《种子》课件(语文S版四年级下册课件)

1、语文语文S S版四年级语文下册第一单元版四年级语文下册第一单元学习目标：学习目标： 1.1.认识本课认识本课“槐、掺、涩等生字，有感槐、掺、涩等生字，有感情地朗读课文，学习小女孩做事认真的美情地朗读课文，学习小女孩做事认真的美好品质。好品质。 2.2.学习作者抓住人物外貌、动作、语言、学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作方神情的细致描写，表现人物特点的写作方法。法。加油！略 涩 裤 惭 愧 掠唯 恐 槐 掺 兜 俊学习生学习生字字自读课文，整体感知：自读课文，整体感知：1.1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？谁给你

2、留下了深刻的印象？谁给你留下了深刻的印象？答：讲了班上要求交种子。同学们从地上随便捡答：讲了班上要求交种子。同学们从地上随便捡了一些破烂的种子交，只有一个小女孩捡的种子了一些破烂的种子交，只有一个小女孩捡的种子最好。小女孩给我留下了深刻的印象。最好。小女孩给我留下了深刻的印象。2.2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？答：课文答：课文2 2至至6 6自然段是描写小女孩交树种的。自然段是描写小女孩交树种的。按照事情的发展顺序，把课文分成几个大段：按照事情的发展顺序，把课文分成几个大段：答：第一大段：（答：第一大段：（1 1）写同学们交的树种很多。）写同学

3、们交的树种很多。第二大段：（第二大段：（2828）写小女孩的树种不多，却是）写小女孩的树种不多，却是精心挑选的。精心挑选的。第三大段：（第三大段：（9 9）写）写“我我”和全班同学深受感动。和全班同学深受感动。细读课文，感悟理解：细读课文，感悟理解：1.学习第一自然段。（1）自由读第一段，说一说你读懂了什么？答：我读懂了同学们捡的树种都是普普通通的树种。（2）看见同学们交上来的树种，你想说什么？我想说：“同学们捡树种时应该用心去挑，挑出最好的树种。“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。的，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅

4、黄浅黄”、“豆绿豆绿”什么意思？什么意思？答：说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。答：说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。“掺杂着荚皮和角柄掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，写出了从成色上看不纯，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数量，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。而不注意质量。学习第学习第2828自然段：自然段：（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？么不同？答：小女孩交的树种闪闪发光，而同学们的树种答：小女孩交的树种闪闪发光，而同学们的树种却一点光泽都没有。却一点光泽都没有。（2）默读课文第六自然段，

5、想一想小女孩捡的树）默读课文第六自然段，想一想小女孩捡的树种为什么每一颗都闪着乌亮的光泽？种为什么每一颗都闪着乌亮的光泽？答：因为小女孩用那双小手挑了又挑，选了又选。答：因为小女孩用那双小手挑了又挑，选了又选。要素：要素：外貌：外貌： 略带羞涩、低下头（感到愧疚）略带羞涩、低下头（感到愧疚） 脸刷地红了、站着（深深自责）脸刷地红了、站着（深深自责）动作：动作： 掏出、展平、凝望、抖（认真专注）掏出、展平、凝望、抖（认真专注）树树种：种： 一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）学习最后一段：学习最后一段：（1）为什么）为什么“我我”要小心翼翼的？要小心翼翼的？答

6、：因为这些树种太好了，太饱满了，所以答：因为这些树种太好了，太饱满了，所以“我我”要小心翼翼的。要小心翼翼的。（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？你体会到了什么？答：我体会到了，老师和同学们都非常珍惜小女答：我体会到了，老师和同学们都非常珍惜小女孩交上来的树种。孩交上来的树种。拾级而上：拾级而上：（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？答：喜欢。因为做事认真答：喜欢。因为做事认真仔细。仔细。（4）为什么小女孩的种子少，却令）为什么小女孩的种子少，却令“我我”很感动？很感动？用用“因为因为所以所以”说一说。说一说。答：因为小女孩交的树种每一颗都有如饱满的黑答：因为小女孩交的树种每一颗都有如饱满的黑豆，所以豆，所以“我我”很感动。很感动。拓展延伸拓展