人教版高中英语必修一教案：Unit3+Travel+journal.doc

1、2017 三明一中新老师汇报课教案Book 1 Unit 3 Journey Down The Mekong一、教学对象分析本课教授对象为高一新生，经过初中三年的英语学习，他们掌握了基本的英语词汇， 阅读技巧和语法知识。但也有部分学生英语基础相对薄弱，在深度理解文章意图上能力略有欠缺，通过学习，学生将逐步提高阅读能力。二、教学内容分析人教版高中英语必修一Unit3 Journey Down The Mekong 这篇文章是以旅游为话题， 讲述了一段沿湄公河而下的旅行，主人公以日志的形式记录了这一行程，通过了本篇课文的学习，不仅能够使学生获得专业知识，同时激起他们对于旅行的兴趣，由此激发学生对于

2、大自然的热爱，为学生带来积极的情感体验。三、教学目标1. 能够理解文章通篇大意。2. 对湄公河的地理位置和地理环境有了初步的认识。3. 获取和理解文章的相关信息，深层分析主人公的性格特点。4. 让学生了解一份完美的旅行计划是需要做很多的准备工作，其他的任何一件事情亦是如此。四、教学重难点1. 教学重点：了解文章的主要结构，培养学生获取信息、处理信息的能力，提高阅读能力。2. 教学难点：在阅读中培养学生通过略读、寻读等阅读技巧来获取文章大意及细节。五、教学过程Step1 Warming-up (5 min)1 . 根据上节课布置的作业，请三个学生描述他们的旅行日记，同时呈现他们的作业图片，导入课

3、本主题。Firstly, I want to invite some of you to have an introduction of your travel journal.2 .呈现湄公河的地图，让学生找出湄公河流经的六个国家，对湄公河有个初 步的影响。The Mekong river begins in Qinghai province and ends in the South China Sea. It flows through six countries.意图说明教师让学生谈论他们的旅行日记，联系生活，激发学生的学习 兴趣。然后导入课文主题湄公河游记，通过图片的展示让学生对湄公

4、河有个初步 的认识，便于衔接到课文中。Step 2 Reading (25 min)1 .学生快速阅读课文，获取文章大意，并对段落大意连线。Para.1The detailed information of the riverPara.2The dream and the planPara.3A stubborn sister意图说明通过配对每段的段落大意，让学生能够把握文章总体框架。2 .分段仔细阅读课文，获取相关信息。Para. 1: The road to realizing the dream.（根据时间线索） dreamed bought persuaded got interest

5、ed got a chance2） The basic information about the planwhata great bike tripwhoWang Kun, Wang Wei , Dao Wei , Yu Hangwherefrom where it begins to where it endshowby bike意图说明根据时间线索提取主要信息，了解王坤和王薇是如何实现他们的旅游梦想。通 过填表，更直观的获取他们旅行计划的基本信息。Para. 2: Find the answers to the two questions.Q1: Is it a difficult jo

6、urney along the Mekong River?why?Q2: What kind of person is Wangwei?the difficultiessourcein Qinghai Province (too far )altitudeat an altitude of more than 5000 meters ( too high )airhard to breathe ( too hard )weathertoo coldThe difficultiesWang Wei' s reactions)sourcetoo fargave me a determine

7、d look; wouldn' t change haltitudetoo highseemed to be excited aboutairtoo hardwould be an interesting experience1weathertoo coldthe attitude to the triper mindWangWei holds a positive attitude to the trip and is a risk-taking/brave girl.意图说明第二段为主要分析段落，通过找出旅行的困难以及分析人物性格特点，问题由 易到难，层层递进，让学生推断潜在信息。

8、Para. 3: The detailed information of the Mekong RiverWhat will they see when travelling along the river according to geography ?(地 形)Pay attention to the linking words. (at first, then, sometimes, after, at last) glacier rapids deep valley waterfall plain delta意图说明第三段找出关键词，让学生对语篇的结构更加一目了然，提取文章有用信息。S

9、tep3: Summary (3 min)通过语篇填空，对文章进行巩固Wang Kun and Wang Wei have about taking a great bike trip.when they from college. They to along theMekong River with their.Several months their trip, Wang Wei and Wang Kun went to the. They found a large with good that shows of world, from which they could know a l

10、ot about the River.意图说明通过对课文的总结，学生再次对文章框架进行巩固。Step4: Thinking(5 min)通过前面对文章的学习之后，学生思考王坤和王薇是如何实现自己的梦想， 以及讨论学生的旅行梦想，并制定一个旅行计划。How did they realize their travel dream?What is your travel dream? Make a plan.dreamwhywhowhenwhere意图说明学习本篇文章后，学生思考王坤和王薇是如何实现自己的梦想，学 生能够意识到，实现梦想需要一步步的搭建，做好充足的准备，升华主题。另外 思考自己的旅行

11、梦想并制定旅行计划。Step5: Homework(2 min)1. Finish your dream plan, and write a short passage.2. Finish the exercises in page 20.意图说明要求学生在课后进一步完善自己的旅行计划，巩固学习成果，提高 写作能力。六、板书设计Unit 3 Travel Journalthe dream and the plan preparationsa bike tripdreamedbought 御 persuaded-got interested -got a chance，went to the l

12、ibrary精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出 了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴 的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获.幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏， 疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声， 花落知多少”的恬淡。 幸福是 “零落成泥碾作尘， 只有香如故”的圣洁。 幸福是 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。 幸福是 “先天下之忧而

13、忧， 后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中， 我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能 到达彼岸。5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了6、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向