丛书修订1 (2)

1、六年级下（4）第一组课文 经典故事屋修订说明1、 根据丛书要求，丛书六年级下（4）第一组主题确定为“经典故事”。呈现内容是用童话给学生提供一个神奇的世界，用童话为学生插上理想的翅膀，通过寓言让学生明白做人的真谛。2、 依据课标精神，落实三维目标：围绕教材六年级下册14课卖火柴的小女孩和15课凡卡，对接丛书经典故事屋内容，加强学生“阅读、情感”等方面的训练。一方面拓宽学生阅读的视野；另一方面进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。3、 主要提高学生在经典故事方面的阅读质量，使丛书与教材实现较好的对接，适时、相机在从书中选择相关的、相近的阅读材料。4、 在扩大学

2、生经典故事方面阅读数量上，力求适当推荐、增加丛书之外的阅读篇目，培养学生的阅读习惯，提升学生的阅读能力。修订内容课标语言教材题目教材知识丛书篇目对应内容推荐篇目语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。14课卖火柴的小女孩15课凡卡外貌描写：“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，”雏菊童话年鉴（节选）蚂蚁和鸽子富商和鞋匠阿里巴巴和四十大盗外貌描写：“它的光亮的小小的花瓣，围绕一个金黄色的 太阳的中心散开来，简直像一圈光带。”橡树和芦苇矢车菊附加推荐篇目内容 【橡树和芦苇】有一回一棵橡树同芦苇交谈

3、。 橡树说：“老实讲，你的确有权埋怨老天，就是一只麻雀，你也会觉得沉重不堪。即使引起涟漪的微风，你也会摇摇摆摆，弱不禁风，你是这样孤苦伶仃，弯腰曲背，看着你都叫人悲哀心痛。但是我却像高加索山脉一样自豪，不但挡住强烈的太阳光，还敢嘲笑雷电和风暴。我站得笔挺又坚定，这牢不可破的世界仿佛就是我的屏障，对我总是阵阵和风，对你却总是风暴，只要你生长在我的周围，我那枝叶的浓荫就可以为你遮挡，碰到坏天气我也可以给你当保镖。可是上天注定把你安排在暴躁的风神统治的河岸：当然，上天根本没有把你放在心上，”“你的心肠真好，”芦苇回答道，“可是你别操心：我不会怎么倒霉，我并不 为自己对暴风雨害怕；尽管我要弯倒，但是不

4、会折断：暴风雨对我的损伤并不大，可是它对你的威胁却是厉害得多！不错，它们的凶暴至今还不能摧垮你的坚强，你也不会在暴风雨的打击下俯首贴耳；但是咱们且来等着看结局！”芦苇刚刚说完这句话，突然间呼啸的北风挟带冰雹，又是暴雨，从北方冲来。橡树挺立不动，芦苇扑倒在地，狂风暴跳如雷，它的力量增加一倍，那棵树冠高耸入云，树根深入浓荫下土壤里的橡树，终于被咆哮的狂风连根拔了出来。【矢车菊】荒野里一株盛开的矢车菊，突然枯萎起来，几乎一半花儿发黄，花朵儿垂落刭根茎上，精神萎顿地等待死亡，但在同时它向西风低声诉告：“啊，如果白昼马上来到，火红的太阳照耀着这里的田野，我不是可以重新生气勃勃吗？” “我的伙计，你的头脑

5、太简单，”一只甲虫在近旁一面挖掘，一面对它说道，“难道老阳儿只关心事儿一桩：只为了看看你如何生长，你是凋谢了，还是仍旧开花？相信我，老阳儿没时间，对这种事儿也没有胃口。如用你像我一样，也能飞行，见见世界，那么就会看到这儿的草地、绿野、庄稼，只是靠太阳才能生长，得到幸福也只是靠太阳。太阳用自己的热能使参天的橡树和雪松温暖繁荣，还用奇妙无比的美艳色彩把香气馥郁的花朵打扮得多姿多态，只不过那些花朵完全不像你这种模样，它们是如此美丽高贵，就连时光也舍不得把它们刈割下来，可是你呀，既不漂亮，又不芳香，你别拿令人厌烦的请求打扰太阳！告诉你，它的光不会照到你身上，马上停止你的连篇空话，沉默下来，等待枯黄！”

6、然而太阳儿上升了，照耀着大自然，它向花卉王国撒下光辉，于是在夜晚枯萎的可怜的矢车菊，在上天的凝视下得到复苏了。啊，你们，凡是命运安排享受高位的人！应当把我们的太阳当作榜样！你们看：只要太阳光能够照到的地方，不论对小草，还是雪松，它都一个样，让它们各自得到欢乐，得到幸福，于是太阳的形象就在大家的心里燃烧，好像东方水晶宝石的纯净的光，大家都对太阳感激不尽。呈现体例雏菊1、 文前引用段落 心理描写：它们一定看见过它所得到的光荣和幸福，它们一定懂得这是多么愉快的事情。 谁也体会不到，小雏菊心里感到多么幸福！百灵鸟用嘴来吻它，对它唱一阵歌，又向蓝色的空中飞去。足足过了一刻钟以后，雏菊才清醒过来。2、 文

7、中提示指导谁也体会不到，小雏菊心里感到多么幸福！百灵鸟用嘴来吻它，对它唱一阵歌，又向蓝色的空中飞去。足足过了一刻钟以后，雏菊才清醒过来。在雏菊最后一段话中，用泡泡的形式写上：“最关心百灵鸟、最愿意安慰它的，却正是雏菊”，你怎样理解这句话的深刻含义？3、 文后语文实践活动 谁也体会不到，小雏菊心里感到多么幸福！百灵鸟用嘴来吻它，对它唱一阵歌，又向蓝色的空中飞去。足足过了一刻钟以后，雏菊才清醒过来。巩固与思考：(1) 找出文中描写雏菊心理活动的句子读一读，体会小雏菊的高贵品质。(2) 你从雏菊身上学到了什么？童话年鉴（节选）1、 文前引用段落 语言描写“说出来吧，我的女儿，”美丽的女王央求着，“烦

8、恼是块巨石，一个人会被它压垮，两个人却能轻易地把它从路上抬走。”“如果你真的要我说出来，母亲，”女儿回答说，“那你就听着吧：你知道，我多么愿意和人类来往，多么愿意无拘无束地坐在穷人的茅屋前，好在他们劳动回来后和他们闲聊一阵。从前，他们看到我的时候都会友好地伸出双手，欢迎我；当我离开的时候，他们会微笑着心满意足地目送我远去。可是，最近的情况却完全两样了！”“可怜的童话，”女王说着便伸出手来擦了擦女儿的面颊，女儿的面颊被泪水沾湿了，“这一切也许只是你自己的猜测吧？”“请相信我，母亲，我没有胡乱猜测，”童话回答说，“他们真的不喜欢我了。不管我走到哪儿，向我投来的都是冷冷的目光。谁都不欢迎我，就连我一

9、向喜欢的孩子也在嘲笑我，一看到我便故意转过身去。”女王用手撑着额头，默默地沉思起来。“这究竟是怎么回事？”女王问，“童话，你说世上的人为什么变了心呢？”2、 文中提示指导“如果你真的要我说出来，母亲，”女儿回答说，“那你就听着吧：你知道，我多么愿意和人类来往，多么愿意无拘无束地坐在穷人的茅屋前，好在他们劳动回来后和他们闲聊一阵。从前，他们看到我的时候都会友好地伸出双手，欢迎我；当我离开的时候，他们会微笑着心满意足地目送我远去。可是，最近的情况却完全两样了！”“可怜的童话，”女王说着便伸出手来擦了擦女儿的面颊，女儿的面颊被泪水沾湿了，“这一切也许只是你自己的猜测吧？”“请相信我，母亲，我没有胡乱

10、猜测，”童话回答说，“他们真的不喜欢我了。不管我走到哪儿，向我投来的都是冷冷的目光。谁都不欢迎我，就连我一向喜欢的孩子也在嘲笑我，一看到我便故意转过身去。”女王用手撑着额头，默默地沉思起来。“这究竟是怎么回事？”女王问，“童话，你说世上的人为什么变了心呢？”在此处引导学生思考：“世上的人为什么变了心呢？”3、 文后语文实践活动 “如果你真的要我说出来，母亲，”女儿回答说，“那你就听着吧：你知道，我多么愿意和人类来往，多么愿意无拘无束地坐在穷人的茅屋前，好在他们劳动回来后和他们闲聊一阵。从前，他们看到我的时候都会友好地伸出双手，欢迎我；当我离开的时候，他们会微笑着心满意足地目送我远去。可是，最近

11、的情况却完全两样了！”“可怜的童话，”女王说着便伸出手来擦了擦女儿的面颊，女儿的面颊被泪水沾湿了，“这一切也许只是你自己的猜测吧？”“请相信我，母亲，我没有胡乱猜测，”童话回答说，“他们真的不喜欢我了。不管我走到哪儿，向我投来的都是冷冷的目光。谁都不欢迎我，就连我一向喜欢的孩子也在嘲笑我，一看到我便故意转过身去。”女王用手撑着额头，默默地沉思起来。“这究竟是怎么回事？”女王问，“童话，你说世上的人为什么变了心呢？”写作指导：本文运用了拟人化的写作手法，你能试着写个小练笔吗？蚂蚁和鸽子1、 文前引用段落 动作描写：蚂蚁马上伸出手，轻轻一抓，便将树枝牢牢地握在了手里，然后用力一拉，接着一跃跳到了一

12、根大一些的树枝上。这时，它觉得有一个东西碰了它一下，睁开眼睛一看，有一根小树枝飘到了它的身边。2、 文中提示指导这时，它觉得有一个东西碰了它一下，睁开眼睛一看，有一根小树枝飘到了它的身边。 体会文中描写动作时一系列动词的精准运用。3、 文后语文实践活动这时，它觉得有一个东西碰了它一下，睁开眼睛一看，有一根小树枝飘到了它的身边。巩固与思考：（1）读了这则寓言，你明白了一个什么道理？（2）你和同学之间一定有过许多互帮互助的故事吧，拿起笔写一写吧！富商和鞋匠1、 文前引用段落语言描写：“那么你有钱吗？”富商继续问道。“没有什么多余的钱，仅足够生活而已。不过，我也没有什么过多的奢望，就这样子我已经知足

13、了。”鞋匠实话实说。“那么，我亲爱的朋友，你难道不想生活过得富裕一些吗？有钱总是比没钱好得多吧，你说呢？”富商进一步问道。鞋匠是一个老实人，所以对他的任何问题都是实话实说，这一个当然也不例外。“这叫我怎么说呢？”他说，“我感到现在的生活已经够不错的了，这就应该感谢上帝对我的恩赐。可是，尊敬的先生，你自己也明白，人活着总是想多挣一些钱，所有的人都这样，我当然也不例外。照我看来，你大概也总是在想尽各种办法使你的财富不断增加；你钱都那么多了，还是这样子的，我自然也想多赚一些，使我的生活过得更富裕一些。”“亲爱的朋友，你的话简直就是至理名言。我这里有一大口袋子钱，我送给你了，因为你的诚实让我十分高兴。

14、今后相信上帝一定会保佑你的，保佑你财运享通，生活越来越美满。但是要注意的是，这些钱你可不要随便乱用。口袋中总共可能是五百卢布，这可是一笔不小的数目呀。好啦，你把钱拿走吧，再见！”富商最后说道。鞋匠一听，高兴得很，抓起富商给他的钱袋扛到自己肩上就跑回家去。2、 文中提示指导 鞋匠是一个老实人，所以对他的任何问题都是实话实说，这一个当然也不例外。“这叫我怎么说呢？”他说，“我感到现在的生活已经够不错的了，这就应该感谢上帝对我的恩赐。可是，尊敬的先生，你自己也明白，人活着总是想多挣一些钱，所有的人都这样，我当然也不例外。照我看来，你大概也总是在想尽各种办法使你的财富不断增加；你钱都那么多了，还是这样

15、子的，我自然也想多赚一些，使我的生活过得更富裕一些。”“亲爱的朋友，你的话简直就是至理名言。我这里有一大口袋子钱，我送给你了，因为你的诚实让我十分高兴。今后相信上帝一定会保佑你的，保佑你财运享通，生活越来越美满。但是要注意的是，这些钱你可不要随便乱用。口袋中总共可能是五百卢布，这可是一笔不小的数目呀。好啦，你把钱拿走吧，再见！”富商最后说道。鞋匠一听，高兴得很，抓起富商给他的钱袋扛到自己肩上就跑回家去。在富商和鞋匠一文中，用泡泡的形式提示：请用心体会在对话过程中鞋匠语气和情感的变化。3、 文后语文实践活动鞋匠是一个老实人，所以对他的任何问题都是实话实说，这一个当然也不例外。“这叫我怎么说呢？”

16、他说，“我感到现在的生活已经够不错的了，这就应该感谢上帝对我的恩赐。可是，尊敬的先生，你自己也明白，人活着总是想多挣一些钱，所有的人都这样，我当然也不例外。照我看来，你大概也总是在想尽各种办法使你的财富不断增加；你钱都那么多了，还是这样子的，我自然也想多赚一些，使我的生活过得更富裕一些。”“亲爱的朋友，你的话简直就是至理名言。我这里有一大口袋子钱，我送给你了，因为你的诚实让我十分高兴。今后相信上帝一定会保佑你的，保佑你财运享通，生活越来越美满。但是要注意的是，这些钱你可不要随便乱用。口袋中总共可能是五百卢布，这可是一笔不小的数目呀。好啦，你把钱拿走吧，再见！”富商最后说道。鞋匠一听，高兴得很，抓起富商给他的钱袋扛到自己肩上就跑回家去。巩固与思考:你是如何评价富商和鞋匠的不同观念的？阿里巴巴和四十大盗1、 文前引用段落作比较：很久很久以前，在古老的波斯国住着兄弟两人。哥哥卡西姆富有