七年级政治上册 第三课《生命的节奏》做时间的主人课件 人民版

1、学习目标学习目标 学做时间的主人，懂得守时是一种美德。 锻炼学生合理运用时间的能力。人们对待时间的不同态度： 求知的人抓紧时间；求知的人抓紧时间； 聪明的人利用时间；聪明的人利用时间； 愚蠢的人等待时间；愚蠢的人等待时间； 无聊的人消磨时间；无聊的人消磨时间； 无为的人放弃时间；无为的人放弃时间； 懒惰的人失去时间；懒惰的人失去时间； 勤奋的人珍惜时间勤奋的人珍惜时间你属于哪种人？你想做哪种你属于哪种人？你想做哪种人人一分钟你能做多少事？1 1、用、用“分分”计时计时一分钟你能做些什么？用分计时一分钟你能做些什么？用分计时告诉我们什么？告诉我们什么？ 一分钟我能想一个问题；能做一道题；一分钟我

2、能想一个问题；能做一道题；能看一篇文章；能收拾自己的房间；能看一篇文章；能收拾自己的房间；能进行自己的个人卫生；能给妈妈一能进行自己的个人卫生；能给妈妈一个惊喜个惊喜 抓紧时间，利用好每分钟每秒钟，珍抓紧时间，利用好每分钟每秒钟，珍惜时间从每分钟开始。惜时间从每分钟开始。 为了实现人生的价值，请记住：为了实现人生的价值，请记住：用分用分计时。计时。2、区分轻重缓急、区分轻重缓急 阅读阅读梳理生命之序梳理生命之序，你有什，你有什么启示？想想看，你如何合理安么启示？想想看，你如何合理安排下面的事？排下面的事？ 假如吃完晚饭后，从假如吃完晚饭后，从7点到点到9点半点半之间，有之间，有10项工作必须完

3、成，这项工作必须完成，这10项工作是：项工作是：完成老师布置作完成老师布置作业业 看电视看电视写日记写日记阅读书报阅读书报或杂志或杂志帮妈妈做家务帮妈妈做家务复习今复习今天学的功课天学的功课做自己喜欢做的事做自己喜欢做的事预习第二天的功课预习第二天的功课和爸爸妈和爸爸妈妈谈学校的事妈谈学校的事给小学时期最好给小学时期最好的朋友打个电话。的朋友打个电话。 阅读教材阅读教材30页短文，想想李页短文，想想李林为什么说昌宁不会合理的运用林为什么说昌宁不会合理的运用时间呢？请你替昌宁想想办法怎时间呢？请你替昌宁想想办法怎样做才不会迟到。样做才不会迟到。3 3、“一心二用一心二用”什么叫时间统筹法？你能为

4、课什么叫时间统筹法？你能为课本中昌宁合理安排时间吗？本中昌宁合理安排时间吗？“一心二用一心二用”并不是让我们做事不并不是让我们做事不专心，而是一种科学的时间统筹法。专心，而是一种科学的时间统筹法。“一心二用一心二用”是指利用做一件工作是指利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件的空闲时间，同时做另一件或几件工作。工作。容易受电视吸引俗话说：时间不等人，时间的窃贼常常从我俗话说：时间不等人，时间的窃贼常常从我们身边溜走，我们如何捉拿时间的窃贼？们身边溜走，我们如何捉拿时间的窃贼？时间窃贼 捉拿绝招想做的事情太多，而且有头无尾自我约束，父母监督区分轻重缓急，有始有终迟疑不决、爱拖延打电话时没完

5、没了懒惰与心理消极办事果断，积极迅速简明扼要，长话短说敢于吃苦，心态积极读故事读故事：守时是美德：守时是美德 见教材31页 你有过不守时的经历吗？你有过不守时的经历吗？造成了怎样的后果？是否造成了怎样的后果？是否遇到过不守时的人？当时遇到过不守时的人？当时有什么感受？有什么感受？现在请同学们来总结一下我们该现在请同学们来总结一下我们该怎样去做时间的主人呢？怎样去做时间的主人呢？（1）珍惜时间，抓紧每分每秒的时间做自己能做）珍惜时间，抓紧每分每秒的时间做自己能做的事的事；（用；（用“分分”计时）计时）（2）合理安排时间，区分轻重缓急，突出主次之）合理安排时间，区分轻重缓急，突出主次之分，切忌盲目

6、无序分，切忌盲目无序；（区分轻重缓急）；（区分轻重缓急）（3）提高时间利用效率，做到）提高时间利用效率，做到“一心二用一心二用”，在，在同一时间内，做好一件事或多件事同一时间内，做好一件事或多件事。（一心二用。（一心二用）（4）不浪费时间，办事果断干脆，不让）不浪费时间，办事果断干脆，不让“时间窃时间窃贼贼”盗走我们的时间盗走我们的时间；（捉拿时间窃贼）；（捉拿时间窃贼）（5）养成守时的良好习惯。（）养成守时的良好习惯。（守时是美德守时是美德）创意空间 我们常说：我们常说：“时间会告诉你一切时间会告诉你一切”这说明这说明时间会说话。你觉得时间会怎样说话呀？时间会说话。你觉得时间会怎样说话呀？你

7、能听懂时间所说的话吗？你能听懂时间所说的话吗？ （1）我们的）我们的生命就在于时间当中生命就在于时间当中，人世间人世间的的荣辱与共、悲欢离合荣辱与共、悲欢离合就是时间的话语就是时间的话语。 （2）时间告诉我们：生命的价值不在于长）时间告诉我们：生命的价值不在于长短而短而在于内涵在于内涵；节省时间节省时间也就是使一个人也就是使一个人有限的有限的生命更加有价值生命更加有价值，就，就等于延长等于延长了人了人的的寿命寿命；时间就是生命，时间就是速度，；时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量；时间就是海绵里的水，只时间就是力量；时间就是海绵里的水，只要愿意挤总还是有的，请要愿意挤总还是有的，请珍惜时间珍惜时间，任何，任何节约归根到底是对时间的节约。节约归根到底是对时间的节约。学习中为了节省时间，我们也可以学习中为了节省时间，我们也可以“一心二用一心二用”，边听音乐边学习。，边听音乐边学习。 这种认识是错误的。统筹安排时间是为了这种认识是错误的。统筹安排时间是为了合理地使用不同器官，同时做两件或者更合理地使用不同器官，同时做两件或者更多事情，其目的是为了提高效率，节省时多事情，其目