2022年教育系统“三查三保”活动实施方案

1、2022年教育系统“三查三保”活动实施方案为认真贯彻落实我省“_”专题教育活动，根据_省委_省人民政府_印发<_在全省“_”专题教育中开展“三查三保”活动工作方案>_和_市委办公室_市人民政府办公室印发<_在全市“_”专题教育中开展“三查三保”活动工作方案>_精神，结合我市教育工作实际，经局党组研究决定，在全市教育系统内开展“三查三保”活动。具体实施方案如下。一、指导思想深入学习贯彻_省委郭_在全省“_”专题教育党课暨动员部署会上的重要讲话精神，全面落实省委、市_关于“_”专题教育的安排部署，统筹推动，相互促进，将“三查三保”活动贯穿“_”专题教育全过程，着力查找“不严

2、不实”问题，着力消除我市教育领域潜在的安全隐患，着力化解教育改革和发展中存在的矛盾问题，着力构建“大教育”、办好人民群众满意的教育，为加快实现_崛起、富民强市、全面建成小康社会奠定更加坚实的基础、创造更加稳定和谐的环境。二、原则要求开展“三查三保”活动既是“_”专题教育真抓实做的重要体现，也是通过专题教育解决实际问题的有力举措，二者相辅相成，密切联系。活动总体要求是：深入学习反思，查摆“不严不实”问题；开展普遍自查，充分发挥教育主管部门查找、消除隐患风险的主导作用，做到落实责任、解决问题、重在实效、不走过场。活动中要把握以下工作原则。（一）坚持问题导向。把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，

3、认真对照“_”要求和领导干部“十种病”，聚焦“三查三保”活动重点内容，从具体问题着手，从具体事情查起，把问题找准查实，采取有力措施，真正解决一批制约教育事业和谐稳定健康快速的发展突出热点问题、突出障碍问题和突出难点问题。（二）坚持上下联动。“三查三保”活动在市委统一领导下_实施，以自查为主。教育系统各部门按照属地原则发挥主要作用，抓好自查工作，形成全市教育系统共同开展“三查三保”活动的强大合力。（三）坚持边查边改。把问题查摆和问题整改贯彻活动始终，边查边改，牢牢把握工作主动权。严格按照“_”要求，及时汇总梳理发现的问题，建立台账，切实做到从具体问题改起、从师生最不满意的地方改起，不等不拖，立行

4、立改。（四）坚持务求实效。遵循严的标准，严的要求，真抓实做，真正消除隐患、防范风险和解决问题，切实维护广大师生的合法权益。（五）坚持标本兼治。按照急则治标、缓则治本、长则建制的要求，注重阶段性与长期性相结合，既下大气力解决“三查三保”活动中发现的突出问题，又着眼长远建立长期管用，执行有效的制度机制，确保问题得到根本解决。三、主要任务结合市委“_”专题教育部署，突出工作重点，落实工作实效，着力抓好教育领域专项排查工作。（一）查履职尽责情况，着力消除安全隐患，确保师生生命财产安全。1.排查消除消防安全隐患。以学校、幼儿园、托儿所为重点对象，以建筑材料、电气线路、疏散通道、灭火设施等为重点内容，全面

5、深化消防安全集中整治专项行动。2.排查消除交通安全隐患。重点加强接送学生车辆及校车运营监管，严厉查处超员、超速、疲劳驾驶、酒后驾驶、无证无照行驶等违法行为，全力确保学生交通安全。3.排查消除校园基建安全隐患。排查校园基础设施建设中存在的无证施工、违法分包转包等安全管理隐患，排查建筑起重机械、电梯设备、模板支撑系统、深基坑、建筑施工消防、施工现场临时彩钢板房及外墙保温材料防火等事故安全隐患，确保校园建筑施工安全和工程质量安全。暑期来临，重点排查校园旧房危房隐患，严防发生危及师生生命安全的垮塌事故。4.排查消除防洪度汛安全隐患。全面开展汛期校舍隐患排查和隐患点除险加固，严防自然灾害引发事故灾难。暑

6、假期间，要通过校园网、校讯通等多种形式向学生广泛开展防溺水宣传，确保学生生命财产安全。5.排查消除校园食品安全隐患。彻底排查校园食品生产、流通、餐饮服务等重点环节存在的安全隐患。加快校园食品安全保障体系建设，强化日常监管，确保师生饮食安全。6.排查消除校园内部各种安全隐患。针对教室、体育馆（场）、图书馆、礼堂等人员聚集场所，加强安全风险评估和预判研判，加强安全管理，搞好安全教育和演练，强化防火、防暴恐、防踩踏措施，确保万无一失。7.排查解决公共卫生隐患问题。针对中东呼吸综合症（mers）和夏季食物中毒易发多发问题，深入排查校园公共卫生隐患，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件危害，保障师生

7、身体健康与生命安全。8.排查校园周边环境治理问题。积极协同公安、工商、城管、文化等有关部门对学校_米范围内的娱乐场所、网吧、游戏机室、书报音像摊点、乱停乱放的车辆，以及经营出售的“三无”食品进行治理，消除学校周边可能存在的安全隐患。检查督促学校建立健全各种_应急预案，成立应急领导小组，明确职责，遵循_处置原则和程序，迅速处置_，并畅通信息通道，立即上报主管部门，有效控制事态的蔓延和扩大。（二）查教育改革和发展措施落实情况，着力化解制约教育改革发展的矛盾问题，确保全市教育事业稳步发展。要以“办人民满意的教育”为总目标，以做强“大教育”为总抓手，牢牢把握全市和中心城区两个主战场，围绕“加快发展，深

8、化改革，依法治教，强化保障”下功夫，认真排查解决各种制约教育政策措施和目标任务落实的矛盾问题。1.排查解决关于教育事业改革发展的政策措施落实中存在的突出问题。为破解教育发展难题、搞好顶层设计，最近一个时期，市政府围绕构建“大教育”相继出台了_市人民_关于加快_中心城区基础教育改革和发展的实施意见_市人民_关于全面加强教师队伍建设的意见_市人民_推进义务教育均衡发展的意见_市人民_关于关于加快发展现代职业教育的若干意见等文件，市教育局制定下发了关于学前教育、全面改薄、教育信息化建设规划等方面的系列配套文件。各地各学校要认真排查上级文件在执行过程_问题、棚架问题，确保执行有力、执行到位。2.排查解

9、决教育类项目建设过程中存在的突出问题。为落实学前教育三年行动计划、义务教育阶段学校“全面改薄”、城镇扩容计划和食堂改造计划、职业教育攻坚二期工程、农村薄弱高中改造专项计划、中心城区教育振兴计划、教育信息化工程，按照年初规划全市需要完成_多个改建、新建项目。各地要与有关部门协调配合，重点排查解决资金划拨、土地征用、手续办理、项目监理、施工验收等方面存在的问题，最大限度排除各种干扰因素，防止资金滞留、延误工期，确保教育类项目按照时间节点保质保量完成任务。3.排查解决教育综合改革中存在的突出问题。目前，全面深化教育改革进入攻坚期、深水区和矛盾凸显期。要重点排查义务教育均衡发展、教师队伍建设、考试招生

10、制度改革、办学体制机制改革、课堂教学改革、管办评分离、职业教育招生等重点综合改革措施推进落实过程中存在的各种问题，进一步强化改革意识、增强改革精神、担当改革责任、坚定改革信心，把上级部署变成具体方案并落细落小落到实处。4.排查解决“依法治教年”活动中存在的突出问题。各地要按照全市安排部署，排查“依法治教年”活动的各项规定动作是否完成到位；排查法制宣传教育的计划、经费、教师、课时是否落实到位；排查广大教育工作者和教师员工法治精神、法治素养是否提高；排查各级各类学校依法治教、依法治校的意识和水平是否提高；尤其要排查违规办学、违规收费、违规招生等方面存在的若干问题是否处理到位。（三）查保障民生、服务

11、师生情况，着力化解各类矛盾，确保教育大局和谐稳定。1.排查解决教师队伍建设中存在的突出问题。排查国家、省、市、县四级培训计划和教师梯级培训计划、名师工作室等是否落实；排查国家连片特困地区重点县以及其他县（市、区）对农村偏远学校任教教师的优惠鼓励政策是否到位；排查有无欠发教师工资现象。要按照缺编即补的原则，突出做好新教师、特岗教师招聘补充工作，确保教师队伍数量充足、充满活力，为解决就业问题作出应有贡献。2.排查招生工作中存在的突出问题。各地要重点排查对留守儿童、进城务工人员随迁子女入学政策是否落实到位；排查各级各类学校是否突破招生政策，搞虚假宣传，违规招生，重点排查义务教育阶段学校是否严格执行划

12、片招生政策，高中阶段是否严格执行“三限政策”；排查职业学校招生的宣传是否到位、招生指标是否完成。3.排查学生资助工作中存在的突出问题。要通过学籍信息和资助信息的比对，按照资助条件和资助比例，精准确定资助对象，确保从幼儿园、小学、初中、高中、职业中专、高等院校在校生的各项资助政策全面落实到位，惠及每一个真正需要帮扶的学生，切实做到“真扶贫、扶真贫”。继续实施营养改善计划，确保资金和食品“双安全”、“零事故”。4.排查解决教育信访问题。做好特定群众稳控化解工作，推进信访积案、老案化解，对今年前_个月群众_赴省来市_重点案件进行督导化解，强化源头治理，把更多不稳定因素吸附在基层、消除在当地。对部分地

13、方因管理不善造成学生利益受损、部分地方教师的工资待遇未落实等造成的_等问题，分类梳理，吃透情况，逐步化解。除以上_项重点排查任务之外，各地、各科室、各单位、各学校要从工作实际出发，把各种可能出现的情况考虑周全，把各类可能存在的问题排查到位、整改到位，确保排查整改无遗漏、无死角。四、方法步骤“三查三保”活动从今年_月份开始，到年底结束。分三个阶段推进。（一）动员部署，先期排查阶段（_月）。_月底前召开“三查三保”活动动员部署会，对相关工作进行具体安排。各县（市、区）教体局和局属各单位要结合各自相关职责，认真贯彻落实相关要求，迅速行动起来，立即_先期排查工作。（二）全面自查，建立台账阶段（_月_月

14、）。各县（市、区）教体局和局属各单位要对照“三查三保”工作方案，周密安排部署，精心_实施，全面系统、深入细致地开展自查。对发现的问题和安全隐患，要认真梳理汇总，拉出问题清单，明确责任分工，制定时间表、任务书，建立近期、中期、远期整改台账，确保排查问题不缺不漏，整改任务清晰明确。（三）深化整改、建章立制阶段（_月_月）。根据梳理出的问题清单，逐条细化整改措施，逐件明确整改责任，集中时间、力量，推进整改，确保形成具体的可检查、可量化、可_的整改成果。坚持把具体问题与加强制度建设紧密结合，对不适应新形势、新任务、新要求的制度规定，抓紧时间修订完善，形成既管当前又管长远的制度保障体系。各县（市、区）教

15、体局和局直属各单位要不等不靠，主动作为，即查即改、立行立改、边查边改，积极应对、妥善处置发现的问题，为排除教育领域安全隐患、化解各类矛盾风险争取先机，为保持我市经济社会稳定、促进改革发展做出应有贡献。五、_领导（一）明确职责分工。成立_市教育局“三查三保”活动领导小组，统一领导“三查三保”活动。组长：张_成员：高_领导小组下设办公室，计财科、安全办、办公室、人事科、党办等相关科室负责人为成员，王洪勇同志兼任办公室主任，具体负责“三查三保”活动日常工作。（二）开展督查抽查。_月份动员部署后，局活动办将组建督查组，以带案、带线索、带问题“三带”方式，采取听取汇报、查阅资料、召开座谈会、暗访等多种形式，对各县（市、区）教体局和局直各单位“三查三保”活动和初步整改情况进行督查。年底前再进行一次集中督查，采取对表交