高中年级组长三年备考工作规划

1、高中年级组长三年备考工作规划面向全体夯实基础分层推进争创佳绩全面贯彻党的教育方针，提升育人质量，坚持“好人教育”的办学使命，认 真贯彻落实学校教导处、德育处、安保处的工作计划，发挥集体智慧，打造一流 的教师团体，形成年级组特色，加强年级组教师学科的实力，提高教育教学活动 的质量。科学管理，科学发展，努力构建学校发展与教师发展、学生发展互相捉 进、共同进步的创新实践平台，争创示范年级组，为惠安中学内涵式发展助力添 彩。二.年级基本情况：本年级有教学班12个，学生700名左右（因学生借读而有一定变化），学 科教师36名，其中语文教师7人，数学教师6人，英语教师8人，物理教师3 人，化学教师3人，生

2、物教师3人，历史教师2人，政治教师2人，地理教师2 人，通用技术2人，体音美各一名。这些教师中有些是优秀教师，有些是学科骨 干教师。无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师， 对本职工作都极其 负责，有着强烈的敬业精神。有了这些精英的加入，我相信，在新的三年里，在 新的征途中，我们高2016级年级组的综合实力将会更上一个台阶。三.主要工作：如果三年是一场持久的战役，我想每个学年都是一场激烈而富有激情的战 斗。年级组将根据各个阶段的学生特点和教学要求分阶段做好三年的统一规划， 思路明确，真情付出，争创佳绩。（一）高一年级主要工作思路：高一年级是整个高中阶段的起始阶段，是直接影响学生高中三年学

3、习的关键 一年。学生在高一的起步情况将直接影响高二、高三的学习。我们将工作思路和工作重点放在以下几点：1、积极营造“求真、务实、团结、创新”的和谐年级文化。树立良好的舆论导向，为全体师生的发展服务2、进一步完善年级管理制度，强化年级、班级的日常管理 ，狠抓学生文明 习惯的养成，倡导良好的班风、学风。3、借鉴上一届及现高二、高三成功的教学管理经验，不断学习和汲取好的 教学理念和教学方法，提高教学效益。4、指导学生完成初高中学习方法的转变，培养学生良好的学习习惯，切实 提高课堂教学效果。（二）高二年级主要工作思路：高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，学生进行了文理分科，马上将 要进行全省水平测试

4、，学生的学习态度和效率，年级的管理，教育教学显得至关 重要和责任重大。学生方面：首先做好学生文理分科后的学法交流工作。其次积极开展道德 品质教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、 学风浓、考风正、成绩优。教育教学方面：教师要加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。 切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。 同时做好后进生的转化工作及特殊 生的管理工作。（三）高一、高二教学管理工作重视以下几点：1、坚持对学生文化引领，精神激励，全方位关心关注学生的身心、学业发 展。2、在教师管理过程中，坚持以人为本，真心相待，以各种教育教学及休闲 活动，熔炼团队，凝聚智慧，

5、共同营造和谐、进取的氛围。3、加强教师队伍建设。一流的教育需要一流的教师。 教育教学质量的提高， 基础是教师，关键也是教师，特别是高一年级青年教师较多，因此加强教师师德 建设，加强业务素质，尤其是业务指导培训在高一年级尤为重要。 高一年级要在 教师中大力倡导“视校如家，视生如子，视质量如生命”的教育之风，引导广大 教师要遵守中小学教师职业道德规范和各项规章制度，要安于平凡，淡泊名 利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。在提高业务素质方面，要采用 各种教研培训等渠道，实施“三抓” 抓龙头（骨干教师）、抓重头（青年教师）、 抓源头（全面提高教师素质），使教师在实践中不断提高，自我完善。4 、

6、强化教研，服务教学。如何优化教学质量，提高教学效率，打造真正的 高效课堂，是我们教学工作中始终需要思考和注意的问题。教学研究一直是教学的一个重要内容。从高一开始，我们要充分地利用、借鉴高二、高三经验，深入 的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合我们学生实际的教学方法， 才能真正增 强教学效率，提高教学质量，促进年级教学的发展。5、深化集体备课，向合作要效益。备课组建设是我们年级教学工作的重点 之一，在本学期年级将进一步完善备课组工作。 做到一个坚持：坚持备课组长的 核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用；两个提高：一是提高集体备课的效益，二是要把努力提高课堂 40分钟效率作为集体

7、备课的出发 点和根本目标；三个备：备大纲，备学生，备教法；四个定：定时间，定地点， 定课题，定主讲人；五个统一：统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统 一检查。同时突出整体协作，鼓励争优冒尖。一方面鼓励教师倾情奉献，争优拔 尖，另一方面，备课组内实施必要的监督，减少非协作性的单兵作战。6、狠抓课堂教学，向四十分钟要质量。根据惠安中学的主体教学思想及深度 教学理论，教学能否取得好的效率，关键在于是否激发了学生学习的积极性、 主 动性。高一年级倡导一节课中新课讲授时间在 25分钟之内。教师要根据集体备 课的要求，积极、稳健、循循善诱地进行教学，要始终贯彻师生“互动性原则”， 多引导、多交流、多

8、讨论，激发学生学习的积极性、主动性 ，杜绝“一言堂”、 “满堂灌”的现象，形成师生互动、生生互动，共同创建优质课堂，达成有效教 学，提高课堂效益。7、落实严格有序的训练，向训练要成绩。各科教师要按照新课程要求和学 生实际布置适量作业，并进行有效的训练，各科教师不得过多抢占学生自主学习 的时间，书面作业要定时全批全改。要做好教学的周涛和部分学科的单科测试。（四）高三年级主要工作思路：高三年级是高中阶段最重要的一个学年，搞好高三年级管理工作，完成学 校对高三年级制定的各项教育教学目标， 是高三年级的核心任务和职责所在。 其 主要工作围绕 形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。 即

9、形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风，抓好教 师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生，狠抓潜能生，不弃后进生。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把高考报考志愿关。其主要工作计划为一下几点：1 、整体部署，科学安排，宏观划分复习阶段。2 、紧紧抓住课堂教学的主渠道，强化教育教学的常规过程管理，向课堂教 学和过程管理要质量。3 、发挥集体的智慧与力量，加强备课组的集体备课和班组老师的协调，最 大限度地实现教育的合力。4 、营造高考氛围，激发学生的学习热情。5 、开展磨尖去拐工作，促进全面进步，整体提升教育教学质量。6 、加强体育锻炼，以强健的体魄、旺盛的精

10、力迎接高考。7 、加强思想教育，做好心理辅导工作。为了全面完成以上整体规划：特制定如下备考过程各项工作的检查落实。2落实方法1:年级组在周五备课活动中提出一定建议，以传纸条的方 式通知备课组长进行。之后检查备课组活动记录。2落实方法2:发放和收缴听课记录并进行统计督促。2落实方法3:学生座谈会调查和反馈。2落实方法4:及早为每位老师发放考试说明；尽量为年级老师配 发其它高考参考资料和试卷；学生座谈会调查和反馈。2落实方法5:做好周考的命题，印刷，考试，阅卷，讲评各个环节的 督促协调工作。年级组长做好早读，延点辅导的定时检查工作。做好每月一次的 学生调查反馈工作。做好及时改进工作。2落实方法6:

11、实施教学常规不定时检查，并针对检查结果进行可行性 督导建议。2落实方法7:做好教师上班、下班辅导及集体办公的考勤统计工作。【3】落实方法1:坚持备课组活动的全员参与度。对高三不同时期的教育 教学特点，对备课组活动进行针对性建议或要求。年级组长时常和各备课组长进 行交流沟通，督促形成备课组的团体作战意识。【3】落实方法2:班级协调会由年级组统一安排组织。要求各班对推进学 生名单进行上报，统一监管，分散辅导。年级组对圈内学生进行跟踪考评记录。【3】落实方法3:建议和督促新上高三教师进行听课，协调相关辅导教师 进行交流指导。41落实方法：学管组长做好年级学生会的无缝连接检查和统计工作；建 议年级各班

12、实行班级小组竞争学习机制。41落实方法：利用教学楼前宣传橱窗做好年级优秀学生的展示工作，利 用四楼大黑板和五楼小黑板做好年级层面宣传工作； 结合学校要求检查和督促班 主任做好班级文化建设工作。41落实方法：组织做好年级统一家长会和各个班级家长会工作。41落实方法：年级将出统一的圈内学生跟踪记录表。进行统一督促管理 和考评。附表141落实方法：年级组，班主任做好学生早读前，中午第一节课前，晚自 习前，自习期间的跟踪检查和管理工作。41落实方法：定期召开班主任例会，强调纪律，指导或建议工作方式方 法。对班级进行量化考核管理制度。【5】开展磨尖去拐工作，促进全面进步，整体提升教育教学质量。本年级尖子

13、生相对缺乏，但是中间层次的学生较多，不少学生处于上二本的 临界状态。所以我们必须从实际出发，班主任、科任教师要摸清每个圈内学生每 个科目的实际水平，帮助学生分析原因，提出措施，并与家长联系，增强学生信 心，克服困难，提高成绩。我们要拼时间、拼精神、拼成绩。教师加强学法指导， 学生提高学习的效率。我们磨尖去拐的工作思路是集中与分散相结合、以分散辅 导为主。集中就是个班组将圈内有弱科的学生集中起来，由科任教师进行讲座式的学法指导；分散就是科任教师对个别学生进行个别辅导， 要求科任教师对自己 的帮扶对象要不定期主动了解学习情况和思想动态、 课内多提问、课后加强作业 落实、尽量做到面批面改、指导建立错

14、题集、建立成绩档案、掌握学生成绩变化 情况，加强激励工作和学习指导的针对性和有效性，确保其成绩稳中有升。61加强体育锻炼，以强健的体魄、旺盛的精力迎接高考。促进学习成绩的提高是高三学生的重点，但高三学年的备考实际是一场马拉 松赛跑，需要有强健体魄的支撑，需要有清醒的头脑，旺盛的精力来保障。因此 年级各班必须抓好学生的身体锻炼，这一点上，班主任要重视每周两节的体育课，每天的眼保健操，眼保操要指定班干部加强督促。其次指导进行适当的课外活动， 但一定要指导学生在活动内容和时间上不要过量，71落实方法：梳理统计年级中各个班级的特殊学生名单，由班主任牵头 负责，年级组协调帮助，进行统一跟踪管理；定期开展年级学生心理减压讲座活 动；召开年级小型运动会等。最