语文实践活动《赛诗会》导学案2（含答案）

1、语文理论活动?赛诗会?导学案2含答案语文理论活动学习目的1.培养朗读诗歌,创作诗歌的兴趣。2.有感情地诵读诗歌,进步朗读程度。3.感知诗歌的魅力,陶冶情操。预习导学中国是一个有着优秀诗歌历史的国度。诗词中蕴含着深沉的中华文化,可以说是智慧的源泉。上至天文,下至地理,万事万物,皆入诗中。诵读诗词,对精神的升华、情感的熏陶、人格的塑造,能起无可估量的潜移默化的作用。诗词是诗人生命的火花,感情的迸发。当外物和诗人内情猛烈撞击或交融时,就形成动人的诗篇,就会产生千古绝唱。诗词是语言的精华,学习诗词对学习语言特别有帮助。它生动、形象、凝练、精辟。熟读,背诵,有助于丰富语言,积淀文化。为了展示、交流大家阅

2、读诗歌的情况,班上可举行赛诗会。1.明确主题。一次赛诗会只能有一个主题。2.确定内容。所谓内容,也就是比什么。可能是比背诵,可以是比朗读,也可以比对诗的理解和赏析,还可以是见景说诗、指物诵诗。有条件和兴趣可以尝试比赛诗歌创作。一般说,诗歌创作的比赛都有内容和形式方面的详细要求。3.选择形式。通常的形式有:对抗赛 答问赛 擂台赛 积分赛4.聘请评委,选定主持人,并且由评委制定比赛评分规那么。合作探究问题一:如何设计赛诗会的主题?1.可以是某一个作者的诗,如李白(杜甫,白居易,李商隐,毛泽东)诗歌赛诗会。2.可以是某一类人的诗,如革命烈士诗赛诗会,历代女诗人赛诗会。3.可以是写某一个季节的诗,如咏

3、春(夏、秋、冬)赛诗会。4.可以写某一个节日的诗,如端午诗(重阳诗、中秋诗)赛诗会。5.可以是某一个物或某一件事的诗,如咏梅(竹、兰、松、莲)赛诗会,咏酒(爱情、动物)赛诗会。问题二:赛诗会的比赛有哪些形式?1.对抗赛。即双方派出同样多的选手,分别上台按要求表演,由评委评分,根据累计总分决定胜负。2.问答赛。即由评委或对方提出要求,另一方根据要求朗读诗歌或抢答问题,双方轮换进展,由评委评分,根据累计总分决定胜负。3.擂台赛。即由抽签决定某一方先做擂主,由对方攻擂,即提出问题让擂主答复,然后双方轮换,由评委根据擂主答复质量评分,根据累计总分决定胜负。4.积分赛。即由双方按一定要求组队,然后由主持

4、人出题,双方按一定形式答题,由评委评分,根据累计总分决定胜负。问题三:一个以“李白为主题的赛诗会,你如何设计呢?内容:朗读李白诗歌。形式:对抗赛。评委:五人。1.展示赛诗会开场白,选出最正确主持人,评委亮分。2.每一小组四人,小组负责人通过猜拳决出胜负,胜者指定对方出赛的同学,朗读李白诗歌。三轮比赛决出胜负。每一轮比赛完毕,评委打分,而各位同学那么各抒己见发表自己的看法。同学中场唱歌或者表演朗读,活泼现场气氛。评分规那么:内容安康,符合要求;(1分)感情真挚;(3分)咬字准确,读音明晰;(2分)节奏、轻重读到位;(2分)仪态大方,如表情自然、手势恰当等。(2分)问题四:假设赛诗会要求双方列举“古代咏鸟诗,想想看,你会列举哪些?两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。杜甫?绝句?几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。白居易?钱塘湖春行?西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。张志和?渔歌子?千山鸟