校本教材_小小主持人

1、专业.专注一、少儿语言基础知识二、少儿主持人应具哪些技巧？三、表演性语言练习：发音练习、绕口令、儿化音四、语言表现力训练之一：诗歌朗诵五、语言表现力训练之二：故事表演（寓言故事练习、成 语故事练习）六、语言表现力训练之三：艺术朗诵七、语言表现力训练之四：快板练习八、主持台词训练九、台风、形体、气质训练学习参考一、少儿语言基础知识对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。1、声音洪亮(1)、声音洪亮，就是大声。(2)、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声 音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带

2、疲劳、病变，毁坏嗓音。(3)、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌 头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe, er字发不清楚。我们也曾听到 个别的人直到成年都说不清 来了 ”的了 "字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成 的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。(1)、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，

3、认真练习，除了 极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。(2)、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。它可以 训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母 、韵母的 以日。(3)、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌 必须分清。二、少儿主持人应具哪些技巧？少儿主持人应具备儿歌、表演、快板、绕口令、戏曲、相声、形体、朗诵、晚 会主持、话题讨论、播报，演说，采访等技巧，这些内容都需要在课堂上得到实 践。三、表演性语言片段练习：发音练习、绕口令、儿化音1、发音练习1）单音节而、索、税、怎、飕、还（还好）、钻（钻研

4、）、苗、朱、蹭、航、茎、忱、损、瞎、混（混合）、杆（电线杆子）、爽、劝、幅、辩、圆、追、弟h奶、空（空气）、横（蛮横）、瘫、惹、鬓、改、舜、戳、润、女、淋（淋浴）、槛（门槛）、训、锄、日、搞、在、羌、虐、软、那（那里）、铺（铺床）、工、液、工、用、咱、跨、田、颤（颤抖）、沙（沙滩）、巷（小巷）2）、双音节供应、棒球、为何、百感、搏斗、加剧、买卖、转达、晨光、愣神儿、裁决、脱离、对方、蘑菇、清早、企图、预备、竞赛、讲座、押当、果木、下颌、等待、要紧、小写、快乐、缺乏、夏天找荏儿、熟悉、中不溜儿、纸板、风暴、面临、师父、杂技、眼晕看守、彼此、批评、水饺、尖锐、人儿、饲料、2、绕口令1）、单韵母练习

5、a、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要 渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？b、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。2）、鼻韵母练习a、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板专业.专注党不让扁担绑在板凳上。b、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。3）、复韵母练习a、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六开好绿 豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六开好绿豆。b、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？4）、唇音练习a、吃葡萄不

6、吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。b、粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。5）、舌尖中音练习a、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖 坏了我的炖冻豆腐。b、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。6）、舌根首、舌面首练习a、七加一，再减一，加完减完等于几？七加一，再减一，加完减完还是七。b、你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。7）、翘舌音、平舌音、练习（1）a、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是 天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石 头，软舌头，手

7、指头，反正都是练舌头。b、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮 子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。.学习参考.专业.专注学习参考3、儿化音1）、词语训练A1挨个儿挨门儿矮凳儿暗处儿暗号儿暗花儿熬头儿B1八成儿 拔尖儿 白案儿 白班儿 白干儿 白卷儿 白面儿 百叶儿摆谱儿摆设儿败家子儿班底儿板擦儿半边儿半道儿半点儿半截儿半路儿帮忙儿绑票儿擦黑儿猜谜儿彩号儿菜单儿草底儿草帽儿茶馆儿茶花儿岔道儿长短儿长袍儿敞口儿D1搭伴儿答在儿搭脚儿打蹦儿对面儿打鸣儿打谱儿多半儿大婶儿带劲儿菜花儿菜子儿蚕子儿藏猫儿茶几儿茶盘儿茶座儿差点儿道口儿独院儿对劲儿对联儿多

8、会儿打杂儿打转儿大褂儿对门儿大伙儿撼钉儿 撼扣儿 耳垂儿 耳朵眼儿 耳根儿发火儿 翻白眼儿 翻本儿 反面儿饭馆儿饭盒儿 饭碗儿 房檐儿肥肠儿 费劲儿 坟头儿 粉末儿 粉皮儿 粉条儿 封口儿 风车儿 风儿 缝儿G1乖乖儿拐棍儿拐角儿拐弯儿 管儿管事儿锅贴儿光板儿光杆儿光棍儿鬼脸儿干劲儿干活儿高调儿高招儿稿儿够劲儿个儿 个头儿各行儿各样儿H1哈哈儿行当儿花边儿花卷儿花瓶儿好性儿好样儿号码儿 号儿河沿儿合股儿合伙儿合身儿盒儿 黑道儿红人儿猴儿 豁口儿火锅儿火候儿J1鸡杂儿急性儿记事儿家底儿夹缝儿夹心儿加油儿价码儿假条儿 肩膀儿箭头儿讲稿儿讲价儿胶卷儿胶水儿脚尖儿较真儿叫好儿 叫座儿接班儿开春儿开花儿

9、开火儿开窍儿开头儿坎肩儿开小差儿靠边儿磕碰儿科班儿 科教片儿 壳儿 可口儿 吭气儿 吭声儿 空手儿 空地儿 空格儿空心儿抠门儿L1拉呱儿 拉链儿 拉锁儿 腊八诳腊肠儿 来回儿 来劲儿 来头儿篮儿滥调儿 捞本儿 珠儿累活儿 冷门儿老伴儿老本儿老底儿老根儿老话儿老脸儿Ml麻花儿马竿儿马褂儿买好儿卖劲儿满分儿满座儿慢性儿忙活儿毛驴儿毛衫儿冒火儿帽儿帽檐儿没词儿煤球儿媒婆儿美人儿没地儿没门儿N1哪会儿哪儿哪样儿纳闷儿奶名儿奶皮儿奶嘴儿南边儿南面儿脑瓜儿脑门儿闹病儿闹气儿泥人儿拟稿儿年根儿年头儿念珠儿鸟儿 牛劲儿O1藕节儿拍儿 牌号儿 牌儿 派头儿 盘儿 旁边儿 胖墩儿 刨根儿 跑堂儿 跑腿儿 配对儿

10、配件儿 配角儿 喷嘴儿 盆景儿 皮猴儿 皮夹儿 皮儿 偏方儿偏旁儿Q1漆皮儿旗袍儿棋子儿起劲儿起名儿起头儿起眼儿气球儿汽水儿 签儿千层底儿前边儿前脚儿前面儿前儿 前身儿钱用儿钱票儿 枪杆儿枪眼儿R1瓢儿 让座儿绕道儿绕口令儿绕圈儿绕弯儿绕远儿热门儿热闹儿热天儿热心肠儿人家儿人头儿人味儿 人样儿人影儿人缘儿 日记本儿 日月儿 绒花儿撒欢儿塞儿三弦儿嗓门儿沙果儿沙瓢儿砂轮儿傻劲儿色儿山根儿闪身儿扇间儿上班儿上辈儿上边儿上火儿上劲儿上款儿上联儿上面儿台阶儿抬价儿摊儿痰盂儿谈天儿糖葫芦儿趟儿挑儿桃仁儿讨好儿套间儿套儿蹄筋儿提成儿提花儿替班儿替身儿天边儿天窗儿天儿偷空儿偷偷儿头儿头头儿图钉儿土豆儿土方儿

11、专业.专注腿儿 脱身儿托儿W1娃儿袜套儿袜筒儿 外边儿外号儿 外问儿外面儿外甥女儿外套儿弯儿 玩儿 玩意儿腕儿 围脖儿围嘴儿卫生球儿味儿 纹路儿窝儿物件儿XI西边儿 稀罕儿媳妇儿戏班儿戏本儿戏词儿戏法儿细活儿虾仁儿下巴须儿下半天儿下边儿下联儿下手儿弦儿 闲话儿闲空儿闲篇儿闲气儿显形儿鸭子儿牙口儿芽儿 雅座儿 压根儿烟卷儿烟头儿言声儿沿儿眼 镜儿 羊倍儿腰板儿咬舌儿药方儿 药水儿要价儿爷们儿 页码儿 衣料儿一半儿Z1咂嘴儿杂牌儿脏字儿枣儿早早儿渣儿栅栏儿宅门儿沾边儿掌勺儿学灶儿长相儿账本儿账房儿找荏儿罩儿照面儿照片儿照样儿这会儿2）、儿化音训练a、有个小孩叫小兰儿，挑着水桶上庙台儿，摔了个跟头捡

12、了个钱儿，又打醋又. 学习参考 .专业.专注买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿真好玩儿，没有边儿，没有沿儿，中间还 有个小红点儿。b、艳阳大，春光好，风和日暖真消遥，红的花，青的草，杨柳树下有小桥，小 桥底下公公把小船摇。这一边，兄弟姐妹把风筝放得高；那一边，小三、小四坐在 河边儿把鱼钓。我牧童，穿布鞋，戴草帽，又把那横笛儿插在腰。我不免把那牛儿 放到山上去吃草，去吃草。四、语言表现力训练之一：诗歌朗诵歌颂祖国：祖国妈妈祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习天天

13、向上从小奋发图强长大为您添彩增光歌颂校园：校园早晨风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了 ，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了 ，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了 ，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了 ，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室,校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了歌颂老师：老师，妈妈老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。在您眼里，我们都是孩子。在您心里，我们都是宝贝。您不仅给了我知

14、识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。在您无数个眼神里，我看到了希望在您灿烂的微笑里，我增添了信心。我爱您老师我爱您妈妈。歌颂父母：感恩的心沐浴着爱的阳光，感受着爱的滋润，倾听着爱的语言，走在充满了爱的道路上。爱，来自哪里？来自妈妈的怀抱。妈妈的爱是一杯浓浓的茶，妈妈的爱是温暖的摇篮。爱，来自哪里？来自妈妈的一声问候。妈妈的爱是雨中的一把伞，妈妈的爱是寒风里的一件棉衣因此，我要怀着感恩的心，去细细品尝那一杯茶。因此我要怀着感恩的心，去听听那一声声唠叨。我更要怀着一颗感恩的心，去轻轻叫一声：妈妈！”我长大了伴着春夏，伴着秋冬。我长大了 ！可是？什么才叫做长大呢？妈妈说，长大是蹒跚学步到展翅

15、高飞； 爸爸说，长大是哭哭滴滴到知书达理； 老实说，长大是呀呀学语到出口成章。 哦！我明白了 ！长大是过程，长大是经历。感谢爸爸妈妈给我生命！感谢老师给我知识！你们请放心，我长大了，一定会成为你们的骄傲！地球在微笑地球正在暖化中人类正在破坏中。爱护它的好方法，就是多种一些树。清洁河川和海洋,动物不再死光光。地球不再发高烧，天气不再乱糟糟。地球不再发高烧，地球开始变干净。天空的花朵雨后的天空出现了像大一样大的拱桥就像妈妈的怀抱温暖了冷冷湿湿的大地那就是彩虹比一只只的白天鹅还要优雅五颜六色的彩虹花让每个人的脸上 都泛起了最甜美的微笑 比大海里的海豚还要可爱红澄黄绿蓝靛紫我看见了使我也看见了妈妈于是

16、天空就这样浪漫了起来我的心也开起了美丽的花朵五、语言表现力训练之二：故事表演1、寓言故事练习照亮自己，也照亮别人有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说：”这个瞎子 真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！"僧人被那个人的话吸引了 ，等那个打 灯笼的人走过来的时候，他便上前问道："你真的是盲人吗？”那个人说：”是的，我 从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的！"僧人更迷惑了，问道：”既然这样你为什么还要 打灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你

17、是盲人吗？"盲人说："不是的，我听别人 说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。”僧人感叹道：“你的心地多好呀！原来你是为了别人！“盲人回答说：“不是，我 为的是自己！"僧人更迷惑了，问道：“为什么呢？"盲人答道：”你刚才过来有没有被 人碰撞过？“僧人说"有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。”盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼 既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而碰我了 。"僧人 顿悟，感到道："我辛苦奔波就是为了找

18、佛，其实佛就在我身边啊！释义L点灯照亮别人更照亮自己。铁棒磨成针唐代大诗人李白，幼年时便读那些经书、史书，那些书都十分深奥，他一时读 不懂，便觉枯燥无味，于是他丢下书，逃学出去玩。他一边闲游闲逛，一边东瞧西看。他看见一位老妈妈坐在磨刀石上的矮凳上 ， 手里拿着一很粗大的铁棒子，在磨刀石上一下一下地磨着，神情专注，以至于李白 在她跟前蹲下她都没有察觉。李白不知道老妈妈在干什么，便好奇地问：老妈妈，您这是在做什么呀？ ”磨针。”老妈妈头也没抬，简单地回答了李白，依然认真地磨着手里的铁棒。磨针？ ”李白觉得很不明白，老妈妈手里磨着的明明是一根粗铁棒 ，怎么是针 呢？李白忍不住又问：老妈妈，针是非常非

19、常细小的，而您磨的是一根粗大的铁棒学习参考专业.专注呀！”老妈妈边磨边说：我正是要把这根铁棒磨成细小的针。”什么？ ”李白有些意想不到，他脱口又问道：这么粗大的铁棒能磨成针吗？ ”这时候，老妈妈才抬起头来，慈祥地望望小李白，说：是的，铁棒子又粗又 大，要把它磨成针是很困难的。可是我每天不停地磨呀磨，总有一天，我会把它磨 成针的。孩子，只要功夫下得深，铁棒也能磨成针呀！ ”幼年的李白是个悟性很高的孩子 ，他听了老妈妈的话，一下子明白了许多，心 想：对呀！做事情只要有恒心，天天坚持去做，什么事也能做成的。读书也是这 样，虽然有不懂的地方，但只要坚持多读，天天读，总会读懂的。”想到这里，李白 深感惭

20、愧，脸都发烧了。于是他拔腿便往家跑，重新回到书房，翻开原来读不懂的 书，继续读起来。释义】比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功2、成语故事练习囱囹吞枣的故事有个人曾经对人们说：吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多了，会伤脾的；枣呢，正 好与之相反，虽然可以健脾，但吃多了会对牙齿有害。”听的人中一个人听了 ，想了想，说： 吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗？吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗 ？ ” 另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：你这不是囱囹吞下枣吗？ ”周围在场的人都笑 了。释义】囱囹:整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。我们学习知识时不能囱囹吞 枣，首先把要

21、学的知识理解清楚 ，然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学 ，就不会学到 . 学习参考 .专业.专注真正的知识。比喻对事物不加分析思考 。拔苗助长从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一 大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了 。释义】比喻违反事物发展的客观规律 ，急于求成，反而坏事。言信行果春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，在陈国闲居无事，与弟子讨论修身之 事。孔子认为做士”要做到 仁者不忧、知者不惑、勇者不惧”三好，士分三类：不辱 君命，为国效力；孝悌兼备，乡邻模

22、范；言信行果，千金一诺。”驿义】说了就一定守信用，做事一定办到。同言必信，行必果。”六、语言表现力训练之三大老哥"大，在山村的田野，天空特别晴朗。溪水在跳舞，小鸟在欢唱。不远处一群 小伙伴在一起玩耍。突然，听到一个人在大声说话，原来是大老哥在吹牛 ”大话一吹一大车我打猎，枪法准，一枪撩（liao） 一个！哼哧哼哧上山坡；上山坡去打猎，子弹带得多。老哥的模样真威武，钻进树林打老虎；老虎张嘴牙齿长，吓得老哥去打狼；狼一哼打狗熊；熊一叫打山猫；山猫睡觉打呼噜，吓得老哥去打松鼠；松鼠跳树叶掉，老哥抱头往家跑；大老哥真好笑，去打猎连根兔毛没捞到！哎！大老哥呀，大老哥！没本事别吹牛，还是好好学基

23、础遇事最有水平的处理方法急事，慢慢的说；大事，清楚的说； 小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；七、语言表现力训练之四：快板练习快板：是一种群众喜闻乐见的曲艺形式之一，它以明快的节奏与活泼的韵律取胜；首 先表现在演员必须自己伴奏，也就是一手敲板，一口在读，一心三用，非常依赖高 度集中的精神与敏锐的反应力。儿童学习快板的好处：儿童学习快板能提高孩子的文化修养 ，让孩子保持学习的

24、兴趣，提高了记忆力 和语言表达能力，克服了在观众面前怯场的心理，最重要的一点：练习快板能可以 培养孩子的语言表达能力，锻炼心，脑，手，合一的目的。小学生快板：特色校园唱新歌秋风送爽落叶飘，特色校园展新容。今天我们聚一堂，心中有支歌要咏。什么歌？你听我说。什么歌？咱慢慢说。音乐的流水旋律的河，心灵一碰就是歌心中的的喜事实在多，咱为校园唱支歌校园美，美校园 绿树环绕花儿香 办学目标方向明 平等和谐铸师魂 主体意识得张扬 学会生活学做人 勤学善问敢创新 课程改革力图新 校本课程创特色 自主探究加创造 教育改革结硕果 德智体美齐发展 和谐校园共畅游校园奏响和谐的歌。景色怡人心欢畅。双主体教学展特色自主

25、自信齐发展主体能力得挖掘。团结向上记心问。我就成为最佳的我。一切全部为学生。综合实践展技能。合作务实但求真。各门学科重实践。活动丰富乐无边，齐心合力奔向前!校园好，好校园，教师唱响平等的歌。铸造师魂是根本，提高师能是关键。名师工程已启动，奋进势头一波波，业余苦读勤钻研，修身工程上一层，团结协作求发展，打造品牌展宏愿。 创名校，做名师，培养优秀好少年。教学模式大改革。学生教师齐探索，教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。爱生如子互尊重，全面发展重过程。双十竞赛见显效，品行优生结硕果， 累累硕果共开放，唱响了校园的桃李歌！校园新，新校园，我们弹遍自信的歌！文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。文化艺术进社区，

26、科技创新敢争先。学守则，守规范，养成良好的习惯 安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。信息技术跨时代，上传下载真不赖。电脑电视入课堂，轻松学习进步快。成长档案看成长，英语大赛展风采。 特长展示显奇能，读书活动育英才。各种舞台齐展示，奏响我们的自信歌！校园奏起和谐的歌，教师唱起平等的歌。我们弹起自信的歌这是一支发展的歌是校园的明天腾飞的歌，是全校师生从心头放飞的一支歌。激情的歌，豪迈的歌，团结的歌，鼓劲的歌，你放歌，我讴歌，特色校园唱新歌。素质教育奏凯歌。喜爆声声唱响雷声隆隆就是我们引吭在高歌！小学生讲礼貌的快板校园甲、乙同说： 打竹板，响连天。同学们，听我讲:学习参考中华文明五千年我是祖国新一代言谈

27、举止有规范献力量！礼仪之邦美名扬传承文明任在肩人文奥运献力量快板甲说：讲讲我们的生活：清晨离家上学校，出门问候父母好 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑 横过马路左右看，绿灯通行红灯停盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮 我们赶快来帮忙，主动上前搭把手 避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒 叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜快板乙说：过马路走斑马线，不要逞能跨护栏 走天桥，下通道，保持距离是关键向人问路先称呼，文明用语不可少 有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌 知道告诉正确路，不知也要道声歉排队候车讲次序，不争不抢不挤闹 先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道 车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛 坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌

28、遇到老人把座让，相互体谅多协调 谢谢再见对不起，文明用语要记牢快板甲说：衣装整洁到学校，互相问好不能少。 遇见老师行个礼，见到同学问声早。要想显出精气神，站要如松坐如钟。 颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正， 女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。 穿裙入坐要并膝，两手不能放腿问。 坐着不宜倚和靠，站立不要把腿抖。 好的仪态从小养，严格要求是关键。甲、乙同说：上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。 进入老师办公室，喊声报告等回复。 如果没有应答声，不能偷听不乱闯。甲、乙同说：同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。 在校是个好学生，在家当个好儿女 认真学习写作业，适当做些家务活。快板

29、甲说： 客人来访要接待，主动上前问个好 请入客房请上坐，双手递杯热茶水 父母到来我撤退，大人谈事不打扰 不去偷听不插嘴，说声再见就告退快板乙说：接待外宾要礼貌，事先准备事项多 献花时候要微笑，右手拿着左手托菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯 惹来变脸与麻烦，及时提醒多注意 了解花语与禁忌，以免费力又尴尬快板甲说：就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐 左侧入座左侧出，互不妨碍都方便 大人动筷再动筷，筷子不能乱指点 不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳 站起火菜不礼貌，转到面前再来吃快板乙说：想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎给人敬酒要适量，不要灌酒出洋相 礼字当头度为先，热情过头惹人嫌 安静就餐多和谐，我们大家都做到甲、乙同说：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键 中华复兴礼当先，发扬光大靠大家 弘扬传统讲美德，倡导文明树新风 共迎奥运零八年，文明礼仪代代传 文明礼仪代！代！传！猴子、