描写初中生的日常生活日记800字

1、描写初中生的日常生活日记800 字篇一：今天晚上，我吃完香甜可口的饭菜，妈妈洗碗，我和爸爸下楼漫步，出门前，我拿上馒头，拿上鱼线下楼看一下能不能钓上鱼，假如能钓上鱼， 下次我就和我的好朋友一起去山清水秀的金龙峡去钓鱼了。我走到鱼池边，把鱼钩钩上馒头，我钩上了，爸爸夸我真棒。我第一次放下鱼线，我有点害怕，因为我是第一次用自己的鱼线钓鱼，我看见鱼正在吃，我很快乐，但是我又想：中午我喂鱼的时候，鱼吃的你争我抢，现在是很久才肯吃一口，想到这里，我又有点无精打采了。我看见鱼吃了，我猛地一拽，没钓上来，我正想放下去的时候，看见馒头没了，我就问爸爸为什么，爸爸说：“是滑下去了，因为馒头太干了，一触到水就掉了

2、。”我又摸了摸口袋，“馒头没了 ! ”我大叫。 爸爸说： “没事， 不钓鱼了， 反正也钓不上来。 ”我回到： “谁说的， 我要证明给你看。 ”我说着就把中午喂到地上的馒头捡起来了。我沾了沾水，柔软了一点儿，我钩上去，去鱼多的地方去了。爸爸也去走路了。 我刚放下第二次鱼钩， 有一条大白鱼正在吃我的馒头，1/ 5结果我一提，钩上了，后来因为鱼太重，给掉了，大白鱼刚到水里，就一溜烟跑了。我第三次放下鱼钩，鱼食搓了少一点，我放到水里，又有两条鱼来吃了。一个黑鱼不吃了，跑了。但是那只红鱼还在吃，最后跑了，接下来又有一条红色的鱼游过来了，它看见我的馒头，就来吃了，它把馒头刚吸进嘴里，我猛地一提，我钓上来了

3、。我把鱼拽到岸上，我不知所措的乱蹦，我的心情是有开心，又激动，又不知道该怎么办，我只好去找爸爸，我看见行人，我害怕行人训我，我就经过草丛，把鱼扔到草丛里，拖着它走，我想行人肯定看不到我钓到鱼了。我把草丛走完，我看见保安来了，我急中生智，把鱼扔到水里。保安来了，我又把鱼线塞到口袋，并蹲下。保安来的时候，保安问我干什么呢，小朋友?我说我看鱼呢，说着装出一副泰然自若的样子， 保安看见我这样， 就走了。 我窃窃私语道： “吓死我了，真是一场虚惊啊! ”我继续看鱼，我把鱼拽上来，我把鱼嘴里的钩卸下来，然后放到毫不起眼的草丛里。这时，爸爸来了，我感觉我的救命天使来了，我说：“爸爸，我钓上来一条鱼你信不信?

4、 ”爸爸说：“不信。”我又说：“那好，我证明给你看。 ”我把我钓上的那条鱼给爸爸看， 爸爸赶紧扔到水里了，我说： “鱼已经死了。 ”爸爸说： “毕竟是一条生命。 ”我们一边走，一边谈论着今天好玩的经历。篇二：烈日炎炎， 晒得鲜艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。 凉爽的风儿吹来了， 它渐渐地为我们带走暑意， 同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹一切都犹如昨日之事，记忆犹新，记忆犹新。体育课是我们班这班淘气鬼最喜欢的课了。“自由活动! ”每当体育教师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都仿佛大力水手吃了菠菜后

5、，全身充满了活力。平静无常的操场一下子沸腾起来： 篮球场上： 我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日球技还需努力 ; 羽毛球室里的高手们也在大显神通，一个个打得汗溅四方仍互不相让 ; 温婉可人的女同学们在树阴下成群组队快乐地跳着绳玩的、最剧烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”男女同学共分为两组， 一组在外面围成一个圈子， 然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚， 砸中的人就要出局， 看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了淘气、开朗、好动的一面欢乐的笑声、绚烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎 ! 好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔， 一面认真地听着教师的教学， 一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着教师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖温馨的床，开始探索那美好的日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢