室内运动方案汇总(大班)

1、运动方案汇总（室内运动）年级组：大班组组织形态：区域序号力杀名称运动要求材料提供观察要点场景（照片）大1班1小小 排球1、通过运动游戏， 发展跳跃的能力，材料提供：情景创 设一一网、气球、1、通过各类运动游戏，发展幼儿 平衡及跳跃能力。手体验运动游戏的乐 趣。2、能自觉遵守游戏 规则，懂得一些简 单的自我保护方 法，有T的安全 意识和自控能力。记分牌2、观察调节幼儿在活动过程中的 运动量，特别是一些运动量大、 容易出汗的孩子，体弱儿等，提 醒他们及时休息、擦汗。- If2我是 建筑 师1.能根据自己的喜 好，自主选择喜欢 的路线进行运动， 并能和老师一起布 置和收整运动场 地。2、通过运动游戏

2、， 发展多种攀爬能力 和跨越障碍的能力桌子、板凳、木头积木、塑垫1、幼儿在运动中的运动能力发展 情况，鼓励幼儿尝试用跳起来跨 栏的方法积极参与运动。2、观察调节幼儿在活动过程中的 运动量，特别是一些运动量大、 容易出汗的孩子，体弱儿等，提 醒他们及时休息、擦汗。3、观察幼儿自我保护的意识和能 力及遵守规则的情况等。2.图n1 .3投球 对战1、用自己喜欢的抛 球技能在一定的距报纸球、面具1、幼儿投掷的技能发展的如何。2、观察调节幼儿在活动过程中的11T离瞄准目标，而且 有一定的力度。2、能及时自行擦 汗，遵守规则，有 自我保护意识。运动量，特别是一些运动量大、 容易出汗的孩子，体弱儿等，提 醒

3、他们及时休息、擦汗。3、观察幼儿自我保护的意识和能 力及遵守规则的情况等。3一L 蜜 g守白域跳 、 、 、 留区1房子跨栏跳袋球拍1、共同商量选择 进行活动的内 容2、遵守共同约定 的规则，在活动 中有自我保护 意识。沙包、跨栏、跳袋、 球拍1、发生不同意见的时候， 能够通 过同伴协商的方式选择运动 内容。2、能够在规定的区域玩游戏， 不 跑道其他区域影响他人。2大班11 .能有意识的了解 自己的队员，并能垫子、橡皮筋、铃1、幼儿能够采用踩垫子的方法， 不踩到地上过小路。和同伴进行竞赛。铛、椅子、分数牌、2、在通过障碍物时，能够匍匐前2.在竞赛中通过匍 匐爬行、踩垫子的锣行等方 法控制身体，

4、不碰触到ft节，体验竞赛运铃铛，顺利通过。动的乐趣。3、能够遵守游戏规则。2投投 乐1、通过游戏让进行 投掷和躲闪。2、了解投掷的方 法，根据人物的高 低和方向、速度进 行投掷。报纸球、盾牌3留白 区域（弹 力 球、 拔 河、 揪尾 巴）1、共同冏里选择 进行活动的内 容2、遵守共同约定的规则，在活动 中有自我保护 意识。弹力球、皮球、布 绳4足球 赛1、乐于遵守游戏 规则，并能够在 游戏中发展幼 儿躲闪和带球 跑动的能力。2、在游戏中锻炼 幼儿团队合作 能力和进取拼 搏精神。篮筐、椅子、球、 积分牌、蓝黄队服1、2、3、1、躲闪人数最多三人，躲闪过程 中注意周边安全。2、投掷是只取一个球。3

5、、观察幼儿在投掷的方法。3、发生不同意见的时候， 能够通过同伴协商的方式选择运动 内容。4、能够在规定的区域玩游戏，跑道其他区域影响他人。了解游戏规则并遵守， 过程中 不用手碰球。有团队意识，能够协助队员一 同进攻，把球踢到对方球门。碰到危险时，能够有躲闪和保 护自己的意识。大3 班1打败 大灰 狼1、有目标意识，能 够挥或是下蹲投掷 /、同局度的大灰 狼。2、在游戏情景中 通过蹲走，匍匐 爬行、滚等技能 通过障碍，体验 运动的乐趣。情景创设：三只高 低/、同的大灰狼 垫子、钻圈、报纸 球、椅子4、幼儿能够采用挥臂投掷的方 法和下蹲投掷的方法投掷高 低/、同的大灰狼。5、在通过障碍物时，能够卷

6、缩、 蹲等方法控制身体，不碰触到 障碍物，顺利通过。6、能够遵守游戏规则，站在起点 投掷远处的大灰狼。2夹球 乐1、通过游戏发展幼 儿身体的柔韧性， 和手脚配合的协调 性。2、能够运用腿和脚 的各个部位夹球， 锻炼脚部和腿部的 灵活性。报纸球、垫子4、在取球区，控制人数，不要超 过3人，注意相互之间不要拥 挤。5、取球的时候，能够运用脚和腿 的各个部位，夹住球，不让球 掉落。6、夹住球后，不起身，能够弯、 翘腿和身体，用双手接住球， 并不打翻身体，有一定的平衡 性。甘r n.1V3拯救 小动 物1、在拯救小动物 的情景中，锻炼 幼儿手部控制 能力。2、乐于挑战/、同距 离，有瞄准的意识。椅子、

7、报纸套环、 木偶等1、幼儿能根据自己的情况挑选难 易程度的距离进行套圈。2、观察幼儿套圈的方法是否止 确。3、观察幼儿自我保护的意识和能 力及遵守规则的情况等。1 awrr1 ty -1 4过山 洞1、能够协调身体 各部位，摆出不 同造型的动作， 锻炼身体的灵 活性。2、乐于挑战极限， 通过/、同的局 低栏杆，锻炼腰 部力量和柔韧 性。自制人形山洞、 自制架子，架/、同 高度的栏杆（1.2 米70厘米）1、能够在尝试成功后，调整栏杆 难度，大胆尝试挑战极限。2、过山洞的时候，能够根据人性 山洞调整身体各部位， 摆出一 样的造型。n1Ilton/， f5足球 赛3、乐于遵守游戏 规则，并能够在 游戏中发展幼 儿躲闪和带球 跑动的能力。4、在游戏中锻炼 幼儿团队合作 能力和进取拼 搏精神。篮筐、椅子、球、 积分牌、蓝黄队服4、了解游戏规则并遵守， 过程中 不用手碰球。5、有团队意识，能够协助队X 向进攻，把球踢到对方球门。6、碰到危险时，能够有躲闪和保 护自己的意识。3 匕16留白 区域 （弹力球、拔 河、 保龄 球）3、共同冏