2016年高考上海卷作文试题解读及佳作展评-教育文档

1、2021年高考上海卷作文试题解读及佳作展评【真题回放】2021年高考上海卷 阅读下面的文字,根据要求作文.70分随着现代社会的开展,人们的生活更容易进入群众视野,评价他人生活变得越来越常见, 这些评价对个人和社会的影响也越来越大.人们对“评价他人生活这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考.要求：自拟题目；不少 于800字.【试题解读】当第一眼看到2021年高考上海卷作文题的时候,给我的第 一感觉就是“接地气：文题的内容明了清楚,贴近考生的日常 生活,材料的主题如同与朋友聊天一样,非常生活化,并且是每 个人都可能遇到过、经历过的话题,这就拉近了考生与试题的距 离,有了亲切感

2、.这样,考生就非常容易进入写作的思维“轨 道,而后侃侃而谈,娓娓道来.因此,这是一道不为难考生, 甚至“示好考生,写作空间大,具有海派特点的文题.这道题 目让考生有话可说、有话要说、有话想说,有思考要表达、有观 点要陈述、有见解要亮出、有主张要宣讲,也会让考生产生如鳗 在喉、不吐不快的写作冲动感.总体来看,文题符合课改的要求,契合作文开展的方向,体 现了近年来语文学科教学的目标追求一一培养学生辩证地思考问题的水平,彰显了社会主义核心价值观中“和谐 “文明 “友善等要素的精神与思想.当然,要写好这样一道作文题,并不是那么轻松、容易的, 需要考生在读懂材料、领悟材料,特别是材料中核心词、重点句 的

3、根底上,就自己认为感想最深、素材丰富、立意独特、形式恰 当的切入点展开纵横抻阖、有理有据的写作.通过以上对作文试题材料的分析,我们就能够清楚地知道该 如何拟题、立意、选材和组织结构、行文了.总的来说,2021年的上海卷作文题,秉承着思辨性的特色, 又注重整体性、系统性和开放性；既关注思维的广度,又关注思 维的深度,为学生写作才情的发挥提供了广阔的空间.【思路导航】立意角度1:评价可以有,但一定要实事求是地评价他人, 这才是应有的姿态、底线和做法.事实素材：就大的方面来说,可以是对领导人,对袁隆平、 乔布斯、马云等卓越人物的评价；小的方面,诸如老师对学生的 评价,同学对同学的评价等. 这些都可以

4、分别用一些实例来佐证 自己的观点.理论素材：叶圣陶对鲁迅的评价：“与其说鲁迅先生的精神 不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芬滋长,播散到群众的心 里.立意角度2:当今社会,言论自由,渠道兴旺,每个人都有 评价他人的权利和可能,而被评价者那么应该有自己理性的、 正确 的判断.如学生对班主任或任课教师有关对待班级学生是不是一视 同仁的评价,可能是客观的、公正的,也可能是歪曲的、偏激的, 对此,教师就要有自己的分析和判断. 同样地,教师对学生为人、 处事、学习与品格等方面的评价,学生也不一定“照单全收, 而要有“有那么改之,无那么加勉的心态.立意角度3:如是善意的评价,应该支持与肯定,相反,假设 是别

5、有用心的评价,那么应该遏止与摒弃.事实素材：可以举正反两方面的例子加以论证. 如不应该随 意评价别人的是非、曲直.由于失当的、错误的评价,会让人心 灰意冷,如某位同学受到班主任不恰当的评价,一蹶不振,本来 可以考上好大学的,结果却名落孙山.当然,对于有悖公德的言 行,那么另当别论,应通过评价,激浊扬清,如乱穿马路、购票不 排队等.理论素材：“静坐常思己过,闲谈莫论人非；“己所不欲, 勿施于人.【总分值佳作11用独立与理性,摆脱评价浪潮上海一考生我走上地铁,看见无数的低头党们刷新着朋友圈的评论；我登录网站,看见数不清的网红们为了评论区的好评改变着自己的生活；我打？_电视,看见各种被曝光的明星整容

6、、艺人生活,甚 至还有普通人的生活不可否认,随着科技开展,人们的生活越来越容易进入群众 的视野,评价他人生活的现象越来越常见, 我们受到的影响也越 来越大.追本溯源,原因有二：一个是客观上的便利.互联网为我们 提供了分享自己生活的平台.微信、微博、Q辱各类软件大行其道,无疑给了我们太多的时机,给了我们宽广的渠道.另一个 更关键的原因在于人们的主观意愿. 谁不想知名？谁不想受到万 人追捧？谁不想名利双收, 成为人生赢家？不错,正是人性中对 于被认可、被重视的渴望,让我们主动地成为博主,主动地将生 活分享在朋友圈,甚至主动地为自己创造了允许被评价的客观条 件.我们无法拒绝内心深处的渴望, 是我们让

7、我们自己的生活进 入了群众的视野.同样也是这种主动性,让我们渴求来自他人的评价.我们求赞、求评论,“看,有这么多人评价了我, 赞了我,有那么多人关注我",于是我们获得了一种满足感,获 得了一种存在感.我们害怕单独一人,因而我们希望被评价,进 而又去评价别人.刷得满满的评论,同时也刷得了满满的存在感. 更重要的是,我们在评论别人的过程中获得了 一种参与感、成就感.前段时间有网友自曝一份“辞职信, 理由是上班太早起不 来床.评论中除了夸奖具有个性外, 更多的是对于年轻人懒惰的 不满、担忧和批评.不难看出,评价者在为这一事件定性,将个 人行为上升至群体病症,将一句幽默、玩笑话上升至精神恶习

8、. 太过不解风情的同时,也不难看出,我们常常以为评价了一件事 我们就参与了一件事.“我评价了,我参与了,有这么多人与我 评价一致,我也是这个圈子里的人,我不孤单.这种想法也是 一种自卑的表现.我们没有了自主独立的思想, 只能依附于别人 的评价来寻求满足.由此就不难看出,我们深受这种评价的影响.诚然,评价可 生出许多鼓励自我、促进进步的积极影响,但更多的是消极的影 响.我们根据他人的评价来改造自己的生活,在别人的看法中渐渐遗失了独立的人格.没有独立人格的我们随波逐流, 终会迷失 在各种评价的浪潮里.对于评价与被评价,或许我们更加需要一种“各人自扫门前 雪,莫管他人瓦上霜的态度.想要自主独立,就要

9、从屏蔽他人 的评价开始.在众多声响中,先找到自己的位置,拥有自主独立 的思想,自然而然也就有了 “我这样很好的自信力,自然不用从别人的评价那里获取一点点满足感、存在感、参与感、自豪感 了.从自主开始,这世界才能少一些盲目的评价, 多一些独立的 思想.【名师点评】可以说,本文作者的视角、立意、语言等都胜人一筹,让读 者眼前一亮.文章优势明显.1 .排比蓄势,不枝不蔓.文章的开头,以一组排比句写出了社会生活中随处可见的评价与被评价的现象与情况,为下文紧扣中央论点的阐释道理、论证观点,进行了恰当的铺垫和伏笔.这 种由社会现象导入话题的写法, 一下子就拉近了读者与作者的距 离,增添了熟悉感、亲近感,易

10、于引发读者的思想认同.2 .剖析事情,条分缕析.本文通过对一些有典范性、代表性 的事例与现象的表达、阐释,娓娓道来、舒缓有致、不紧不慢、 驾轻就熟,又入情入理、有理有据,让读者心服口服.这也就具 备了说理通俗易懂、行文明白晓畅的功力.3 .结构严谨,层次清楚.开篇由作者所观察到的社会生活镜 头起笔,引入主题；中间局部用有力、充分的论据对所持见解与 主张展开说理；结尾局部,在前文的根底上,给予言简意赅的总 结、归纳,使中央论点再次得到深化与升华.【总分值佳作2】知者不言,知者须言上海一考生人类,从根源而言,是群居动物,随思想的开展出现了社会. 人从一个客观实在的动物变成了其他人心中主观存在的映象

11、,评价必然存在.中国古代的阶级社会中,政治上的上位者,知,而不言.自古以来虚心纳谏并不因此而愠的贤君毕竟是少？怠区蛇耍？古代 的大臣多采取明哲保身的态度,他们知,而不言.而那些思想上 的智者,他们不言,由于他们无意去争,犹如将士看小儿打架, 他们智,而不言.中国古代的小市民,生活在凡世之中,他们的言论无足轻重, 他们随意而言,不用顾忌什么.而现代,互联网等的开展,使人 们发表言论的自由度大大增加, 责任的追究也变得愈发困难. 这 么一种随意言论、随意评价他人生活的劣根性就这么被保存了下 来,而且在这个时代被放大了.现代网络言论的自由化,责任追究的困难化,使得人们发表 言论的随意程度大大增加,随

12、意发表言论的劣根性在个体上被放 大了；而社交网页在生活中所占的比重的增大,使得舆论的煽动力大大增强,随意言论的劣根性在效果上也被放大了.由此可见,现代社会的评价与言论似乎成了 一个重要的问题.而周濂曾言,现代社会有一些笑而不语者,他评价他们为：“至于那些笑而不语者,我猜测是由于他们自认为早就洞彻了社 会现实的丑陋、有限人生的无聊以及世俗权力的愚蠢.这么一种“自认为,我更倾向于用其另外一句话形容：“你永远无法叫醒一个装睡的人,除非那个装睡的人自己决定醒来.而现代社会的开展却需要一个更加高效的言论环境, 也需要 有人站出来,以更有力的言论来推动社会的进步, 对于社会如此, 对于个人更是如此.对于对

13、应的人、事、物,如果我们只是一个无知者,那么我们还是保持一个局外人的身份,不知,不言,不要随意应和群众 言论,以免增大错误舆论的煽动力；而那些不智者,那么不要随意 发表不恰当的言论,以免错误引导无知者；而知情者,我们需要 的是他所知的客观事实；而那些智者,我们需要你们站出来,引 领正确的言论.正如鲁迅所写的那个铁笼一样, 现代社会同样需要一个个振 臂高呼者站出来.鲁迅是一个知者,更是一个智者,然而他没有 闭口缄默,也没有笑而不语,而是站了出来,振臂高呼.而作为评价的接收者,我们需要有着独舞者的心态, 在别人 眼中,我在聚光灯下；在我眼中,我只是在舞台上舞蹈者,喝彩 是鼓励,倒彩是鼓励.我们需要

14、言论来推动社会的开展和个体的进步,我们需要无知者置身事外,不智者谦作学者,知者言其所知,智者振臂高呼.【名师点评】在阅读本文的时候,一种喜悦、赞赏之情油然而生,为作者 深刻的思想、犀利铿锵的语言而喝彩.1.文题激趣,充满思辨.“题好一半文,特别是对材料作 文来说,拟出贴切、闪亮、别致的题目,无疑是写作实力的证实, 也会为整篇文章加分.本文作者深谙此理,注重此道,因而,在 拟题上也是煞费苦心的：借助题目,亮出充满辨证色彩的观点, 引发读者的阅读期待.2.视角新奇,立意高远“文章最忌随人后,本文之所以能够在众多考生作文中脱颖而出,就得益于作者没有人云亦云, 而是紧扣文题,引经据典、旁征博引,从而得

15、出“我们需要言论 来推动社会的开展和个体的进步, 我们需要无知者置身事外, 不 智者谦作学者,知者言其所知,智者振臂高呼的结论,给人启 悟,引人思考.3.语言洗练,富有哲理.“言而无文,行而不远,作者的语言简明流畅、以一当十,并且极具哲理, 如“那些思想上的智者,他们不言,由于他们无意去争,犹如将 士看小儿打架,他们智,而不言等,振聋发腿.【总分值佳作31唯心上海一考生“有一千个读者就有一千个哈姆雷特.对于评价他人来 说,也同样适用,即不同的人对于同一事物有着不同的理解和判 断.随着现代社会的开展,人们用微博、微信等传播载体分享自 己的生活,使之更容易进入群众视野, 评价他人生活变得越来越 常

16、见.然而由此所带来的结果却让人喜忧参半.有人愿意对于这种分享倾尽赞美之词,但也不乏恶语相向的尖酸刻薄之人. 对于 被评价者,他人之言既不可以偏废,但也不能完全相信,以致被 误导.故此,要唯心,唯己之心来作出取舍判断.“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人 为镜,可以明得失.正如魏征的劝谏一样,他人的议论有如一面光亮的明镜,常常让我们发现自己的缺乏, 从而看到自己的短 见与偏执.“旁观者清,可以说评价是从另一个角度来看待问 题,更加全面、深入地看待同一件事物.当然,评价是一把双刃 剑,在指出问题的同时,往往也会刺痛你的心灵.当我们太在意 外界的看法时,往往会在这些片面的,甚至是尖刻

17、的评价中迷失 自我.史铁生在“人生最轻狂的年纪失去了双腿,如果只是一味听信别人对他的不信任与偏见, 那么他也许真的会如外界所评 价的那样：成为一个只能坐在轮椅上的残疾人. 但在那最艰苦的 岁月中,他选择了相信母亲的话,去倾听合欢树叶的沙沙声 最终他摆脱了肉体的束缚而站上了智慧的高台,用笔来书写灵魂的深刻.他人的评价不可不听,却不可全信.我们应学会用心来 进行明辨取舍,取其精华,去其糟粕.面对个人的评价时,人们大都能够作出取舍,判断对与错.可是当评价由个人层面上升到了社会层面时,我们是否又能在人云亦云之中保持一份理性的思考？所谓三人成虎,这种日益严重的评价风气已经渐渐让我们失去了那种“柳暗花明又

18、一村的 豁然,而生出一种“不识庐山真面目, 只缘身在此山中的迷茫 困惑.所以,唯心不仅是拥有取舍的明辨、善变,在现在这个社 会背景下,更重要的是坚守自己的行为标准与道德底线.纪伯伦曾说：“不要由于走得太远,就忘了我们为什么出 发.人们出于相互分享、交流的善意而开发了这些社交软件, 如今却成为一些人传播谣言甚至是发泄人性黑暗一面的平台和 工具.作为被评价者,我们要取舍、要坚守；同样在作为评价者, 我们也要秉持正义,这不仅是对他人的负责, 更是慎独精神的要 求和表达.“一个人的意义不在于他的成就, 而在于他所企求成就的东 西.只要我们每一个人都能够唯心地接受评价,作出评价,就 一定会给这个社会带来

19、更多的正能量.所谓唯心,即从己之心,有为他人之心、之义也.【名师点评】乍一看文章的标题,读者可能不知所以然,读完全篇,相信 你会为作者的睿智而倾倒.1 .设置悬念,引人入胜.看了文章的题目,就有急于往下读、 一探文章究竟的欲望和冲动, 想要解开文章神秘的面纱, 明了作 者所论证的观点.2 .正反说理,观点犀利.作者开头由名句引出自己所要阐述 的观点,接着针对评价他人的两种情况作了深入、客观的论证、 析理,主旨明确,论点突出,能够给读者以启迪.3 .引经据典,语言典范.本文最大的特色与亮点之一是：作 者多处贴切地运用了古今中外的名人格言、诗句等理论论据,以及具有代表性的事实论据, 增强了文章的论

20、辩性,增添了语言的 表现力和权威性.由此可见,作者阅读面之广、积累之多、运用 之熟练.【总分值佳作4】评价的力量上海一考生随着社会与网络的开展,评价他人生活的现象越来越常见, 不管是熟悉的人之间的评价,还是网络上对陌生的人和事的评 价,都在影响着我们的生活.正向评论的力量,非常强大,能够 造就一个人；客观的评价,让我们更好地了解他人；负面的评价, 却会“害 了一个人.正向评价,让我们知晓伟人的高尚品格与不变追求.以色列第一任总统去世后,许多人都希望远在美国的爱因斯坦可以接任 以色列总统一职,爱因斯坦拒绝了.有很多人找到爱因斯坦当面 询问,他都一一拒绝了.他说,比起总统一职,方程才是永恒的. 很

21、快,各种评价便传了出来,人们开始熟知这个伟大的科学家的“固执与其对科学的热爱. 如今,我们正是通过当时流传下来 的相关评价,才了解到属于爱因斯坦的“坚辞不就,这也让一 些人坚持着对自己事业的热爱、热忱与执着.客观评价,让我们可以更好地了解他人.被誉为“2021年年度网红的papi酱,近期被网友们的评价所淹没.广电总局 勒令她针对视频中的粗话进行整改. 消息传出,众多网友议论纷 纷,人们也开始对papi酱的生活有所了解.这个毕业于市三女 中的导演系女生,在自己所上传的视频中表现出了对文学的了解 和对生活的见解.有人说她明明可以在毕业后找个工作安安稳稳 地生活,不用通过这种方式来让自己呈现在群众眼

22、中.也有人说, 她传播这样的视频,被禁是必然的结果.无论怎样的评价,都能 使我们熟悉到papi酱这个人,不管是她的视频,还是她的为人 等.评价,让我们从不同角度了解他人.失当的评价,甚至可能会对被评价者造成伤害. 王安石在?伤 仲永?这篇文章中塑造了一位神童.这位名叫方仲永的孩子,在 小时候显露出出色的诗词天赋. 乡里人对他的高度评价, 导致其 父亲迷失了方向,“不使学,贪图利益,使方仲永失去了学习 的时机,最后泯然众人.“天才沦为没有什么特殊本领的普通 人.可见,评价的力量多么巨大.综上所述,评价他人生活,应该本着实事求是、客观公正的 心态.同时,被评价者对评价应该有根本的判断力,有自己的看

23、 法和主张,不能偏听偏信.唯其如此,才是正确的做法.【名师点评】本文围绕着对评价他人的现象, 以及被评价的情况,到底应 该如何对待,展开有的放矢的阐释、论说.1 .扣合材料,开篇点题.以所给材料为切入点,在精准解读 材料的根底上,作者发表了自己的观点,可谓开门见山,直奔主 题.这样的开头,对高考考场作文来说,尤为重要.2 .素材贴切,充分有力.对于正向评价,作者是持赞赏、支 持态度的,为此,选取了代表性、典型性兼具的事例进行论证、 析理.对负面的评价所造成的危害,以家喻户晓的例子予以佐证, 可谓以一当十,不容置疑.作者从利弊两个方面选取素材并加以 论证,无疑增强了可读性和说服力.3 .布局合理

24、,浑然一体.本文采用的是总一分一总的结构模 式,中间主体局部以几个分论点的形式对中央论点进行论证,首尾圆合,彼此照应.【总分值佳作5】回家的路上海一考生我家距离学校有九公里的路程, 我每天乘坐125路公交车往 返于家和学校之间.在车上会有形形色色的人, 会有各种各样的 事,人们在交谈着,讨论着,迷惑着,分享着.在家与车站这来 往的距离之中,总是会有一些不同的事情和声音让我耳闻目睹.有一次,在万科白马站上来了一大群孩子, 他们拥挤着上了 车,原本安静的车厢变得喧闹又拥挤, 孩子们叽叽喳喳地吵闹着, 在嘈杂声中车子又启动了, 有些孩子在互相打闹着,有些孩子在 聊天,还有一个小孩嘟着嘴巴要坐座位,由于没有如愿以偿,哭 声马上传入人们的耳中.这时,一位中年男子站了起来,把座位 让给这个孩子,小孩如愿以偿获得了座位. 喧闹的车厢渐渐恢复 了平静.与此同时,我听到有人在小声评价着让出座位的中年男 子：真有爱心,值得赞美！对于这样简短的评价,我认为是应该的,也是恰当的.文明 礼让,是我们创立和谐、友善社会的必然要求和选择.车又到了下一站,只见上来两位老奶奶,她们两手都拎着菜,翻开了话坛子,一会儿道张家长李家短, 一会儿说哪家菜市场的 菜廉价,那话坛子仿佛翻开后就关不上了 一样, 她们在