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文档简介

1、 学校 学年 学期 初一 年级 心理健康教育 备课组教案教师授课时间2014年 10 月10日课时一课时课题团队建设课型户外活动课活动目的提高班级凝聚力，增强学生的团结协作能力及团体合作意识。活动地点学校操场活动人数37人活动时间10月10日活动项目“大风吹”、“团队建设”、“坐地起身”、“你来比划我来猜”活动器材卡片数张活动环节说明备注活动内容前言介绍此次活动的内容和目的，宣布相关纪律和要求。由于户外团体活动具有一定危险性，所以需要在课前向同学强调课堂规则。规则：1、在活动过程中全情参与，若有身体不适无法参与活动者，请在活动之前提出。 2、安全为首要任务，活动过程中若有任何问题，应及时提出。

2、时间：约2分钟热身游戏大风吹游戏目的：调动活动气氛，使同学们活跃起来。游戏规则:所有人围成一个圆圈坐在地上，先出一个人站在圆圈中说：“大风吹。”，其他同学一起问：“吹什么？”如果那人说：“吹穿红衣服的人。”那么所有穿红衣服的人就必须离开位子去重新寻找位子，包括站在中间的人也要去寻找位子，没有找到位子的人就要站到圆圈中间继续进行游戏。如果那人说：“小风吹。”，则与上述反着进行，即所有没有穿红衣服的人离开位子重新寻找位子。游戏时间：5分钟团队建设活动目的：增加成员的团队意识。活动规则：将所有同学分为四组，每组为一个团队，并完成团队建设，团队建设的任务包括：形成队名、手势、口号，最后进行团队展示。活

3、动时间：约10分钟团队竞赛坐地起身 活动目的：增强团队成员间的配合，体现出团队合作的重要性。游戏规则：1、 各团队先出4个人背对背的坐在地上（必须是屁股贴地的坐下）2、在不用手撑地站起来（相互间挽着胳膊站起来）3、随后依次增加人数，每次增加2人，直至团队所有成员都加入。看哪个团队最先成功。 教师要在此过程中，引导他们要坚持。讨论分享：1、哪个团队最先成功？ 2、做完这个游戏，大家感受如何？（既让获胜团队谈感受也要让失败的团队谈感受）。 3、在游戏过程中，大家遇到了什么问题？（对于失败团队的成员，让他们分析失败的原因，对成功团队的成员让他们分享克服困难的技巧）。活动时间：约13分钟团队竞赛你来比划我来猜活动目的：提高团队成员的配合程度。活动规则: 各团队成员面向同一方向站成一列，教师给最后一位成员一个词语，然后该小组同学依次向前传递，每次只能后一个人比划给前面一个人猜，最后由第一个人说出比划的是什么。注意：传递过程中只能用肢体语言向另一同学传递，不能说话。每个团队猜4个词语，最后统计哪个团队猜对的个数最多则获胜。讨论分享：1、哪个团队猜到词语最多？2、 在猜词的过程中谈谈自己的表现？3、 在不理解队友的比划时，感受如何及你是怎么做的？活动时间:约18分钟教师总结我们每个人都是团队中不可或缺的一份子，就像

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