最新三年级双向细目表

1、学习-好资料2017-2018学年度第一学期三年级数学上册双向细目表单元（知识块）双向细目表知识点教学要求教学目标了解理解掌握应用一、时、分、秒1、 1分=60秒1、学生认识时间单位：时、分、秒，1分=60秒，会一些有关时间的简单计算。2、初步建立时、分、秒的时间概念，培养遵循和爱惜时间的意识，教育学生珍惜分分秒秒。2、会进行有关时间的简单计算。3、计算简单的经过时间问题。1、口算两位数加减两位数的计算方法。1、能够正确口算两位数加减两位数（和在 100以内），会正确 计算几百几十。2、3、在解决具体问题的过程中，能应用合适2、正确计算几百几十加减几百几十的笔管 歼。3、结合具体情境，进行加减

2、法的估算。用26的乘法口诀求二、万以内的加法和减法（一）商。的方法进行加减法估算，培养估算意识和能力。4、5、根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。4、选择适当方法解决实际问题。三、测量1、建立毫米，厘米，米的1念，知道它们有多长。1 .在操作活动中，通过量一量，猜一猜等活动让学生知道常见物体长度，重量单位。2 .能根据单位间进率进行单位间换算。3 .培养学生动手实践能力和语言表达等能力，感受数学与实际生活的联系。2、能倩计生活中的物品的长度。V3、知道/、同的单位间进率。V4、会进行简单的单位换算V5、知道生活中的常见物体重量V6、会进行简单的重量单位换算V1

3、、三位数不进位加V2、三位数进位加1、使学生能够比较熟练V3、加法公式地笔算进位，退位加减V4、三位数不退位减法。V5、三位数连续退位减2、熟练掌握中间启0的V6、中间启0的连续退连续退位减法V位减3、使学生能够结合具体7、减法公式情境，选取适当的策略四、万以内8、解决问题解决生活中实际问题。V加减法9、验算4、熟练根据加减法公式V（二）进行加减法验算。O1、建立倍的概念1.在操作活动中，获得V2、会解决一个数是另“倍”的概念的直观体验，V一个数的几倍结合具体情境理解几3、会解决一个数的几倍”与“几个几”的联系，V 1倍是多少的问题建立倍的概念。4、解决问题2 .能解决“求一个数是另一个数的几

4、倍” .个数的五、倍的认几倍是多少”的实际问识题，在解决问题的过程中培养几何直观，渗透模型思想。3.培养学生分析问题能 力和语言表达等能力， 感受数学与实际生活的 联系。六、多位数乘一位数1、口算整十、整百、整千数乘一位数。1、使学生能够比较熟练 地口算整十、整百、整 千数乘一位数，两位数 乘一位数（不进位）。2、使学生经历多位数乘 一位数的计算过程，明 白竖式中每一步计算的 含义，掌握多位数乘一 位数的计算方法。3、使学生能够结合具体 情境，选取适当的策略 进行乘法估算，并说明 估算的思路。4、使学生能够运用所学 的知识解决日常生活中 的简单问题，提高解决V2娄、口算两位数乘一位V3娄、笔算

5、两位数乘一位V4、解决问题问题的能力。O七、长方形和止方形1、四边形的初步认 识，长方形、止方形 的特征。1、通过观察、操作等活 动，使学生认识四边形， 进一步认识长方形、正 方形的特征。2、结合实例使学生知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并 掌握长方形、止方形的 周长公式。3、使学生能根据长方形、止方形的周长公式， 解决生活中的实际问 题。4、通过多种活动，发展 学生的空间观念和推理 能力。2、周长的含义，长方形、止方形的周长计管 歼。3、解决实际问题。八、分数的初步认识1、初步认识几分之一和几分之几。1、结合具体情境，通过操作活动使学生初步认识几分之一和几分之几。2、读、写简单的分

6、数。3、比较简单分数的大小。2、通过操作活动，进一 步认识分数，知道把一 些物体看作一个整体平 均分成若干份，其中的 一份或几份也可以用分 数表示，能解决有关分 数的简单实际问题。3、感悟数形结合的数学 思想和方法，发展数感。4、计算简单的同分母分数的加、减法。九、数学广角 集合介绍维恩图集合及运算的方法，让学生体会集合的概念及集合的运算（并集、交集），学习用集合的思想方法思考和解决简单的实际问题，为今后的学习奠定基础。让学生经历探究的过 程，在解决问题的过程 中理解集合的思想，并 获得有价值的数学活动 经验。通过解决此类问 题，了解、体会集合概 念及运算的道理。十、总复习1、成长小档案对全册学习内容进行整 理，包括对数学知识的 整理和对学习中有趣事 情的回顾。2、数学活动1、巩