活动方案之培训工作方案怎么写

1、培训工作方案怎么写【篇一：培训方案格式简介】培训工程方案格式：仅供参考，视具体情况而定培训工程的名称一、培训目标培训的具体目的，要到达什么效果，形成什么影响等等二、培训内容列出将要开展的培训工程内容，具体到细节三、培训对象针对哪些知识层面人员的培训四、培训形式具体开展培训的方式，如面授、实验实践等等五、培训费用具体的培训费用，标明是否包含教材费等其它费用在内之类六、培训进度和学时安排详细的培训时间表，方案，学时的分配七、培训考核及发证有无考核、考核形式、计算考核结果的方式、培训结果的表现形 式等等八、培训要求对参与培训的学员及指导的教师的要求，对培训目的、过程等等 方面的要求九、食宿安排吃、住

2、的地点及安排，假设培训工程中涉及到食宿，那么要详细说 明食宿安排的方法、费用情况、标准等等方面，假设不涉及食宿， 那么无需此项范本 1：蓬山小学?新课程学科教学评价?专题培训方案一、培训目标了解新课程下教学评价方式和内容；了解教师课堂教学评价的趋势； 掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中 常用的评价方法；理解开展性教师评价的主要特征和主要思路；理 解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化。 二、培训内容?新课程学科教学评价?专题培训分为三局部。1 、?新课程学科教学评价?是本专题培训主要教学用书，县集中培 训以此教材为主。县集中培训 15 学时。2 、?新课程评价操作与案

3、例?为学习教材， “浙江教师研修网 教师 素质提升工程各学科培训资料及配合这门课程制作的网络课程为其 他补充材料，学科教研组集训与自训结合，校集训 14 学时，自训自 练 18 学时。三、培训对象根据省教育厅的要求，所有在职教师都应按要求参加培训。四、培训形式 充分发挥教研组和实验教师的引领作用，以教研月活动为依托，围绕 “学习、实践、反思、积累 的主线，在校内积极开展多种形式 的教材教法学习研究活动。要防止或减少单向传授式的教学方式， 在保证重点专题讲座质量的根底上，加大参训教师参与讨论的时机 和时间。以现场观察、观看录像、教材分析为根底，强调体验与反 思。通过上课、说课、专家点评、小组交流

4、等形式，切实提高教师 在新课程理念指导下的课堂教学能力，从而提高其课堂教学的质量。 采用理论学习与实践操作相结合的方式。教师素质的提升不是单 靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到 操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的 建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助教师理清学习重 点与难点，加强学习指导，催促教师做好读书笔记，进一步转变观 念，同时，要加强实践的操作，指导全体教师建立有特色的 “个人 博客网 ，并在使用中不断加以研究改进。从而提高电脑应用能力和 网络学习与研讨的能力。五、培训进度和学时安排?新课程学科教学评价?专题培训任务于 2007 年

5、 3 月 2007 年 7 月完成。校本培训共计 14 学时、 14 学分，教师个人自训共计 18 学时、6 学分。 具体培训安排如下：六、培训考核?新课程学科教学评价?全员培训为全省从村中小学教师素质提升 工程重点课程之一。是由省教育厅负责制定课程的讲文与考核大纲， 审定教材的，并实行教考别离的培训制度。采取过程考核与书面考 试相结合的方法。教师培训的过程考核主要通过对参加教师培训期 内的学习态度，读书笔记，到课率和规定作业等情况的观察记录， 给予培训过程恰当的综合性评价，参训教师的过程考核成绩按以完 成 40% 的比例计入总分，统一考试的书面成绩以 60%的比例计入总 分。七、培训组织机构

6、组长：某某某 副组长：某某某 组员：某某某等等八、培训档案管理a、建立各项培训的业务档案，主要包括：1各项培训方案、通知。 2各种与培训相关的会议记录、出勤记载。 3辅导员备课录。 4 教师学习作业或心得。 5各考核成绩。 6总结材料。b 、教师个人档案：笔记本、教师个人博客网九、培训要求1 、?新课程学科教学评价?专题培训要讲求实效，应以提高广阔教 师实施新课程的能力和教师的综合素质为出发点，按照 “实施方案 的要求，扎扎实实地搞好本次专题培训。2、充分发挥校本培训在本次专题培训的作用。在校本培训中，要设 计周密有效的方法和方案，做到在培训中消化理论，在教学实践中 提高动手操作能力；应主要采

7、用课堂教学、参与互动的研究讨论、 教学观摩、网络学习等方式；应重视在培训者和辅导员指导下的教 师的自学，充分发挥骨干教师的辅导和帮带作用。3 、将本次专题培训列入学校工作日程。定期对本校教师组织检查， 召开现场会，并及时总结经验，组织交流。4 、建立促进教师开展的有效机制，将教师参加校本培训的学习作为 职务聘任、晋升和奖惩的依据之一。【篇二：如何制定培训方案 附范文 】如何制定培训方案附范文眼看新职工们就要入职了，入职培训方案还未制定出来，这可愁坏 了负责新职工培训的新上任人力资源经理王夏。情急之际，她就如 何制定培训方案问题专门拜访了企业培训专家李老师。世界工厂网 小编与您分享李老师对制定培

8、训方案的建议如下：首先，培训方案的设计主要包含哪些内容？培训方案的设计主要包括：培训需求分析、组成要素分析、培训方 案的评估及完善过程三个局部。其中组成要素分析主要包括：培训目标、培训内容的选择、知识培训、技能培训、素质培训 谁负责培训、确定受训者、日期的选择、 培训方法、场所及设备职工培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训 日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。其次，如何设计培训方案？培训方案的制定是个系统工程，职工培训工作离不开培训方案，那 么，如何设计职工培训方案呢 ? 世界工厂网小编与您分享资深培训师 的建议如下：第一步：培训需求分析培训需求分析需要从企业、

9、工作、个人三个方面进行。首先，要进 行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训方案符合企 业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析职工取得 理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析， 将职工现有的水平与预期未来对职工技能的要求进行比照，看两者 之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。第二步：培训方案组成要素分析培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日 期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求 分析的根底上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。一培训目标确实定确定培训目标会给培训方案提供明确的方向。有了培训

10、目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之 后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标 进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性， 越有利于总体目标的实现。二培训内容的选择一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质 培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。职工听一次讲座或者 看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增 强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招 进新职工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为 抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训 中的最高

11、层次。素质高的职工即使在短期内缺乏知识和技能，也会 为实现目标有效、主动地进行学习。三 培训指导者确实定培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、 具备特殊知识和技能的职工，外部资源是指专业培训人员、公开研 讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训 需求分析和培训内容来确定。四 培训对象确实定根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新职 工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应 环境。对于即将转换工作岗位的职工或者不能适应当前岗位的职工， 可以进行在岗培训或脱产培训。五 培训日期的选择通常情况下，有以下四种情况之一时就需要进行培

12、训：新职工加盟企业，职工即将晋升或岗位轮换，环境的改变要求不断地培训老职 工，满足开展的需要。六 培训方法的选择企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，到达培训目的，往往需要将各种方法配合起来 灵活运用。七 培训场所和设备的选择培训场所有教室、会议室、工作现场等。假设以技能培训为内容， 最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性，许多工作设备 是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。 不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。总之，职工培训是培训目标、培训内容、培训指导者、

13、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实 际，制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。第三步：培训方案的评估和完善从培训需求分析开始到最终制定出一个系统的培训方案，并不意味着培训方案的设计工作已经完成，还需要不断测评、修改。只有不 断测评、修改，才能使培训方案逐渐完善。培训方案的测评要从三个角度来考察：一是从培训方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合 理，各要素前后是否协调一致 ;看培训对象是否对此培训感兴趣，培 训对象的需要是否得到满足 ; 看以此方案进行培训，传授的信息是否 能被培训对象吸收。二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的改变是

14、 否与所期望的一致，如果不一致，找出原因，对症下药。三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的本钱收益比。培 训的本钱包括培训需求分析费用、培训方案的设计费用、培训方案 实施费用等。假设本钱高于收益，那么说明此方案不可行，应找出原 因，设计更优的方案。新职工培训方案范文一, 培训程序1, 大学生或合同工人数多 ,文化层次 ,年龄结构相对集中时 ,由集团职校 与用人单位共同培训 ,共同考核 .不定期 2, 人数较少，分散时,由具体用人单位从中心 具体班组负责培训，培训 结果以单位和职工书面表格确认为证,职校负责抽查 .二, 培训目的1, 让新职工了解集团 ,公司概况 ,规章制度 ,组织结构 ,

15、使其更快适应工 作环境2, 让新职工熟悉新岗位职责,工作流程 ,与工作相关的平安 ,卫生知识以及效劳行业应具备的根本素质 .三, 培训内容1, 中心 公司岗前培训 中心准备培训材料 .主要是要对新来 - 职工表示欢迎 ;按照各中心 公司行业特点 ,中心公司的组织结构 ,工 作性质,中心公司有关规章制度和本公司效劳行业根本素质准备手册 或专人讲解 ;指定新职工工作部门的经理或组长作为新职工贴身学习 的辅导老师 ;解答新职工提出的问题 .2, 部门岗位培训新职工实际工作部门负责介绍新职工认识本部门职工 ;参观工作部门 ; 介绍部门环境与工作内容 部门内的特殊规定 ; 讲解新职工岗位职责要求 ,工作

16、流程 ,工作待遇 ,指 定一名老职工带教新职工 ;一周内 ,部门负责人与新职工进行交换意见 重申工作职责 ,指出新职工工作中出现的问题 ,答复新职工的提问 ;对新 职工一周的表现进行评估 ,给新职工下一步工作提出一些具体要求 .3, 集团整体培训 : 集团职校负责 -不定期分发?职工培训手册? 简述 *大学的历史与现状 ,描述 *大学在 南京市地理位置 ,交通情况 ;集团历史与开展前景 ,集团的企业文化与经 营理念 ; 集团组织结构及主要领导 ,集团各部门职能介绍 ,主要效劳对象 效劳内容 ,效劳质量标准等 ;集团有关政策与福利 ,集团有关规章制度 , 职工合理化建议采纳的渠道 ;解答新职工提

17、出的问题 . 四,培训反应与考核1, 各中心 公司制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核 ,并 交集团培训学校存档，所进行的中心公司f部门培训应在集团职工培 训学校指导下进行 .各中心公司每培训一批新职工都必须完成一套新 职工培训表格,部门f中心公司f集团职校的培训链，应环环相扣，层 层确认2, 培训实施过程应认真严格 ,保证质量 ,所有培训资料注意保存 ,并注意 在实施过程中不断修改 ,完善 .3, 培训结果经职校抽查后 ,统一发放培训结业证书 ;职校对各中心新职 工培训情况每学期给各中心总结反应一次 .五,新职工培训实施1, 召集各中心 公司负责培训人员 ,就有关集团新职工培训实施方案

18、 , 征求与会者意见 ,完善培训方案 .2, 各中心 公司尽快拿出具有针对性的培训教材 ,落实培训人选,配合集团职校组建从上至下的培训管理网络 .3, 集团内部宣传新职工培训方案 ,通过多种形式让全体职工了解这套 新职工培训系统 ,宣传开展新职工培训工作的重要意义4, 所有新职工在正式上岗前 ,都必须在中心 公司 集中培训一次 ,培训 内容见中心岗前培训 ; 然后再到具体工作部门进行培训 培训内容见 部门岗位培训 ;各中心 公司 可根据新职工根本情况实施相应的培训 教材和时间 ,一般情况下 ,培训时间为 1-3 天;根据新职工人数集团职校 不定期实施整体的新职工培训 ,总体培训时间一周为宜 ,

19、培训合格发放 结业证书 ,培训合格名单报集团人力资源部。【篇三：新职工培训方案范本】新职工培训方案一、培训目的1 、让新职工了解公司概况、规章制度、组织结构，使其更快适应工 作环境 2 、让新职工熟悉新岗位职责、工作流程，与工作相关的知识 以及效劳行业应具备的根本素质。 二、培训程序1 、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源部同 各部门负责人共同培训，共同考核。定期：三个月一次2 、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以单位 和职工书面表格确认为证。不定期的培训 三、培训内容1、公司岗前培训 人力资源部准备培训材料。主要是要对新来 职工表示欢迎；按照公司行业特点、

20、组织结构、工作性质，有关规 章制度和本公司效劳行业根本素质准备手册或专人讲解；指定新职 工工作部门的经理或组长作为新职工贴身学习的辅导老师；解答新 职工提出的问题。2、部门岗位培训 新职工实际工作部门负责。介绍新职工认识本部门职工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新职工岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名资深老职工带新职工；一周内，部门负责人与新职工进行交换意见，重申工作职责，指出新职工工作中出现的问题，答复新职工的提问；对新职工一周的表现进行评估，给新职工 下一步工作提出一些具体要求。3 、公司整体培训：人力资源部负责 -不定期分发?职工培训手册? 简述公司历史与现状，描述北京靓康 爱婴科贸在北京市地理位置、交通情况；公司的企业文化与经营理 念；公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要效劳对象、效劳内容， 效劳质量标准等；公司有关政策与福利、公司有关规章制度、职工 合理化建议采纳的渠道；解答新职工提出的问题。 四、培