小学语文人教部编版三年级上册《美丽的小兴安岭第一课时》教案.docx_第1页
小学语文人教部编版三年级上册《美丽的小兴安岭第一课时》教案.docx_第2页
小学语文人教部编版三年级上册《美丽的小兴安岭第一课时》教案.docx_第3页
小学语文人教部编版三年级上册《美丽的小兴安岭第一课时》教案.docx_第4页
小学语文人教部编版三年级上册《美丽的小兴安岭第一课时》教案.docx_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、部编版语文三年级一课时教学设计课题20.美丽的小兴安岭单元六学科语文年级三学习目标1. 会认13个生字,会写13个字,能正确读写有关词语。2. 能正确流利、有感情地朗读课文,学习作者按四季的顺序,抓住特色进行观察的方法。3. 感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产,热爱祖国大好河山。重点感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产,热爱祖国大好河山。难点学习作者按四季的顺序,抓住特色进行观察的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在我国黑龙江省的北部有一个美丽的小兴安岭。可以堆雪人,打雪仗,也可以看黑熊。今天,我们一起走进四季如画的小兴安岭吧。(板书课题,齐读)齐读题目激情导入讲授新课一.听

2、读课文1. 学生听读课文,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。2. 认读生字词同桌互读,正音,指名读,评议。平舌音“侧材”翘舌音“视软乳梢舍”前鼻音“严线坛显软”后鼻音“兴”。3. 识记生字,书写指导脑袋严实挡视线坛显材软刮库仔细观察,分析字形,说说有什么好办法记住它。形声字识字:脑袋挡线材用熟字加偏旁的方法识记:视:见+彳、刮:学生动笔。记字词。听读动笔。多种方法。舌+IJ坛:云+土字旁软:车+欠"线”字,左右结构,左窄右宽,注意右边比“戈"多一横。学生写。教师巡视指导。4. 多音字“兴”,文中读“xing”,组词“小兴安岭”,还有一个读音是“xing”,组

3、词是“高兴”。“舍”,文中读“sh&,组词“宿舍”,还有一个读音是“shd”,组词是“舍得”。5. 词语分析多种方法理解。红松:裸子植物,常绿乔木.视线:用眼睛看东西时,眼睛和物体之间的假想直线。严严实实:不留空隙或出口。形容非常严密。苍翠:深绿。树洞:是一些古树由于虫蛀或者机械损伤等原因,成年累月逐渐形成空洞,甚至空心,但树还能成活。二.读课文,读准字音。小组思考一共有儿个自然段?按什么顺序进行描写?每段写的是什么?6课文按时间顺序(春夏秋冬)进行描写。小兴安岭像绿色的海洋。小兴安岭春天的美景。小兴安岭夏天的美景。小兴安岭秋天的美景。小兴安岭冬天的美景。理解词语。分析思考。小兴安岭是

4、花园,也是宝库。课文可以分为几个部分?笫一部分(第1自然段):小兴安岭像绿色的海洋。第二部分(第2%自然段):小兴安岭一年四季的美景。第三部分(第6自然段):小兴安岭是花园,也是宝库。三. 拓展提高你还知道哪些关于小兴安岭的知识?小兴安岭,或称小兴安岭山脉,纵贯黑龙江省中北部。西北以嫩江为界与大兴安岭相连,东北至黑龙江岸,东部连接三江平原,东南抵松花江畔,西南与松嫩平原毗连。小兴安岭与黑龙江以北俄罗斯境内的北东走向的山脉是一个整体,北段在俄罗斯境内,称为布列亚山脉;南段在黑龙江省境内,称为小兴安岭山脉。小兴安岭位于黑龙江省北部,西北以五大连池-黑河-线与大兴安岭相接,东南达松花江谷地,东北以黑

5、龙江为界,东接三江平原,西以小兴安-铁力-巴彦为界,与松嫩平原相邻。南北长约450公里(一说50()公里),东西宽约210公里,面积为77725平方公里。四. 课堂练习看拼音,写词语。shixiansongruanndodaiydnshiddngzhuhuatdnydocdibdoku给下面的多音字组词。概括大意。学生略读。培养概括能力开阔视野。行hdng()xfng()涨zhdng()zhdng()舍sh©()shd()兴xing()xing()视线松软脑袋严实挡住花坛药材宝库银行行走涨价涨红舍得舌头兴旺高兴五.作业布置在括号里填上适当的字词。又()又()又()又()又()又()又()又()选字填空。剑箭射()利()火()刻舟求()现线献()在()出光()奉()实()电()贡()前()近义词辨析。松软柔软坐在小红家新买的沙发上,感觉非常()舒适。冬天,地上的雪厚厚的,非常()。珍贵名贵学生练习。巩固提高。妈妈的日记本里夹着一张非常()的照片。人参是非常()的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论