23古诗二首——元日_第1页
23古诗二首——元日_第2页
23古诗二首——元日_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：23 古诗二首 第 1课时 总序第 62 个教案课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1认识、会写“爆、屠、”2个生字。2有感情地朗读、背诵并默写课文。3能用自己的话说说诗句的意思，体会作者的思想感情。教学难点：掌握生字的音、形、义，有感情地朗读、背诵并默写课文。教学难点：理解诗句内容，想象诗句描绘的画面，体会作者的思想感情。预习内容：1、自学生字词。2、初读古诗元日。教学过程：一、唤起体验，谈话导入。如：你喜欢过年吗?你知道过年的习俗是怎么来的吗?然后出示一组春联或过年的画面，启发学生回忆过春节那种欢天喜地、热热闹闹的情景，再引出诗题导入新课：农历正月初一

2、是一年的开始，叫做“元日”，即春节。二、初读古诗，感知大意。(1)运用多种朗读方式检查古诗读通读顺的情况，教师也可以通过范读，指导读出节奏。(2)检查生字“爆、屠”的自学情况。(3)出示词语卡片：“爆竹、屠苏、瞳瞳日、新桃、旧符”，读后理解或质疑。(4)鼓励学生小组合作，抓住关键字词，借助字典或课文的注释，结合课文插图，尝试用自己的话说说古诗的大致意思。 (5)鼓励学生质疑，大胆提出不懂的问题，同学之间互相解决。批注:三、品读古诗，想象画面。引导学生将画面与诗文对照，也可以通过展开想象，来理解古诗描绘的辞旧迎新、欢度佳节的热闹场景。(1)品读“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。可采用指名读、小组读、齐读、男女生呼应读等形式，把你此刻的感受读出来。(2)品读“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。(3)在理解全诗的基础上，引导学生用自己的话说说诗句的意思。四、反复诵读，体悟诗情。(1)播放有关过年的喜庆画面，进一步感受春节的欢乐祥和，让学生有感情地再读课文。(2)简介作者和写作背景，进一步体会作者表达的思

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论