老山界课后练习

1、老山界课后练习一、加粗字注音完全正确的一项是At瑶民(ydoj歇脚Cxi)军阀(fa)缴租(jiao)B.苛捐(ke)欺侮(wu)攀谈(pen)煮粥(zhau)Cv盛饭(sheng)峭壁(qiao)骨碌(gu)咀嚼(jue)D点缀(zhui)澎湃(baI)疲倦(juan)倾斜(qig)、各组均有一个错别字，请在错字下画线,并在括号内订正4悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦不可捉摸C杀生成仁D美好景致故弄玄虚勇敢无畏大义凛然刺入饥骨苛捐杂税(大显身手歪风邪气(寒风凛洌扶危济困(三、阅读语段，回答问题。只见火艘峻许多“之”(-)满天都是星光,.火把也亮起来了。从山脚向上望,字形，一直连至u天上，跟星光接起来

2、是暹星真占我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力,好快些翻过山去.“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在湘之打字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。1v第段写景的观察点是第段写景的观察点是暗示2、了老山界山路、山势的特点“这真是我生平没见过的奇观”中“这"指什么景象？这一句表达了作者怎样的心情？3、文段中对红军战士的对话描写表现了什么？4、文中加点的“一步一步”包含什么意思？5、.划线的句子运用了修辞手法，有什么作用？

3、6两次出现火把，作用各是什么?老山界课后练习答案:一、B二、A.崖B.肌G身D.冽三、3山脚,山腰，高、陡2、指前一句话，作者用赞赏的口吻来描绘景物,抒发了豪迈的情怀，是革命乐观主义的表现。3、战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。4、每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。5、运用了比喻和夸张的手法，写出火把之多，队伍之众，生动形象地写出了山的陡峭0L和高峻06、第一次出现，火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高，和点炎把的人之众。第二次出现，火把照在人的脸上，写出了山之陡。7、星星,山峰，山谷，火堆。8、四个排比式比喻句,从不同角度写出“不可捉

4、摸”的声响特点，将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。并且运用以静衬动的写法，更加渲染了山中的寂静.9寂能10、体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概.11、触觉、视觉、听觉(-)半夜里，忽然醒来,.才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更“*UV*.紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。(1)上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石.它跟我们这样地接近哪！(2)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把心山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄:冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细,*e1。，P*。«*fO切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，.像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。7、选段描写了哪些景物?8、“耳朵里有不可捉摸的声响像波涛在澎湃“连用比喻修辞手法进行描写声响,有什么表达效果？9、这段景物描写，