幼儿园主题活动《夏天来了》

1、主题活动夏天来了一、 主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。二、 主题目标：1通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。2夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。3知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。4欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5正确感知6以内的数，比较6

2、以内数的多少一样多。三、 环境布置1活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。四、 家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动。3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。五、主题网络（略）美工活动漂亮的扇子空调 电扇 扇子 节约用水穿着 吃喝 怎么让自己凉快 玩 水 夏天的雷雨夏天真热夏 天夏天的害虫 知了 夏天的水果蚊子 苍蝇 消灭蚊蝇 西瓜 脆瓜 黄金瓜活动一：夏天真热目标：1、感知夏天的炎热。2

3、、知道并学习怎样使自己凉快一些过程：1、播放歌曲夏天来到了引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？陈耿华：用扇子扇一扇。方晗熙：可以开电风扇。王欣雪：可以用空调。洪 辰：冰箱！老 师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？洪 辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！阳 阳：还可以去游泳了！沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！王未味：我们可以穿短袖、短裤。老 师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。冯相迪：老师还可以吃棒冰。蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！老 师：再动动

4、脑筋和别人说的不一样！孙藏林：冰箱打开人在前面站着。老 师：这样到是很凉快，可是这样好不好？幼 儿：好！王未味：不好！冰箱冷气要没有的！陈耿华：不好！这样要感冒的！活动反思：虽然是小班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。活动二：玩水目标：1、体验夏天玩水的乐趣。2、感受水的特性。活动要求：1、玩水要尽量不弄湿衣裤。2、可以尝试多种材料玩水但要玩一样拿一样，玩好放回原处。

5、过程：1、教师因入今天老师要请小朋友来玩水。2、请幼儿说说自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？3、教师提供几种玩法：可乐瓶灌水游戏 小纸船运雪花片游戏 沉浮游戏活动反思：玩水是孩子们非常乐忠的活动，每次洗手总能发现有几个孩子在盥洗室里迟迟不肯出来。本以为孩子一玩水就会搞的一塌糊涂，没想到今天他们玩的井然有序，给他们准备的玩水材料放的整整齐齐的，地上的水也很少。只有个别几个幼儿把衣服给弄湿了，由于天气热再加上我们备好了衣服那也不要紧玩好后我们还开心的到外面去晾衣服呢！小朋友都说老师下次再让我们玩好吗！夏天是玩水的好季节，不要因为怕幼儿玩水弄的乱糟糟而不给他们玩水的机会，在条件允许的情况下可以为幼儿

6、多提供这样的机会，让孩子们享受玩水给他们带来的乐趣。只要老师把活动安排的妥当，孩子还是可以玩的很好的。另外，可引导幼儿思考如何节水，怎样玩水不浪费？活动三：蚊子目标：1、知道蚊子给人们带来的危害，懂得被蚊子叮了该怎么办。2、愿意想办法消灭蚊子。过程：1、幼儿相互交流被蚊子叮过的经验。皮肤会有什么变化？有什么感觉？被蚊子叮了该怎么办？2、出示蚊子图片，幼儿观察。蚊子长的什么样？蚊子怎么叫？你们知道蚊子是怎么长大的吗？3、让幼儿想办法怎样赶走和消灭蚊子，根据幼儿回答教师出示相应的驱蚊和灭蚊物品。陈耿华：老师我们可以用手拍死蚊子。沃婧婧：还可以用蚊香。蒋子朔：我家了也有蚊香的。王欣雪：我们家还用过驱

7、蚊器。老 师：有没有看到过这个（驱蚊喷雾器）？教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后一定要用肥皂洗手。4、游戏拍蚊子。活动反思：教师只在课前自己准备了几种驱蚊产品。幼儿对这些产品不太熟悉，可能平时不太注意，所以幼儿说的很少。也许让幼儿自己带上一件驱蚊的产品，幼儿参与的积极性会更高一些。活动四：扇子目标：1、学习用不同的方式装饰扇子。2、体验装饰活动的乐趣。准备：各种形状的扇面、毛线、皱纸条、印章、纸团、小花、图形、固体胶、颜料。过程：1、幼儿每人从家里带来一把扇子。2、展示各种扇子，幼儿欣赏。3、幼儿装饰扇面。教师提供各种材料，鼓励幼儿自选材料。装饰出与同伴不一样的漂亮扇子。4、在装饰好的扇面底下粘上毛线或皱纸条当扇子。活动反思：幼儿初次尝试运用多种材料来装饰扇子，他们不会较好地运用材料，在材料的运用上方法非常单一，教师可以在平时的