数学4年级下册第一单元各课时练习题(含答案)——1.1加减法的意义和各部分间的关系

1、第一单元四则运算1.1加减法的意义和各部分间的关系一单选题1.= 186下列验算不正确的是:A. 512 186 =326C. 512 + 186 =3262 .加法的逆运算是（）,A.减法3 .（）是加法的逆运算A.乘法B. 186 +326 =512B.乘法B.减法4 .已知 + 口 =O,下面不正确的算式是（）A. 口 + =OB.。+ =口5. ()+27 = 100A. 73B. 63C.除法C.除法C. OA =口C. 836.一个减法算式中，被减数、减数、差的和是 560,减数是80,差是（）A. 200B. 280C. 4807 .东东把719-102错算成了 719-100+

2、2 ,计算结果比正确结果（）A.多2B.多4C.少28 .不能验算429-280 =149的算式是（）A. 429-149B. 429+280C. 280+149二、判断题9 .被减数等于减数减差。（）10 .计算减法的时候，可以用加法验算。（）11 .加法只能用加法验算，减法只能用减法验算。（）12 .在减法算式中，减数与差的和减去被减数，最后结果是0。（）13 .两个数相加，和一定大于加数。（）三、填空题14 .填一填+= =+= =15 .根据减法各部分之间的关系，减数=,差=。16 . 2=6、2 = 5、 2 = 4,这几个数依次减少17 .一道加法算式的验算，可以通过交换加数的位置

3、来验算，也可以通过和减一个加数等于来进行验算。18 .已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是82,那么被减数是如果差是16,那么减数是19 .根据3.5 + 4.25 = 7.75写出两个减法算式： 。20 .被减数、减数和差和是 240,差是40,减数是。四、计算题21 .笔算并验算。3007 - 1094=75.4 - 0.26=22 .计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算(1) 190+672=(2) 980-795=(3) 769+331=五、解答题23 .被减数是357 ,差是281 ,减数是多少？六、应用题24 .看图回答下面问题180元(1)爸爸带了1255兀540元

4、380元1000元，要买一台微波炉和一辆自行车够吗?(2)妈妈买了 1只包与一台搅拌机，应付多少元？她付了 500元，应找回多少元？(3) 一台微波炉与一辆自行车相差多少元?25. 植树节要种250 棵树苗，已经种了185 棵 ，还要再种多少棵？26. 乐乐玩具厂为了庆祝六一节赶做了 567 个熊猫， 605 个娃娃，两种玩具相差多少个？答案解析部分、单选题1 . 【答案】C【解析】 【解答】减法的验算可以利用被减数减差等于减数，也可以用减数加差等于被减数。不正确的就是 C,所以单选题Co【分析】减法的验算2 .【答案】A【解析】 【解答】加法的逆运算是减法.故答案为：A.【分析】根据加减法的

5、关系可知，加法和减法互为逆运算，据此解答.3 .【答案】B【解析】 【解答】减法是加法的逆运算.故答案为：B.【分析】根据加减法之间的关系可知，加法和减法互为逆运算，据此解答4 .【答案】B【解析】【解答】解：J占口。故答案为：B。【分析】加法各部分之间的关系：加数+ 加数 =和；加数 = 和 -另一个加数。5 .【答案】A【解析】 【解答】 100-27=73.故答案为：A.【分析】根据减法的意义，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数，用减法计算，据此列式解答.6 .【答案】A【解析】【解答】解：设差是x,那么被减数是x+80 ,由题意得：（ x+80 ） +80+x=5602x=40

6、0x=200答：差是200 故选：A【分析】设差是x,那么根据“减数+差=被减数”，所以被减数就是80+x ,根据它们的和是560 列出方程解答即可7 .【答案】B【解析】【解答】根据分析知：719-102应看作719-102-2,现在算成了719 - 100+2 ,这样就不仅少减了 2,还多加了 2,所以多了2+2=4 。分析；719 - 102应看作719 -102-2,现在算成了 719 - 100+2 ,这样就不仅少减了2，还多加了2，结果就多了（2+2 ）据此解答.故选：B。8 .【答案】B【解析】【解答】解：验算429-280=149 的算式有：429-149 ， 280+149故

7、答案为：B。【分析】被减数-减数 =差，减数 =被减数 -差，被减数=减数 +差。二、判断题9 .【答案】错误【解析】 【解答】被减数等于减数加差【分析】减法验算的巩固练习10 . 【答案】正确【解析】 【解答】减法的逆运算就是加法，所以可以用加法验算。【分析】简单运用了加减法计算与验算的关系。11 .【答案】 错误【解析】 【解答】加法可利用减法验算，也可以利用加法验算，减法也一样的，根据题意来定。【分析】考察加减法验算的认识12 . 【答案】 正确【解析】 【解答】在减法算式中，减数与差的和减去被减数，最后结果是0，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】在减法中，被减数= 减数 + 差，减

8、数与差的和减去被减数，最后结果是0 ，据此判断.13 . 【答案】 错误【解析】 【解答】 5+0=55=5并不是一定大于。所以题干的说法是错误的。【分析】运用举实例的方法进行解答即可列如5+0=5 ，由此即可进行判断故答案为：大于或等于三、填空题14 .【答案】4； 7； 11 ； 11 ； 7； 4； 7； 4； 11 ； 11 ； 4； 7【解析】 【解答】本题知道左边小鸟的只数和右边的只数，求两者之和与两者之差，即可得到答案。【分析】 20 以内的加减法15 . 【答案】 被减数 -差；被减数-减数【解析】 【解答】解：减法各部分间的关系是：减数= 被减数 -差，差 =被减数 -减数。

9、故答案为：被减数-差；被减数-减数。【分析】减法各部分间的关系有：减数=被减数-差；差= 被减数 -减数；被减数=减数 +差。16 . 【答案】8； 7； 6； 1【解析】【解答】2 + 6 = 8、2 + 5=7、2 + 4 = 6,前三个空依次填8、7、6,8 7 = 1、7 6 = 1 ,所以最后一个空填1。【分析】考查十以内的减法计算。17 . 【答案】 另一个加数【解析】【解答】加法的验算可以利用“和一个加数=另一个加数”【分析】加减验算巩固练习18 . 【答案】41 ； 25【解析】 【解答】解：因为被减数+ 减数 + 差 =82 ，而被减数= 差 + 减数，所以被减数是：82+2

10、=41 ,如果差是16,那么减数是：41 - 16=25 ;故答案为：41 ， 25【分析】由于在减法算式里，差+ 减数= 被减数，所以被减数、减数与差的和是82，也就是2 个被减数的和是82， 82 除以 2 即可求得被减数的数值，进而求得减数即可19 .【答案】7.75 3.5=4.25, 7.75 4.25 =3.5【解析】【解答】加数+加数=和，加数=和另一个加数，另一个加数=和加数。【分析】这个题目主要考察小数的加法和减法。20 .【答案】80【解析】【解答】解：减数和差的和：240 +2=120 ,减数：120-40=80 。故答案为：80【分析】被减数=差+减数，用240除以2即

11、可求出差与减数的和，然后减去 差即可求出减数。四、计算题21 .【答案】1913、75.4【解析】根据整数、小数减法的计算法则列竖式计算即可，利用加法来验证减 法。22 .【答案】(1) 190+672=8621 90862+672验算： 672862190(2) 980-795=1859 8 01 8 57 9 5 验算：+7951 8 59 8 0(3) 769+331=11007 6 91 1 0 0+ 331 验算： -331T 1 0 07 6 9【解析】 【分析】根据加数+加数 =和，和 -一个加数 =另一个加数，被减数-减数 = 差，被减数- 差 = 减数，差 + 减数 = 被减数进行验算。五、解答题23. 【答案】解：357-281=76.答：减数是76.【解析】 【分析】根据减法各部分之间的关系，已知被减数和差，求减数，用被减数-差 = 减数，据此列式解答.六、应用题24. 【答案】（1）解：540 +380=920 （元），1000 >920 ,所以钱够（ 2）解：应付180 225=435 （元），应找500 435=65 （元）（ 3）解：540 380=160 （元）【解析】 【分析