学生作业批改规范要求

1、朱王堡明德小学学生作业批改规范要求为了提高学校教学质量，规范学校教学管理，从小学教 学管理工作的实际由发，对学生作业设计与批改具体要求如 下：一、作业设计要求1、控制作业“量”的举措：(1)严格执行省教育厅的文件精神：小学1、2年级作业当堂完成，原则上不留书面课外作业；小学中、高年级课 外只布置语文、数学和外语作业，作业每天总量中年级不超 过45分钟，高年级不超过 1小时。(2)教学常规中具体规定各学科课堂作业的种类：语文学科要有固定的课堂作业本、基础训练和家庭作业O数学学科要有固定的课堂作业本、基础训练和家庭作业O英语教材配套的基础训练、课堂练习、单词听写本(三 年级以上)。学生必须认真完成

2、，教师要精心批改和及时反馈。(3)严禁教师私自购买或推销使用教辅资料。(4)每日一查。作业写在黑板的一侧，班主任老师负 责协调学生每日的作业总量。(5)家长的问卷调查。2、保证作业“质”的举措：作业的设计要注重学生习惯、创新意识和实践能力培养；关注学生集中注意力和提高学生学习效率等方面。学生 作业的书写要求：（1）作业封面。教师应指导学生按照封面上规定的内 容进行填写。字的大小间隔应安排匀称、科学、合理。封面 及封面内的字，要写得正确、整齐、横平、竖直、笔笔有力、 字字分明。不允许乱涂乱画。注意保持封面、封底整洁。（2）方格练习本，一格一字，字要写在方格中央。标 点符号占一格（省略号、破折号占

3、两格），并写在方格的左 下角（若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格旁边）；横格 练习本，字要占大半横格，上空下平，整齐美观。（3）用笔要求：一、二年级学生作业用铅笔（不得用 自动铅笔）书写，三年级以上用钢笔（蓝色）书写。墨迹要 清晰。一篇作业不允许使用两种不同颜色的墨水。（4）凡是作业中的线段（条）均使用直尺比画。遇有 差错，需要更改之处，先用橡皮小心轻擦，不见原貌后再修 正。学生平时的作业不允许使用涂改液和改正纸。（5）学生每次用完的作业本，教师应保存好，以便学 校业务检查和学生复习之用。二、学科作业要求（一）语文学科作业要求：1、作业内容及作业量16年级内容精选，具有科学性，有利于巩固“双基

4、”、 有利于培养学生的探究意识和实践能力。同年级内容大致相 同。一、二年级以汉语拼音、生字书写为主，二年级适当增 加词语训练和写话内容； 三、四年级以词语、段落训练为主, 五、六年级在上述内容的基础上，需增加语言表达方面的训练及一些开放性练习。各年级要最大限度地将课后习题落实 到位。一二年级尽量在课堂完成，三、四年级的作业量控制 在16开作业纸一页半左右。 五、六年级篇幅控制在 16开作 业纸两页左右。2、作业格式及要求(1)每次作业都要在第一行左右两侧写好日期和作业 次数，在第二行中间写明课文题目。日期和作业次数均用阿 拉伯数字表示。(2)学生作业订正不得覆盖前次作业老师批改的等第、 日期、

5、批语等。前后两次作业应间隔两行。(3)低年级抄写生字(词)，要写由相应的拼音；中、 高年级字(词)抄写在横线格中，每排写四至六个词，词语 间隔要等同。(4)造句练习，词语要顶格写，关联词应标上省略号， 要指导学生规范使用标点符号，不漏写标点符号。(5)组词类，形近字组词，每行安排四组；多音字组 词，将多音字写在小横格上，用折线连接，每行安排二组。(6)填空题要求填写部分下面用尺画横线，也可以用 括号。(7)大作文本的第一页，留给学生书写目录(作文题 目及自评等级、教师评价的等级)。每次作文，题目占首行， 在中间写题，每段开头空两格。(8)每次作业发下后，应要求学生对错题、错字进行 订正。学生订

6、正时，应在教师评分的下一行书写。(二)数学学科作业要求(1)每次作业时在第一行左右两侧分别写在日期和次数，字迹要工整、清楚，课堂作业要写清练习几(页码)、 题号。(2)作业用笔：一、二年级用铅笔；三、四、五、六 年级用蓝墨水钢笔，不准用圆珠笔、中性笔，作图用铅笔。(3)递等式中的等号和简易方程的未知数另起一行， 保持等号上下对齐书写。(4)阿拉伯数字占格三分之二，等于号、分数线等要 与作业本中的横线平行，摆布匀称，长短对齐，长度适当。 “>”或“V”两条边的夹50度至60度之间，几何图形靠左 排，大小占3-4格。(5)应用题要写有答案(一年级上学期除外)，“答” 字后面要有冒号，答案末尾

7、要用上句号。文字题只要列式计 算，不必写答案。(6)作业要按时，独立完成。完成后要认真检查，发 现错误及时纠正，错题要自觉在下次作业前订正。订正作业 不得覆盖老师批改的等第、日期、批语等。(7)每题之间空一行，每次作业间隔要空二行。(8)计算式题：一步计算式题采用连等式进行，两步 以上的计算题宜用递等式，递等号要上下对齐，竖式要另起 一行。(9)应用题、文字题应抄题。直接列式解答，有单位 名称的应写上单位名称，并用括号括起来。一行不能多式， 答语不能接在算式的后面，同样应另起一行。答语要完整。(三)英语学科作业要求：(1)英语作业用笔：蓝墨水钢笔；英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观

8、整齐(2)课堂作业本的第一行必须要求学生先在正中间写 上课题，如：Unitl Who is younger? 每项作业的第一行要 写明要求。如：抄写课文、翻译词组等。(3)严格按照四线三格规范，注意字母上升下延。(4)抄写单词、词组、句子时要有一定的格式，把本 子一折四。单词、词组均横抄，单词、词组抄写遍数一般不 超过四遍，句子不超过两遍，中文一遍。(5)每次作业与前次作业的间隔为：两个四线三格。(6)作业本每一页天顶地脚不能占用，左右侧要留有 适当边距。(四)其它学科：凡有书面作业的，具要求均参照以上有关条款。三、作业批改要求1 .对于教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批 全改。2 .批

9、改作业一般要分两次进行，第一次批改发现错误用 符号标由，让学生改正，第二次检查，凡是学生已经改正的要进 行再批改，没有改的要再次提由要求，督促其改正。3 .语文大作文的批改要有眉批和总批，随时讲评，为 提高学生习作水平打好基础。小练笔尽可能认真审阅，并组 织学生进行交流。4,每次作业教师应及时地批阅，均用红墨水笔或红圆 珠笔批改。评价以等第评价为主，分为：优秀、良好、及格、 努力四个等级。对有进步或突生作业应给予肯定，提倡写表 扬性、豉励性的评语。英语等第一般采用 A、B、C、D表示， 并用英语写批改日期，可适当写些豉励性的评语，如 Good!Excellent !等。对书写整洁，解题具有独到之处的学生，教 师要有针对性地批注。5 .教师的批语，应符合学生水平，书写要工整。6 .要教育学生自觉爱护作业本，不允许在作业本内乱画 乱写，不允许在同一作业本内做两科以上作业。7 .学校每学期开展一次“最佳作业本”的展评活动。8.注重学生良好书写习惯和答题习惯的培养。四、作业批改管理1、建立规范。学校把作业布置与批改作为教学常规、 教学“五认真”的重要内容，建立、完善常规制度，明确检查 考核要求。2、加强