九年级化学上册前三章知识点总结和主要题型

1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学.考点一、物质的变化1、概念：物理变化一一没有生成其它物质的变化.例：石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化一一有其它物质生成的变化例：煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它新物质生成.有那么是化学变化,无那么是物理变化3、相互关系：常常伴随发生,有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化.4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀.考点二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质.包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等.化学性

2、质：物质在化学变化中表现出来的性质.可燃性、氧化性、复原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等.它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来,而物质的化学性质那么要在物质运动状态中才能表现出来三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系.联系：在变化语句中加“能或“可以或“易“会“难于等词语,变成了相应的性质.物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化伴随现象物质的形状、状态等发生变化常伴随有放热、发光、变色,放出气体、生成沉淀等本质区别变化时是否有其他物质生成实例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸相互关系物质在发生化学变化的过

3、程中一定伴随物理变化,如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象.在发生物理变化时不一定伴化学变化.物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实质物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质.物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质.实例颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、复原性、酸性、碱性等确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知区别是否需要通过化学反响表现出来课题2化学是一门实验为根底的科学一、化学研究的对象是物质,以实验为根底.学习化学的途径是科学探究,实验是科学探究的

4、重要手段.二、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象：蜡烛逐渐熔化,燃烧,发出红光,火焰分为三层外焰、焰、焰心.2,产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳在火焰上方罩壁涂有澄清石灰水的烧杯变浑浊水一一在火焰上方罩冷而枯燥的烧杯变模糊或有水珠出现水的验证：用无水硫酸铜CuSOi白色+5H2=CuSh5比0蓝色3、物理性质：白色的固体,密度比水小,质软结论：燃烧前：蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水小,不溶于水燃烧时：蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固.木条处于外焰的局部最先变黑,外焰温度最高.烧杯壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了水,其中含有H元素；蜡烛燃烧后还生成CO、该气体

5、能使澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛中含有C元素.白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有C元素.3燃烧后：有一股白烟,能重新燃烧.说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃.实验探究步兼观察物质的性质、变化、现象结论、解释L观察能烛的制作材料烛芯棉线、外壳石蜡由石蜡制成2,点燃前观察蜡烛的,颜色、形态、形状乳白色固态圆柱状颜色：乳白色状态：固态用小刀切下一块石蜡,投入水中浮在水上,座溶于水,硬度小密度比水小,硬度小,难溶于水3.点燃蚱烛用火柴点燃蜡烛,观察始烛火焰火焰分为焰心、焰、外馅三层,第二层最明亮,层暗石蜡具有可燃性,其火焰分为焰心、焰、外焰三层,第二层最亮.层暗取一根火柴,迅速平放在火焰中,

6、1s后取出火柴杆接触外焰局部先变黑外层温度最高,加热用外层火焰用一枯燥烧杯,罩在火焰上方,片刻,取下火焰上方的烧杯,迅速向烧杯倒入少量石灰水,振荡烧杯壁有水雾,石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳4.熄灭蜡烛将蜡烛熄灭观察有白烟蜡烛燃烧时先由固态转变成液态,再汽化,而后燃烧用火柴点燃刚熄灭时的白烟白烟燃烧二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究1、原理：A、二氧化碳一一能使澄清石灰水变浑浊特性,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸.B、氧气支持燃烧使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺,供应呼吸.2,结论：“两多一少人呼出的气体中二氧化琰和水蒸气比空气多,氧气的含量比空气少.即：A.呼出的气体使石灰

7、水出现的浑浊多,证实呼出的气体比空气中CO2的含量高.B.呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证实空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高.C.对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证实呼出气体中水的含量比空气中水的含量高.实验探究步骤观察物质的性质、变化.现象结论、解释、化学方程式1,用排水法收集气体在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放水中.将塑料管小心插入集气瓶,吹气集气瓶中的水排出,集气瓶充满气体呼出的气体大局部没有溶于水在水中集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水气体无色呼出的是无色的气中取出正放于桌上体,密度比空气大2.探究呼出气体的性质D

8、向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴石灰水,振荡盛空气的集气瓶石灰水没有变浑浊,盛呼出气体的集气瓶石灰水变浑浊人呼出气体中含有较多的二氧化碳将燃着的水条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会熄灭；燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即熄灭人呼出气体中含有较少的氧气取一块枯燥的玻璃片对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片比拟对着呼气的玻璃片上有水珠人呼出气体中含有较多的水蒸气3、鉴别氧气和二氧化碳：方法：用燃着的木条分别伸入瓶,使之燃得更旺的是氧气,使之立即熄灭的是二氧化碳;方法：分别倒入澄清的石灰水,使之变浑浊的是二氧化碳,使之无明显变化

9、的是氧气.课题3走进化学实验室考点一、常用的仪器仪器名称不能写错别字f反响容器工可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、卅埸等L能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶加热时,需加石棉网常存放药品的仪器：广口瓶固体、细口瓶液体、滴瓶少量液体、集气瓶气体用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平称固体质量、量简量液体体积仪彳别离仪器：漏斗取用仪器：药匙粉末或小晶粒状、镶子块状或较大颗粒、胶头滴管少量液体器夹持仪器：试管夹、铁架台带铁夹、铁图、卅烟钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、外表皿、广口瓶、细口瓶等注：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2,蒸

10、发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3集气瓶：瓶口上边缘磨砂,无塞用途：用于收集或短时间贮存少量气体.也可用于进行某些物质和气体燃烧的反响器.考前须知：不能加热收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖.在瓶作物质燃烧反响时,假设固体生成,瓶底应加少量水或铺少量细沙.广口瓶壁是磨毛的：常用于盛放固体试剂,也可用做洗气瓶长颈漏斗：用于向反响容器注入液体,假设用来制取气体,那么长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封,预防气体从长颈斗中逸出分液漏斗主要用于别离两种互不相溶且密度不同的液体,也可用于向反响容器中滴加液体,可限制液体的用量玻璃棒用途：搅拌加速溶解、引流过滤或转移液体.考前须知：搅拌不

11、要碰撵容器壁用后及时擦洗干净考点二、药品的取用规那么1、“三不准原那么：不尝、不闻、不接触.即：不准用手接触药品不准用口尝药品的味道不准把鼻孔凑到容器口去闻气味.2,用量原那么：严格按规定用量取用；无说明的一一液体取2nd,固体盖满试管底部即可.3、剩余药品：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室,要放入指定容器.考点三、固体药品的取用工具：块状的用镶子；粉末状的用药匙或纸槽.1、取用块状固体用镶子.一横二放三慢竖步骤：先把容器横放,用镶子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器.2、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药

12、匙或纸槽.一横二送三直立步滕：先把试管横放,用药匙或纸槽把药品小心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落入底部,以免药品沾在管口或试管上.注意：使用后的药匙或镶子应立即用干净的纸擦干净.考点四、液体药品的取用：“多倒少滴.工具一一量筒和滴管.1、取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒.一倒二向三挨四靠步骤：瓶盖倒放在实验台预防桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品；倾倒液体时,应使标签向着手心预防残留的液体流下腐蚀标签,瓶口紧挨试管口,缓缓地将液体注入试管快速倒会造成液体洒落；倾注完毕后,瓶口在试管口靠两下.并立即盖上瓶塞预防液体的挥发或污染,标签向外放回原处.2,取用少量液体时可正胶头滴管.

13、要领：悬、垂.见前63、取用定量液体时可用量简和胶头滴管,视线与凹液面的最低处保持水平.步骤：选、慢注、滴加考前须知：使用量筒时,要做倒：接近刻度时改用胶头滴管读数时,视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平假设仰视那么读数偏低,液体的实际体积读数俯视那么读数偏高,液体的实际体积读数考点五、仪器的装配：装配时,一般按从低到高,从左到右的顺序进行.1、连接方法1把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动小心！不要使玻璃管折断,以致刺破手掌,使它插入.2连接玻璃管和胶皮管左包右进先把玻谪管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.3在容器口塞橡皮塞：应把橡皮

14、塞慢慢转动着塞进容器口.切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器.考点六、简易装置气密性检查：A、连接装置；B、将导管的一端浸入水中；C、用手紧握试管加热；D、过一会儿导管中有气泡产生,当手离开后导管形成一段水柱.七、仪器的洗涤：如：仪器附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等,可加稀盐酸洗涤,再用水冲洗.如：仪器附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤,也可用洗衣粉或去污粉刷洗.清洗干净的标准是：仪器壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下,而均匀地附着一层水膜时,就说明已洗涤干净了.第二单元我们周围的空气一、空气中氧气成分的测定：考点一1、装置因见书P272、实验现象：A、红磷燃烧发出黄白色火焰,放出

15、热量,冒出白色浓烟B、过一会儿白烟消失,装置冷却到室温后翻开弹簧夹烧杯的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5.3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5.4、原理：表达式：磷P+氧气&立想一五氧化二磷PQ化学方程式：4P+502=E=2P5,考前须知：A、所用的红磷必须过量,过少那么氧气没有全部消耗完B、要等集气瓶装置冷却后才能翻开弹簧夹,C、装置的气密性要好,否那么测量结果偏小,D、要先夹住橡皮管,然后再点红磷否那么测量结果偏大.思考：可否换用木炭、硫磺等物质？如能,应怎样操作？答：不能用木炭或蜡烛燃烧产生了气体,瓶体积变化小,不能用铁铁在空气中不能燃烧6、实际在实验中

16、测得的结果比真实值小,其原因可能是A红磷量缺乏；B装置气密性差；C未冷却至室温就翻开止水夹；D、没有预先在导管中装满水二、空气的主要成分考点二空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物.空气成分氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%空气成分口诙：氮七八靠二一,零点九四是稀气；零点零三有两个,二氧化碳和杂气三、物质的分类：纯洁物和混合物考点三1、纯洁物：由一种物质组成的,“纯洁是相对的,绝对纯洁的物质是没有的,只要杂质含量低,不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯洁物.2,混合物：两种或多种物质组成的,这些物质相互间没有发生化学反响,各物质都保持各自

17、的性质.注意：划分纯洁物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的.只含一种物质的就属于纯洁物,含有几种物质的就属于混合物,四、空气是一种珍贵的资源考点四1、氮气：无色、无味的气体,不溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不能供应呼吸,化学性质不活泼.2、稀有气体：无色、无味的气体,通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼.氧气动植物呼吸医疗急救金属切割炼钢宇宙航行等氮气超导实验车化工原料作保护气食品充氮作防腐剂等稀有气体作保护气制多种用途的电光源激光技术液氮冷冻机等五、空气的污染及防治.考点五1、造成空气污染的物质：有害气体一氧化碳CO、二氧化氮NO?、二氧化硫SOz和烟尘.2、污染来源：空气中的有害物

18、质来自化石燃料的燃烧,石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气.3,被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡.存在的环境问题：温室效应二氧化碳含量过多引起、臭氧空洞飞机的尾气、氟里昂的排放、酸雨由二氧化硫、二乳化氮引起.4、预防空气污染的举措：增强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源.5,目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧.课题2氧气考点一、氧气的物理性质：1、色、味、态：通常情况下,是无色无味的气体；2、密度：标准状况下,密度为L429g/L,略大于空气.可用向上排空法3、溶解性：氧气不易溶于水.可用排水法收集,4、三态变

19、化：降温后,算气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体.考点二、氧气的化学性质一与非金属碳、硫、磷的反响1、木炭黑色固体燃烧实验现象：在氧气中：剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成一种无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊.文字表达式：碳O+氧气.2二粤二氧化碳C02化学方程式C+8兽三co?做木炭燃烧实验时,燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入充分利用瓶的算气.2,硫粉淡黄色燃烧：实验现象：在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体.在氧气中：发出明亮的蓝紫色的火焰,放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体.文字表达式硫S+氧气02二氧化硫SO.化学方程式S+02so2

20、实验时,要在瓶底装少量水吸收二氧化硫,预防污染空气.3,红磷暗红色固体的燃烧实验现象：在空气中：发出黄白色火焰,放出热量,生成大量白烟在氧气中：剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟占燃文字表达式：磷P+氧气0.五氧化二磷PA化学方程式：4P+50,=2P20s注意：五氧化二磷PA是固体,不是气体二与金属镁、铁的反响1、镁带银白色固体在空气中燃烧实验现象：剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色粉末状固体.文字表达式：镁Mg+氧气0D型氧化镁血0/、点燃化学方程式：2Mg+02=2MgO2铁丝银白色固体在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体.文字表达式：

21、铁Fe+氧气02一=四氧化三铁Fe.占燃化学方程式：3Fe+202Pe：iOi注意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水,预防生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂.铁丝在空气中不能燃烧三与某些化合物蜡烛、甲烷的反响一一产物均为：二氧化碳和水总结：1、氧气是一种化学性质比拟活泼的气体,在一定的条件下,能与许多物质发生反响并放出大量的热.在这些反响中,氧气提供氧,称为氧化反响.氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性.2,物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈.说明物质燃烧程度,与氧气的浓度大小成正比；3,物质燃烧时有的有火焰,有的会发光,有的会冒烟.一般来说,气体燃烧会有火焰产生,固体直接燃烧,产生光

22、或者火星.生成物有固体,一般都会产生烟,即固体小颗粒；4、物质与乳气反响不一定是燃烧现象,如缓慢氧化.考点三、反响类型：化合反响：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反响.可表示为：A+B+-E简称“多合一：分解反响：由一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响.可表示为：AB-A+B+.简称：“一变多：氧化反响：物质与氧发生的化学反响.有氧气参加的反响一定属于氧化反响.氧化反响不一定是化合反响石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质,化合反响不一定是氧化反应.课题3实验室制取氧气考点一、工业制法别离液态空气法原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同.一一物理变化蒸信1具体过程降温加压沸点低196C,

23、先蒸发出来沸点较高一183装入天蓝色钢瓶中2注意：该过程是物理变化考点二、氧气的实验室制法化学变化1、双氧水过氧化氢制取氧气A、药品：过氧化氢HG和二氧化镒黑色粉末MnO.B实验原理：表达式：过算化氢HG岭水压0+氧气ChA化学方程式：2H二2HQ+02t司.一注：MnOz在该反响中是催化剂,起催化作用C、装置：固体与液体反响,不需加热双氧水的为一类考前须知：、分液漏斗可以用长颈漏斗代替,但其下端应该伸入液面以下,预防生成的气体从长颈漏斗中逸出；、导管只需略微伸入试管塞、气密性检查：用止水夹关闭,翻开分液漏斗活塞,向漏斗中参加水,水面不持续下降,就说明气密性良好.、装药品时,先装固体后装液体、

24、该装置的优点：可以限制反响的开始与结束,可以随时添加液体.D、步骤：连、查、装二氧化镒、定、倒过氧化氢溶液、收2、用高镒酸钾、氯酸钾制取氧气A、药品：、高镒酸钾暗紫色固体、氯酸钾白色固体与二氧化镒黑色粉末B、原理：加热氯酸钾有少量的二氧化镭：表达式：氯酸钾KC10JMn$氮化钾KC1+氧气02方程式：2KC10；.Mn022KC+30t注意：MnO?在该反响中是催化剂,起催化作用加热高镒酸钾：A表达式：高镒酸钾KMnOJ钛酸钾AMnOi+二氧化辕Mn02+氧气0?方程式：2KMnO,KMnO,+MnO2+021.c、装置：加热固体制气体加热氯酸钾的为一类lD、操作步骤：连查、装、定、点、收、离

25、、熄.J*-连接装置：先下后上,从左到右的顺序.m靖检查装置的气密性：将导管的一端浸入水槽中,用手紧握试管外壁,假设水中导管口有气泡冒出,证实装置不漏气.松开手后,导管口出现一段水柱.装入药品：按粉末状固体取用的方法药匙或纸槽固定装置：固定试管时,试管口应咯向下倾斜；铁夹应夹在试管的中上部加热药品：先使试管均匀受热,后在反响物部位用酒精灯外焰由前向后加热.收集气体：a、假设用排水集气法收集气体,当气泡均匀冒出时再收集,刚排出的是空气；水排完后,应用玻璃片盖住瓶口,小心地移出水槽,正放在桌面上密度比空气大预防气体逸出b、用向上排空法.收集时导管应伸入集气瓶底部为了排尽瓶空气用排水法收集时,导管放

26、在集气瓶口先将导管移出水面再停止加热E、易错事项：a.试管口要略微向下倾斜：预防生成的水回流,使试管底部破裂.药品应平铺在试管底部b.导气管伸入发生装置要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出.c.用高锚酸钾制取氧气时,试管口塞一团棉花：预防高镭酸钾粉末进入导气管,污染制取的气体和水槽中的水.d.排气法收集气体时,导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶空气排出,使收集的气体更纯.e.实验结束后,先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：预防水槽中的水倒流,炸裂试管.F、收集方法：排水法不易溶于水向上排空法密度比空气大G、检验、验满检验：用带火星的木条伸入集气瓶,发现木条复燃,说明是算气；验满：用带火星

27、的木条放在集气瓶口,假设木条复燃,证实已满.考点三、催化剂：1、概念：在化学反响中能改变其他物质的反响速率加快或变慢,但本身的化学性质和质量在反响前后没有发生变化的物质.2、特点：两不变质量、化学性质、一改变反响速率注意：催化剂不能改变生成物的质量,不能决定反响的进行催化剂不是反响物、又不是生成物催化剂仅针对某一反响,并不是所有反响的催化剂某一反响的催化剂可能不只一种3、二氧化锌在一些反响中不只作催化剂,催化剂不一定就只有二氧化锚.在过氧化氢溶液制取第,气中,催化剂可以用硫酸铜溶液、氧化铁、氧化铜、红砖粉末.在氯酸钾制取氧气中,二氧化镒的质量和化学性质不变,但质量分数变大.考点四、分解反响：1

28、、概念：由一种物质反响生成两种及以上物质的反响2,特点：一变多第三单元自然界的水1、水的组成：考点一1电解水的实验:A.参加硫酸或氢氧化钠的目的一一增强水的导电性B.化学反响：化学方程式：2H2通电2H2t+02tC.检脸：.2-一出气口置一根带火星的木条一一木条复燃比一一出气口置一根燃着的木条气体燃烧,发出淡蓝色的火焰2结论：水是由氢、氧元素组成的.化学变化中,分子可分而原子不可分.2、水的性质物理性质：无色无味的液体、4C时密度最大,为lg/cnf化学性质：通电分解文字表达式：水乩0,吗氢气HJ+氧气0D通电化学方程式：2HQ=2H+.213、氢气1、物理性质：密度最小的气体向下排空气法氢

29、气与其它气体的显著区别之处；难溶于水排水法、无色无臭的气体证实氢气密度比空气小的方法：用氢气吹肥皂泡,假设肥皂泡上升,那么密度比空气小2,化学性质：可燃性用途：高能燃料；氢氧焰焊接,切割金属文字表达式：氢气H2+氧气Ch点入水山0化学方程式：2H?+0,=2H2.点燃前,要验纯现象：发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生注意：混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此点燃前必须验纯.考点二、物质的分类1、概念：单质：由同种元素组成的纯洁物例：氢气、氧气、红磷等化合物：由不同种元素组成的纯洁物例：水、高镒酸钾等氧化物：由两种元素组成,且含有氧元素的纯洁物例：二氧化硫、氧化铁等注意：单质、化

30、合物前提必须是纯洁物,即划分单质、化合物的标准是根据纯洁物的元素种类来划分的.假设只含一种元素的纯洁物就属于单质；假设含有几种元素的纯洁物就属于化合物1.“伐薪烧炭南山中是唐朝诗人白居易所写的诗歌?卖炭翁?中的诗句.这里“伐薪和“烧炭各指的变化是A.前者是物理变化,后者是化学变化B.前者是化学变化,后者是物理变化C.两者都是物理变化D.两者都是化学变化2 .以下实验根本操作正确是3 .奥运会火炬的燃料为丙烷CH.以下关于丙烷性质的描述,属于化学性质的是A.无色气体B.可以燃烧C.沸点为-42.1,易液化D.微溶于水,可溶于乙醇4 .以下有关化学观念的表达正确的选项是A.吃鱼后,鱼肉中的钙元素可

31、能会留在人体骨骼B.外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同C.冰中的水分子被冻住了,分子不再运动D.剪断铜导线时,铜原子可能被剪成两半5 .被媒体爆光的“奶粉事件中,造假分子向奶粉中添加了三聚氟胺,三聚篆胺形状为纯白色单斜棱晶体,分子式CNJk以下有关它的说确的是A.三聚冢胺是由16个原子构成B.三聚冢胺是一种氧化物C.三聚冢胺的相对分子质量是126D.三聚冢胺中碳、氮、氢元素的质量比为1：2：26.以下图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息.以下说法错误的选项是A.氢的原子序数为1B.氧的核质子数是8C.氧的相对原子质量是16.00D.氢元素与氧元素只能形成一种化合物7 .在通过化

32、学的学习之后,我们知道了许多健康知识.比方下面四种做法有益与人体健康的是A.健康人应多吸氧B.长期饮用硬水补钙C.食用加碘盐D.吸烟提神8 .酸雨土壤中含汞等重金属空气中一氧化碳含量增加,都会对环境造成污染,其中由煤和石油等化石燃料燃烧造成的是A.B.C.D.9 .最近日本推出了一种廉价环保的新能源一一甲跳,它完全燃烧时发生如下反响：点燃X+3O2Ca+3HQ,那么X甲醛的化学式是A.C3HQ2C.GHQD.CHiO10 .化学用语是学习和交流化学知识的通用语言,以下化学符号所表示的意义最多的是A.FeB.HC.SOFD.2H打1以下描写中一定含有化学变化的是A.白玉为床金做马B.夜来风雨声,

33、花落知多少C.淡妆浓抹总相益D.千锤万凿出深山,烈火燃烧假设等闲3 .以下仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是：A.漏斗B.烧杯C.量筒D.试管4、“神州六号太空舱利用NiFeO将航天员呼出的C0?转化为6,而NiFe?.的质量和化学性质都不变化,在该过程中NiFe.是A.反响物B.生成物C.催化剂D.消毒剂5、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,在空气中不易变质.那么收集该气体所用的方法是：向上排空气法向下排空气法排水法A.或B.或C.或D.均可6 .打雷放电时,空气中有极少量的氧气会转变成臭氧,这个变化可表示为氧气一“臭氧.以下说法中正确的选项是A.这是分嵌应B.这是物理变化

34、C.这是化学变化D.这是化合反响7 .可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是A.将燃着的木条分别伸入瓶中B.将带火星的木条分别伸入瓶中C.分别参加适量澄清石灰水D.分别参加蒸镭水8 .节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,认为以下做法与之不相符的是A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染D.增强工业废水的排放监控,坚持达标排放9 .原子核是A.由电子和质子构成B.由质子和中子构成C.由电子和中子构成D.由质子、中子、和电子构成10 .我国于2007年10月24日成功发射的“嫦娥一号将对月

35、球进行全球性、整体性和综合性探测,月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、牡、稀土、镁、磷、硅、钠、钾、镇、辂、镒等矿产,这里的钛、铁、铀指的是A.原子B.单质C.分子D.元素13 .以下粒子结构示意图中,表示金属元素的原子是A.)R)C领)0.)V?14 .与元素化学性质关系最密切的是A.质子数B.电子层数C.中子数D.最外层电子数1 5.以下符号中,同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是A.02B.2HC.ND.Fe1 7.一种元素与另一种元素的本质区别是A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同D.电子数不同2 8.氢气是新型清洁能源,但难储运.研究发现,锅和镇的一种合金是储氢材料.以下有关57号元素锢La的说法不正确的选项是A.该元素原子的质