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文档简介

1、诵读欣赏?文笔精华二?表格式教案4课题诵读欣赏文笔精华二课时科任教师授课时间教学目的知识与才能：1、理解一些中外有名建筑的特点。2、学习本文抓住事物特点说明的方法。过程与方法：小组合作探究情感态度价值观：积累优美准确的语言，体会作者的思想感情。重难点重、难点：1、通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自己体会、欣赏，边读边点评，作较为深化的赏析。2、说明方法教学过程一、创设情景，导入新课你到过北京吗？到过苏州吗？或者谁到过昆明？能谈谈对你影响最深化的是什么吗？二、学生自学，质疑问难10分钟左右1、出示自学提纲。速读课文，考虑并答复下面问题：1、?天坛?一文说明的建筑物是什么？它有

2、什么特点，有什么用途？2、?古罗马斗技场?一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几局部？斗技场的用途是什么？3、比较?天坛?和?古罗马斗技场?两文，说说他们有什么不同？4、?昆明的花街?一文“花街有什么特点？你还可以用哪些诗句来形容花街？5、?苏州小巷?有什么特点？和我们家乡的小巷有什么不同？2、学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔，作为合作探究的问题进展合作探究。3、教师检查学情。三、合作探究，解决疑难15分钟左右1、解决自学提纲中的问题。2、合作解决学生自主发现的问题。3、教师小结本节课学习重、难点。四、稳固新知，当堂训练15分钟讨论补充记仔细研读课文，答复：1、六人一组，每人负责精读一篇文章，找出文章中好的词句，并作简要分析。组内交流，推荐分析好的同学全班交流2、分析比较这些文章成功的成功之处。小组讨论交流，每人至少讲一点五、课堂小结：这节课我们不仅理解了古今中外许多建筑的奇特之处，还知道了写好一篇写景状物的文章应注意的方面。1、这节课我学到了-2、我最想说的是-六、拓展延伸3分钟2、那

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