制备Fe(OH)3胶体的操作方法正确的是( )A. 在FeCl3溶液中加入NaOH溶液 B. 加热煮沸FeCl3溶液C. 把FeCl3溶液滴入沸水中 D. 把饱和的FeCl3溶液滴入到沸水中A级1. 下列说法不正确的是( )A. 鉴别Al(OH)3胶体(无色)和食盐水,可以不用任何试剂B. 鉴别白糖水和食盐溶液,可以不用任何试剂C. 鉴别粉笔末与水、豆油与水组成的浊液,可以不用任何试剂D. 鉴别CuSO4与NaOH两种溶液,可以不用任何试剂2. 已知土壤胶体微粒
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 肝与肾中医课件
- 肛肠健康讲座课件
- 关于对称的数学试卷
- 福建省教招小学数学试卷
- 肌内效贴布技术课件
- 2025年05月浙江丽水市缙云县卫生健康系统招聘工作人员自愿放弃复审人员及人员笔试历年专业考点(难、易错点)附带答案详解
- 2025至2030船舶卸货系统行业市场深度研究与战略咨询分析报告
- 2025至2030宠物衣服行业市场深度研究与战略咨询分析报告
- 厦门市政投资有限公司招聘考试真题2024
- 2024年商洛山阳县信毅学校招聘笔试真题
- 2024秋国开【学前教育科研方法期末大作业】答题-
- 2024年-2025年有害生物防治员考试题及答案
- 科技公司信息安全二级等保建设方案
- 联合体内部合作协议书
- 语文学科核心素养
- TYCST 004-2024 透水水泥稳定碎石基层 透水系数的测定
- 部门级安全培训试题加解析答案可打印
- 广西版五年级下册美术全册教案【完整版】
- 2024年清理道路塌方协议书模板
- 车间6S可视化管理之定置划线标准解读
- GB/T 24067-2024温室气体产品碳足迹量化要求和指南
评论
0/150
提交评论