新高考2.3水圈和水循环

1、.东平高级中学高一年级学案2019级学科： 地理学案编号： 06使用时间：主备： 班级：姓名：第三节 水圈与水循环【课程标准】运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。【学习目的】1.运用水循环示意图说出水循环各环节的名称及运动方向。2.说出人类目前对水循环可干预的环节和方式。3.适当关注陆地各水体之间的关系，理解并识记主要的河流补给类型的地区分布、补给时间及流量变化的影响因素。【学习重、难点】水循环的类型和环节、意义一：水圈的组成1、水圈：是地球上各种水体共同组成的一个 但 的圈层。2、水圈中， 水固态、液态、气态分布最广泛。3、陆地水与人类社会的关系最为亲密。陆地淡水仅占地球水体总储量的

2、%，其中绝大多数又以 的形式存在。目前，人类可以利用的淡水主要是 水、 水和 水。节约用水二：水循环1、水循环概念：自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节 运动的过程。2、读水循环示意图，标注环节名称，考虑水循环的能量来源： 、 。A： B： C： D： E： F： G： H： I： 3、水循环类型水循环类型发生区域环节字母作用 循环又称 海洋与陆地之间使陆地水得以补充，水资源得以更新，是最重要的类型。 循环海洋与海洋上空之间水循环的水量最大 循环陆地与陆地上空之间补充陆地的水量很小，主要发生在 流区内、外4、人类活动可以对水循环的哪些环节施加影响？1降水： 2蒸发、蒸腾： 3地下

3、径流： 4下渗： 5地表径流： 5、水循环的意义：1联络四大圈层，促进水体的_，维持全球水的_。2调节水圈、大气圈和生物圈之间的_。3进展能量的转换，改造_。4促使地球表层_的迁移。三：河流补给1、积雪融水补给 2、湖泊与河流的互相补给a处为 汛成因： ， a为河流的 期， 补给 ；b处为 汛成因： 。 b为河流的 期， 补给 。3、雨水对河流的补给左图中的河流的流量来自于 ，该类河流流量的多少取决于 ，假设在我国，应分布在 地区。 4、冰雪融水对河流的补给左图中的河流的流量来自于 ，该类河流流量的多少取决于 ，假设在我国，应分布在 地区。5、河流水和地下水互相补给【小结】我国河流的补给类型补

4、给类型补给时间影响因素和补给特点分布或特点雨水夏秋季节随降水量而变化。外流河以此为主。形成夏汛东部季风区积雪融水 春季升温，积雪融化。形成 冰雪融水 水量大小与气温上下正相关。内流河以此为主。 湖泊水全年丰水期 补给 枯水期 补给 作用普遍地下水全年丰水期 补给 枯水期 补给 作用最稳定【知识拓展】1.河流的水文特征：要素描绘特征影响因素水位水位上下，水位变化的大小潮湿地区，以雨水补给为主的河流，取决于降水；干旱区、冰雪融水补给为主的河流，取决于气温流量流量大或小以降水补给为主的河流，根据降水量的多少；流域面积大，一般流量大汛期类型、长短东北：春汛和夏汛含沙量含沙量大或小植被覆盖率及降水集中程

5、度结冰期有或无，长或短0：最冷月均温断流有无凌汛有或无两个条件：有结冰期；发生在由低纬流向高纬的河段2.河流的水系特征1、河流长度、流向； 2、流域面积； 3、支流数量及其形态；4、河网密度； 5、落差或峡谷分布【当堂检测】1.跨流域调水、引水工程能影响水循环的环节是 A、地下径流 B、地表径流 C、下渗 D、水汽输送2.对水循环重要意义的表达，正确的选项是 A、使地表个圈层之间，进展能量交换 B、使全球各地的降水保持不变C、使地表径流增多，海洋蒸发减少 D、使水资源不断得到更新，但不能持续利用3.以下现象中，属于陆上内循环的是 A黄河之水天上来 B塔里木河的夏汛 C台风登陆 D海水蒸发4.以

6、下地理事物直接参与海陆间水循环过程的是 A滚滚东流的长江水 B天山山区的冰雪融水C柴达木盆地的湖泊水 D大西洋上未登陆的飓风5.在水循环的各个环节中，海洋水进人陆地上空大气中所通过的环节是 A径流输送 B植物蒸腾 C降水 D水汽输送6.三种循环中都包括的环节是 A地表径流 B下渗和蒸发 C地下径流D蒸发和降水7.右图中，目前人类活动对水循环施加影响最强烈的环节是 A、G B、B C、C D、D8.右图中，在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充、更新的环节是 AA-D-G B、E-A-GC、B-F-C D、A-G9.右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图。读图分析以下说法正确的选项是 永久积雪冰川补给 是雨水补给 是地下水补给 此河位于东北地区A BC D我国某河流源于山麓地带，其径流量自上游至下游逐渐减少，最后消失。答复810题：10.