新版(人教版)七年级(下)英语Unit1课文详解

1、Unit 1Can you play the guitar?Sectio n A 1a1c (P1)*教师寄语：Never do things by halves.做事不要半途而废。【学习目标】：1. 掌握表示爱好的单词.2 熟练的谈论表示能力的话题，以与自己的意愿.【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力【体验学习】：情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是 能，会。 用法口诀：情态can表能力，和行为动词不别离。不管主语如何变，can的模样永不变。 只要出现动词can，动词原形后面站。 一般疑问can提前，否认can后not添。2. play的用法小结：play与体

2、育、棋类词语连用时，不加定冠词theeg: play basketball, play chess, play cardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词theeg: play the guitar，play the piano play the drum， play the violin【课堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1. 个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写以下单词并展示。弹吉他 跳舞 泳唱歌下国际象棋画画说英语3. 小组核对答案4. 完成1a将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1听录音完成1b排序。2. 理解并复述听力对话并和你的

3、伙伴编新对话。3. 完成1c,练习下面的对话：Can you-? Yes, I can. No, I can t学习任务三、合作探讨1. 试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他踢足球2讨论如何询问第三人称能力的句型-Can he sing?-Yes, he can. / No, he cant.-Can Tom speak En glish? -Yes, he can. / No, he cant.【自主检测】：I 精挑细选1. Can youEn glish?A. speak B. talk C. say2. Can hebasketball?A. play B. plays C. pl

4、aying3. My brother wantthe chess club.A. joi nB. to join C. joi ns4. Mary can play the chessshe cant swim.A. and B. or C. but5. His brother playspia no every day.A. / B. a C. theII.翻译官说英语 弹吉他 象棋俱乐部下象棋 英语俱乐部音乐俱乐部美术俱乐部游泳俱乐部参加IH .补全对话A. Can you唱 歌?B. Yes, I. Can you游泳?A. No, I want to join象棋俱乐咅E .B. I

5、dont like象棋A. What club do you want to?B. I want to join游泳俱乐咅E 【快乐】英汉对对碰：Match each word with the right Chi nese mea nin g.guitar游泳chess说、说话sing吉他speak国际象棋swim跳舞join说英语dance画画club参加、参加draw唱歌speak En glish俱乐部、社团Unit 1 Can you play the guitar?Sectio n A 2a- 2d(P2)*教师寄语：Never do things by halves.做事不要半途

6、而废。【学习目标】：1. 掌握并运用各种俱乐部的短语。2. 学会谈论自己的喜好和意愿与表达自己在某一方面所具备的才能3. 通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【学习重点】：能表达自己在某一方面所具备的才能与喜好与意愿。【体验学习】：1. 自学课文，勾画出重点和疑惑2. 熟悉俱乐部名称的写法：the dancing clubthe music clubthe swimmi ng clubthe singing clubthe art clubthe chess clubthe story telli ng clubthe sports club【课堂导学】：学习任务一：熟练掌握各

7、种俱乐部名称。1听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。2. 再听一遍录音，自己核实答案。3. 小组相互核对答案，检查所听结果。4. 小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。eg： A:What club do you want to joi n?B:l want to join the chess club.5. 小组展示。学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能1. 听录音，完成句子。2. 再听一遍录音，自己核实答案。3. 小组相互核对答案，检查所听结果。4. 小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。eg: A:What club does Lisa want to joi

8、n?B:She wants to join the chess club.学习任务三：完成2c局部。1. 以小组为单位,根据2b容编新对话.2. 小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成2d局部。1. 要求学生边读对话边翻译。2. 学生质疑，师生共同解惑。3. 教师领读或听录音带跟读课文。4. 学生大声朗读并背诵课文。【自主检测】：I、精挑细选1. My sister is goodmath, she is great.A. inB. atC. to2. Bobto join the art club.A.wa ntB.wa nts toC.wa ntsII、完美呈现1. Joh n wants

9、 to jthe music club.2. Can you sEn glish?3.1 can play the guitar but can t play the p_川、连词成句请注意大小写和标点符号一1. wan t, jo in, the, club, to, music, I (.)2. I, play, the, can t, gji)itar3. club, you, do , wan t, jo in, to, what (?)IV、补全对话A: Good morning!? B: Yes, I want to join the chess club.A: Good,? B:

10、 David.A:? B: I m twelve.A:? B: My teleph one nu mber is 435-201.A:? B: Yes, a little.A: Here is a card, please fill it out. B: Thank you.A: You re welcome.Unit 1 Can you play the guitar?Sectio n A Grammar Focu 3c (P3) *教师寄语：Never do things by halves.做事不要半途而废。【学习目标】【学习重点】：1. 进一步熟悉情态动词can的用法。2 .学会写海报

11、。【体验学习】：1. 根据音标拼读单词并牢记；writeshowortalktalk tokung fu2. 自学课文，勾画出重点和疑惑【课堂导学】： 学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。eg: - Can you swim ?No, I can t.Can you play chess?Yes, I can.What club do you want to joi n?I want to joi n the chess club. 学习任务二：完成 Grammar Focus 学生自学，并知道 can t = cannot.分组朗读句子。学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成3a局部学

12、生仿照例句完成其他练习。小组相互核对答案。分组朗读句子。学习任务四：完成3b局部以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。小组相互核对答案。以小组为单位，讨论海报的写法。学习任务五：完成3c局部【合作交流】：Group work:讨论情态动词的用法。情态动词有人称和数的变化吗？也就是说动词需要进展变化吗？He/She/I/You/They can(si ng).【自主检测】：I、精挑细选1. We want stude ntsthe school show.A.toB.for C.on2. Ca n you play volleyball?Sorry, IA.don tB.canC.can t

13、3. Can you sing? Yes, I can si ng veryA.goodB.wellC. nice4. Kate wantsthe En glish club.A.to joinB.joinC. to5. Can your brother sing?A. Yes, I can. B.No, you can . t C.Yes, he can.2.踢足球4.与交谈6.想要做某事II、短语翻译1. 讲故事_3. 放学后5. 说汉语_川、完成句子1. 你会跳舞吗？是的，我会.2. 我会弹吉他,3. 你想参加什么俱乐部？ 我想参加英语俱乐部.4. 你会下象棋吗？ 不，我不会.Unit

14、1 Can you play the guitar?Sectio n B 1a 1f (P4)*教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。【学习目标】：1. 掌握有关乐器的单词.2学会询问某人能力的句型.【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力【体验学习】：翻译：你会打篮球吗？不，我不会你会敲鼓吗？ 是的，我会根据上面两句话，讨论一下play的用法.【课堂导学】：学习任务一：认读并书写本课单词1. 个人自读，记忆单词.2. 小组互相检查读、写情况.3 .写出以下单词并展示.吉他 鼓 钢琴小提琴画画唱歌4. 在小组核对答案.5. 完成1

15、a将单词与图画匹配.6. 听录音，完成1b.学习任务二：学会询问他人的能力句型.Can you play the guitar? Yes,l can. But I cant play the pia no.1. 两人一组，练习对话2. 利用1a中的乐器，做替换练习，完成1c.3. 小组竞争，展示成果学习任务三：学习1d,1e,1f局部1. 听录音，圈出你听到的单词和短语2. 核对答案，完成1d3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表4. 核对答案，完成1e.5. 根据1d,1e容，编写对话并上台展示，完成1f【自主检测】：I、精挑细选1. Bob can playbasketball

16、but cant playvioli n.A. the, the B. the, / C. /, the2. Can heit in En glish?A.speak B.speaks C.say3.I likeclub.A. music B. the music s C. the music4. Tom wants to joinclub.A. dancing B. the danceing C. the dancing5. Heto joi n the music club.A. don t wantB. doesn t wantC. would like6. Are they good

17、at?Yes, they are.A. swim B. to swim C. swimmi ngII、完美呈现1. Can you play the v?2. He can dand sing.3. I want to join the art c.4. Does he play the pevery day?5. He can p the drums.III翻译句子1.你会唱歌吗？是的，我会.2.我不会弹钢琴，但是我会跳舞.3.他会弹吉他吗？不，他不会4.Ja ne会下象棋吗？ 不,不会她会拉小提琴【快乐】 英汉对对碰：Match each word with the right Chi n

18、ese mea ning.violin鼓play the drums拉小提琴drum小提琴play the pia no击鼓pia no钢琴play the violin弹钢琴Unit 1 Can you play the guitar?Sectio n B 2a 2c (P5)*教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。【学习目标】【学习重点】：1. 掌握本节课的单词和短语。2. 理解本课短文，学会书写应聘广告 【体验学习】：I、预习交流找出新单词和短语并牢记； 自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1. 也,而且3. 老人院5

19、. 讲故事7. 在某方面帮助某人 9. 运动中心2. 人，人们4. 对有方法6. 交朋友8. 说英语的10. 在周末【课堂导学】：学习任务一：学习2a局部1. 自读短文，理解意思并划出Peter,Alan and Ma Huan能做的事情2. 学生质疑，师生共同解惑，注意区分 also和too的用法。3. 小组复述、背诵短文。学习任务二：学习2b局部1. 自读短文,理解意思并把方框里的 A、B C填到相应的短文上。2. 小组合作，翻译短文。3. 学生质疑，师生共同解惑。4. 尝试背诵短文。学习任务三：学习2c局部结合2a,2b的容，把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上 学习任务四：合

20、作交流Group work:讨论如何写应聘广告，试着写一写。【自主检测】：I、精挑细选1. Can you help memy En glish?Sure.A. inB. ofC. with2. club do you want to joi n?We want to join the tennis club.A. Why B. WhereC. What新-课-标-第-一-网3. Please call Mr.Wa ng7.A. inB. atC. with4. Jim likes En glish and helikes Chin ese.A. tooB. alsoC. two5. Are

21、you goodold people?A. atB. forC. with6. I ofte n do my homeworkthe weeke ndsA. onB. forC. withII、翻译句子我能说英语而且也能踢足球。你擅长与老年人交往吗？我们需要你去帮助讲英语的学生的体育。【快乐】 英汉对对碰：Match each word with the right Chi nese mea ning.also人们on the weekends在帮助people而且after school在周末teach家help with讲英语的home中心En glish-speak ing放学后cen

22、ter教talk to讲故事|story有趣的tell a story交朋友in terest ing故事make friends与某人交谈Unit 1 Can you play the guitar?Sectio n B 3a Self Check (P6)*教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。【学习目标】【学习重点】：1. 复习掌握本单元的单词与短语。2. 熟练运用本单元句型：3. 学会书写应聘广告4. 了解和掌握相应的语音知识。【体验学习】：*小组讨论may和can的用法.may 和 can 都是 动词. 意思是 面力廿

23、.eg:ca n表示一种能力。他能说英语和汉语。 Hespeakandmay表示允许， 可以。我能知道你的名字吗？ Iyour n ame?*翻译：1、他不会弹吉他。2、我可以参加音乐俱乐部吗？ 【课堂导学】： 学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语。1、自读并记忆单词5分钟。2、组练习，相互提问。 学习任务二：完成3a局部。1自读3a文章，用所给的词完成空格。2 小组讨论，理解广告容。.3学生质疑，师生共同解惑.学习任务三：完成3b局部。学习任务四：完成Self Check局部。根据所学容，尽可能的在方框里加些单词和短语。完成活动2完成活动3学习任务五：了解和掌握相应的语音知识。要求学生翻到教

24、材103页，边听边跟读。【自主检测】：I、精挑细选1. We want two good actorsour school show.A. forB.withC.in2. Does your sister wanthome?A. goB.to go toC. to go3. Mr. Wang isChin ese teacher.A. ourB.usC.we4. Is your friend a boya girl?A. andB.orC.but5. Musicia nsfor School Music Festival.II、翻译官1.说英语3.弹吉他5.游泳俱乐部7.打鼓9.be good

25、 with kidsA. wan tsB. want C. wan ted2. 学校音乐节4. 击鼓6. 弹钢琴8.下象棋1O.help kids with swimming 川、补全对话A: Hi, Liu Yi ng.do you want to joi n?B:I want to join the 象棋俱乐部.A:Ca n you?B: Yes, I can. I can paint. Do you want tothe art club.A:No. I want to join theclub. I can playwell.B: Really? Welcome to our club

26、.A:.Unit 2 What time do you go to school?Sectio n A 1a 1c (P7)* 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。【学习目标】：1. 熟练掌握本课单词和短语.2. 学会谈论自己与他人的日常生活与日常作息习惯，并能合理安排.3. 初步掌握时间表达法.【学习重点】：谈论自己与他人的日常生活与日常作息习惯.【体验学习】：1. go to school去上学school前不用冠词2. tooth 复数3. eat breakfast = have breakfast 吃早饭4. take a shower = have a shower洗澡，淋浴【课堂导学】：学习任务一：会读写新单词与短语。1、个人自读、记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组竞赛，看谁记得快、准，并展示默写单词：时间 点，什么时候.点钟短语：通常去上学床淋浴;洗澡吃早饭 刷牙 4、认真观察1 a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。学习任务二：利用时间表达法，自由的表达时间.1、个人读出以下时间.5:00 - five ocloc