17《地震中的父与子》课件_第1页
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文档简介

1、执教：夏银珠执教：夏银珠正确读写、理解正确读写、理解“废墟、瓦砾、爆炸、砸废墟、瓦砾、爆炸、砸”等词语。等词语。有感情地朗读课文，初步感受作者借人物外有感情地朗读课文，初步感受作者借人物外貌、语言、动作的描写刻画人物形象的表达貌、语言、动作的描写刻画人物形象的表达方式。方式。从课文的具体描述中感悟父亲的从课文的具体描述中感悟父亲的“了不起了不起”，感受父爱的伟大力量。感受父爱的伟大力量。执教：夏银珠执教：夏银珠 废墟废墟 瓦砾瓦砾爆爆炸炸 砸砸 这对这对了了不起不起的父与的父与子，无比幸子，无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。 请同学们静心地默读课文的请同学们静心地默读课文的1 11

2、212自然段。这一部分课文当自然段。这一部分课文当中，有许多关于这位父亲的描写，中，有许多关于这位父亲的描写，请你仔细地读一读，看看什么地请你仔细地读一读，看看什么地方，有哪些语句，让你感受到这方，有哪些语句，让你感受到这是一位了不起的父亲？也可作上是一位了不起的父亲？也可作上批注。批注。谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？ v我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！论发生什么，你总会和我在一起！1.不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。道你总会跟我在一起。 亲爱的同学们，学了亲爱的同学们，学了这篇课文，再看了这些图这篇课文，再看了这些图片，你最想说什么呢？如片，你最想说什么呢？如果你的爸

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