天津市七校（静海一中杨村中学宝坻一中大港一中等）20182019学年高二生物上学期期中联考试题

1、.20192019学年度第一学期期中七校联考高二生物1为了区别于个体生活的外界环境，人们把细胞生活的环境叫做内环境，以下对内环境的描绘正确的选项是A内环境指的是体液 B内环境指的是细胞外液C内环境指的是细胞内液D内环境指的是组织液、血液和淋巴液2哺乳动物肝脏细胞生活的内环境是 A血液B体液 C细胞内液 D组织液3人体内环境中不存在以下哪种物质A钠离子 B葡萄糖 C有氧呼吸酶 D血浆蛋白4人体血浆的pH值不会随剧烈运动时乳酸含量增加而大幅降低，能维持稳态，以下解释不正确的选项是A大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底氧化分解B与血浆中含有HCO3-、HPO42-等离子有关C乳酸与HCO3-反响生成

2、弱酸H2CO3D新生成的H2CO3不稳定分解成的CO2可经呼吸排出5以下有关稳态的表达中，不正确的选项是 A安康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C人体维持内环境稳态的调节才能是有一定限度的D稳态是机体进展正常生命活动的必要条件6神经调节的根本方式是A兴奋 B刺激 C反射 D反射弧7有关神经元的说法错误的选项是A一个神经元就是一个神经细胞B神经元是组成神经系统的根本单位C神经元的细胞核位于细胞体部位D一个神经元一般有多个轴突和一个树突8在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。以下图表示刺激的膜内外电位变化

3、 和所产生的神经冲动传导方向横向箭头表示传导方向。其中正确的选项是刺激刺激刺激刺激ABCD9以下图甲是蟾蜍离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD；乙是图甲中突触构造的放大形式图。请据图分析以下说法正确的选项是A为突触前膜，为突触间隙B的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性C刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化D刺激D处，会释放神经递质，肌肉会收缩10兴奋在神经元之间传递时，要经过突触构造，突触后膜完成的信息转换形式为 A电信号电信号 B化学信号电信号C化学信号化学信号 D电信号化学信号11人体生命活动的最高级中枢在A脑干 B大脑皮层 C脊髓 D下丘脑12以下有关促胰液素发现史的表

4、达，不正确的选项是A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由巴甫洛夫发现并命名的B沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探究和创新C斯他林和贝利斯在沃泰默的根底上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探究与创新是成功的关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液13以下不属于内分泌腺的是A垂体 B肾上腺 C汗腺 D甲状腺14以下激素不是由垂体分泌或释放的是A促甲状腺激素 B肾上腺素 C生长激素 D抗利尿激素15以下关于胰岛素和胰高血糖素的表达，正确的选项是A饥饿时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原和肌糖原分解B大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出低血糖病症C胰

5、岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌D胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖程度降低16以下关于人体激素调节特点的表达，不正确的选项是A微量和高效 B通过体液运输C直接参与细胞内生命活动 D作用于靶细胞、靶器官17课外小组在实验中给正常小白鼠注射胰岛素后，小白鼠进入休克状态。要想使小白鼠即刻清醒，可再注射适量的 A 生理盐水 B甲状腺素 C葡萄糖溶液 D生长激素注射液18如图为血糖调节示意图，以下相关表达错误的选项是：A人体正常血糖浓度范围是0.81.2 g/L，甲过程是胰岛B细胞分泌的激素在起作用。B血糖浓度的变化反过来又作为信息调节血糖平衡的过程，这种调节方

6、式属于反响调节C和代表的物质完全一样D乙过程中起作用的激素主要是胰高血糖素19以下关于神经调节与体液调节的表述，哪一项为哪一项不正确的A神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围广泛B体液调节缓慢，作用范围较广泛，作用时间持久C内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D内分泌腺所分泌的激素可能会影响神经系统的发育20免疫系统组成的完好表达是A免疫活性物质、抗原、淋巴细胞B免疫细胞、免疫器官、免疫活性物质C免疫细胞、抗体、淋巴因子D免疫器官、淋巴细胞、抗体21抵御病原体的攻击，人体共有三道防线。组成第三道防线“部队主要是A体液中的杀菌物质和吞噬细胞 B抗体C皮肤和黏膜 D免疫器官和免疫细胞2

7、2病毒会侵入人体细胞，寄生在宿主细胞内，机体可通过以下哪种途径消灭病原体A体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特异性免疫23以下不属于过敏反响特点的是A一般不会引起组织严重损伤 B发作迅速，反响强烈，消退较快C有明显的遗传倾向和个性差异 D由机体初次接触过敏原刺激引起24生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进展信息交流。以下相关说法正确的选项是A神经元之间通过方式进展信息传递B垂体通过方式将信息传递给甲状腺C血糖调节存在两种信息传递方式D图中化学物质不可能代表胰岛素25小明分别给三只安康白鼠注射了A、B、C三种激素，观察到的白鼠相应的反响是：注射A后细胞代谢加快，体内产热量增加；注射B后引起

8、低血糖，甚至昏迷；注射C后血糖升高，出现口渴病症。据此判断激素A、B、C的名称依次是A 甲状腺激素、胰岛素、生长激素B甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素C肾上腺素、生长激素、促甲状腺激素D胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素26突遇危险情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，同时产生多种生理反响，这一调节过程属于 A神经调节B体液调节C神经一体液调节D激素调节27在农业消费上，常用生长素类似物进展田间除草，其原理与以下实验或现象相似的一组是A用一定浓度的生长素类似物处理扦插枝条的形态学下端B用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无籽番茄C植物的顶端优势现象D除去发育的种子，子房发育停顿2

9、8研究发现生长素IAA和赤霉素GA对茎切段、胚芽鞘等离体器官的作用如图，以下有关表达不正确的选项是图一 生长素（IAA）和赤霉素（GA）对离体豌豆节间切段伸长的效应图二 赤霉素对生长素含量的调节图一说明IAA和GA均具有促进茎段生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显图一说明IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用图二说明生长素与赤霉素之间为拮抗关系图二说明赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用A B C D29生长素从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输的情况被称为A非极性运输 B单向运输 C被动运输 D极性运输30以下关于生长素的发现、产生、运输及作用的说法错误的选项是A人

10、们通过对植物向光性的研究发现了生长素B从搜集的植物侧芽中可大量提取生长素C顶芽合成的生长素通过主动运输至侧芽D高浓度的生长素可抑制植物生长31在右侧单侧光的照射下，分析两株胚芽鞘将弯向同一方向的是32在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的原因是A单侧光引起生长素分布不均匀 B单侧光改变了植物生长方向C单侧光促进生长素的产生 D单侧光抑制生长素的产生33保存有芽和幼叶的枝条扦插时比较容易生根成活，原因是芽和幼叶能A迅速生长 B进展光合作用C产生生长素D储存较多的有机物34用燕麦幼苗重复向光性实验，将幼苗尖端切下置于琼脂块上，经过一段时间后取下幼苗尖端，将处理过的琼脂块，继续在黑暗中进展如以下图

11、所示的实验，以下相关表达不正确的选项是尖端置于琼脂块上去除尖端保留琼脂块将琼脂块转移至去除尖端的燕麦幼苗上A增加琼脂块上放置的尖端数，去顶的燕麦幼苗的弯曲程度可能会增加B假设用人工合成的2，4-D取代尖端在上图的处理，燕麦幼苗也会弯曲C科学实验也证实：幼苗尖端所合成激素的作用具有两重性D假设将处理过的琼脂块置于切去尖端的燕麦幼苗正上方、完全盖住尖端切口，那么此燕麦幼苗不生长35小明设计如下实验，他将在单侧光照射下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上并用玻璃片进展如图1处理；一段时间后将A、B琼脂块分别置于一样的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2。该实验能得到的结论是ABAB甲乙A胚芽鞘甲生长

12、速度快于乙B单侧光干扰生长素向下运输C玻脂块A与B的生长素含量一样D玻脂块B中的生长素含量多于A36关于植物激素的表达，正确的选项是在植物体内含量极少 在植物体内含量很多 产生部位也是作用部位 促进细胞的代谢 化学本质是蛋白质 化学本质是有机物A B C D37右图是某研究小组进展的“某除草剂对小麦幼苗及小麦地杂草生长影响研究的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最正确浓度是Aa Bb Cc Dd 38对四棵具有顶端优势的棉花植株分别进展以下四种处理，哪种处理睬使植株的侧芽发育为枝条A不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素B去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C去顶端后在断口放一琼脂小

13、块D不去顶，去掉侧芽 39以下关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验表达中，错误的选项是A实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短不同B探究的问题：某种植物插条生根的最适生长素类似物的浓度是多少C在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验探究条件D本实验的自变量是生长素类似物的浓度40用脱落酸ABA及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如下图CK为对照处理，以下有关分析正确的选项是AABA可以抑制乙烯的生成 BABA合成抑制剂可以促进乙烯生成C采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源ABA的诱导 D脱落酸ABA可以诱导乙烯的生成4110分如图是人

14、体胰腺组织部分构造形式图，请据图答复以下问题。1A液为_，B液为_，C液为_，三者共同构成了机体内细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境，图中毛细淋巴管壁细胞生活的详细内环境是_填字母2试以简短的语言概括胰腺组织细胞与人体外界环境之间物质交换的关系：_。3CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_4胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分，安康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：消化酶、胰岛素，其中_能进入血液。5目前普遍认为，_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。4210分如图为缩手反射的反射弧，A、B、C分别表示三种不同的神经元，椐图答复以下问题：1图中构造代表感受器的是_填标

15、号。刺激部位时，会产生详细效应的构造是_填标号。2A、B、C细胞间信息的传递方向为_。3兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，原因是_4给你提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，请你设计实验方案探究：兴奋在神经纤维上的传导是否为双向的？并预测可能的结果及结论。提示：利用图中标注的数字、说明刺激、测量和观察的部位设计方案：_预测可能的结果和结论：一：假设_，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；二：假设_，说明冲动在神经纤维上的传导不是双向的。4312分以下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程,请据图分析答复以下问题：1当人体受到寒冷刺激时，在_形成冷觉；相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑

16、会分泌的激素是_，此激素作用的构造甲是_。过程c分泌的_激素，可促进_等主要器官产热，同时机体尽量减少散热，如：汗腺分泌_，皮下毛细血管_，进而使体温恒定。（2） 当过程c分泌的激素在血液中的含量到达一定值后，又反过来抑制过程_填序号，这种调节作用在生理学上叫做_调节。3人体长期缺碘将会导致甲状腺增生俗称大脖子病，这是因为过程_填序号加强所致。4下丘脑还有调节水盐平衡的功能。当吃的食物过咸时，细胞外液的浸透压_，通过下丘脑和构造甲的相关活动，使_激素的含量增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，最终导致尿量减少，使细胞外液的浸透压恢复正常程度。448分根据人体免疫细胞的相关概念图答复以下问题：

17、1选择并填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图：a_，b_，c_A淋巴细胞 BB细胞 C浆细胞2当一样的抗原再次侵人人体后，_记忆细胞/B细胞/效应T细胞可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。3既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是_细胞，c和d细胞的形成需要_的刺激。c能产生_抗体/淋巴因子，d_能使靶细胞裂解，使抗原释放出来。 血糖浓度上升葡萄糖下丘脑胰岛B细胞葡萄糖感受器分泌促进促进转运葡萄糖转运蛋白来自胰岛A细胞4510分胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。以下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图分析答复：1血糖平衡的调节中枢位于_。当血糖浓度升高时，胰

18、岛B细胞承受的刺激有葡萄糖、_、_等，使胰岛素分泌增加。2胰岛素作用的机理是：一方面通过促进_，进而促进组织细胞摄取更多的葡萄糖；同时，通过促进过程氧化分解产生_、合成_、转化为_，加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度。3假设某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体，那么血糖浓度上升，患者在患有糖尿病的同时并发_病。4临床上，应用胰岛素治疗糖尿病，胰岛素不能口服，原因是_ _。20192019学年度第一学期期中七校联考高二生物参考答案一选择题40小题，1-30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分1-5BDCAB 6-10CDCBB 11-15BACBD 16-20CCCAB 21-25DBDCB 26-30CCBDB 31-35BACDD 36-40BDCAD二简答题：5小题，共50分41除标注外，每空1分，共10分 1组织液 血浆 淋巴 A和C2细胞通过内环境与外界环境间接地进展物质交换2分3血液中CO2浓度比细胞中低2分4胰岛素5神经-体液-免疫42除标注外，每空1分，共10分1 2 A B C2分 3神经递质只能由突