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1、小组讨论：你从图中获得了哪些信息？答答:一共经过了一共经过了2小时小时45分。分。答答:声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。答答:声音在声音在19:50至至20:00变得非常大，可能是主场球队进了变得非常大，可能是主场球队进了球，球迷们在欢呼。球，球迷们在欢呼。上半场上半场答答:比较安静。比较安静。中场休息中场休息答答:声音随比赛精彩程度高低起伏；下半场第声音随比赛精彩程度高低起伏；下半场第10分分钟可能取得了进球，。钟可能取得了进球，。下半场下半场答答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢呼。呼。 3时时

2、7.6米。米。 9时时2米。米。答答:凌晨凌晨0时到时到3时，上午时，上午9时到时到12时。时。答答:凌晨凌晨3时到上午时到上午9时。时。答答:凌晨凌晨4时。时。 横坐标：时间（天）； 纵坐标：学习的知识保持量（记忆的数量） 艾宾浩斯遗忘曲线图艾宾浩斯遗忘曲线图遗忘遗忘规律：规律：(先快后慢先快后慢)()()( )( 1 )1、知识的学习有一个遗忘的过程 2、遗忘遵守“先快后慢” 原则，在刚结束学习的第一天，遗忘的速度最快3、之后，遗忘的速度会减慢，最后保持一定量学习过程中记忆与遗忘的特点学习过程中记忆与遗忘的特点 艾宾浩斯记忆与遗忘曲线启示艾宾浩斯记忆与遗忘曲线启示 学习要注重预习 提高上课效率 学习时注意力集中，在理解的基础上记忆知识 采取有效复习方式： （1

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